Proyectos 1 grupo F 2020-2021/DIAZ,MARIA

'RESUMEN DE MI PROYECTO DE IGA':

Mi proyecto trataba de una carpa elástica beduina blanca, la cual, su estética se adaptaba a cualquier ambiente. Es totalmente impermeable a la lluvia, resistente al viento y la lona tiene un tratamiento contra rayos UV, además de ser ignífuga. Es un carpa típica del desierto, lo cual era ideal para el proyecto planteado. Esta fabricada con un tejido de poliéster transpirable que permite la circulación del aire para mantener un ambiente fresco y agradable, ideal para verano. Se tensa con un cable de acero inoxidable, que esta sujetado a las columnas de las segunda planta, con un gancho y tensores también de acero inoxidable. Tenía unos palos de madera natural, que sujetaban la carpa tensada, y darle forma deseada. Estos palos tenía la función de que no haga panza la lona al ser muy grande. Al estar sujetada, la carpa, en la parte superior de las columnas de la segunda planta, permitía que las personas que están arriba puedan disfrutar del concierto.

CUADERNO BITÁCORA:

-Día 22/02/2021:

Empezamos la primera clase y sentía muy asustada, porque personas de otros cursos me habían hablado sobre esta materia y me asustaron un poco. Lo primero que hicimos fue una presentación de cada uno, lo que se esperaba, y empezamos hablar sobre los objetivos de la asignatura y como se iba a desarrollar, ahí fue donde empecé a no estar tan asustada, ya que la asignatura se escuchaba muy interesante y a la vez complicada.

Luego empezamos hablar sobre todo lo que íbamos hacer en este curso, como excursiones, entre muchas otras cosas, y me pareció que la asignatura no debe ser tan difícil como me lo plantearon, se escuchaba que iba a ser una clase divertida de cursar.

Seguimos hablando de que cosas que íbamos hacer pero es verdad que cuatro horas seguidas de una sola asignatura se puede hacer pesada, lo cual me ocurrió a mi, pero con el profesor es como que encontraba formas de mantenerme enfocada en lo que estaba diciendo.

Finalmente dijimos nuestros adiós y la clase me pareció un poco pesada por lo larga pero entretenida, así que creo que es muy balanceada.

-Día 08/03/2021:

El arte contemporáneo: Está clase me gustó mucho, ya que siempre quise aprender sobre arte y me llama mucho la atención, pero claro nunca hice algo al respecto sino que lo deje pasar y cuando empezamos la clase estaba muy perdida, porque la gran mayoría de las cosas no había escuchado hablar de ellas y ni mucho menos entenderlas. Esto me incitó a buscar sobre este arte.

-Día 10/03/2021:

Excursión a Maro: Fuimos a Maro, Málaga para aprender sobre el espacio en el cual nuestro proyecto va a estar planteado. Observamos el puente del Águila, el acueducto del Águila, y visitamos una playa que está muy escondida por un camino muy complicado pero vale la pena, ya que es un lugar muy hermoso y capta la esencia de las playas de Maro.

-Día 15/03/2021:

Observar y apreciar otros proyectos: El profesor invitó a varios alumnos para que mostraran su proyecto. El objetivo era mostrarnos un ejemplo de como sería nuestro proyecto. La verdad me pareció unos proyectos muy elaborados y pensaba que no iba a ser capaz de hacerlo, pero como es en grupo y mis compañeros de grupo han sido maravillosos me han calmado y trabajos muy bien en equipo.

Trabajo en casa

• TEXTO DE JOHN BERGER, "Sobre el dibujo": Me pareció muy interesante la forma en la que el autor explicó el los tres tipos de dibujos, eso de explicarlo con las historias de otros autores me sorprendió ya que lo hizo de una manera que fue "fácil" de entender y a mi parecer me ayudo a entender varias obras que desconocía de sus significados o lo que representan.

• TEXTO DE KOSTOF, "Historia de la Arquitectura": Este texto me cautivo, primero de la forma que se expresa de los edificios, segundo porque al lado de los textos siempre hay ilustraciones, planos, fotografías, entre otras cosas; que encajan perfecto con lo que quiere decir los textos. Me impresionó también la cantidad de edificios que hablan, y que son edificios que se hicieron hace muchos años, pero siguen imponiendo.

PLANTAMIENTO DEL PROYECTO

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