Diferencia entre revisiones de «Proyectos 2 grupo B 2021-2022/Andrea Gutiérrez»
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===Referencias.=== |
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| − | Para empezar el proyecto, es conveniente investigar sobre posibles referencias para nuestro jardín soñado. Entre ellas, he encontrado: Powerscourt Gardens en Irlanda; Butchart Gardens, isla Vancouver, Columbia Británica y la Villa d'Este, Tivoli, Italia. |
+ | <big>Para empezar el proyecto, es conveniente investigar sobre posibles referencias para nuestro jardín soñado. Entre ellas, he encontrado: Powerscourt Gardens en Irlanda; Butchart Gardens, isla Vancouver, Columbia Británica y la Villa d'Este, Tivoli, Italia.</big><big>Texto grande</big> |
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===Esquemas y bocetos previos.=== |
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| − | Para diseñar mi propio jardín, primero hago una agrupación de los conceptos e ideas que quiero que contenga mi jardín. En este caso empiezo con el tipo de zonas que habría y como se comunicarían entre ellas. Después una pequeña lista de vegetación mediterránea que podría usarse en este jardín. |
+ | <big>Para diseñar mi propio jardín, primero hago una agrupación de los conceptos e ideas que quiero que contenga mi jardín. En este caso empiezo con el tipo de zonas que habría y como se comunicarían entre ellas. Después una pequeña lista de vegetación mediterránea que podría usarse en este jardín.</big> |
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==Semana 1.== |
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| − | El trabajo de esta práctica consiste en atender a las proporciones y medidas que nos rodean en nuestro día a día, en nuestro hogar. Para ello se ejecutan croquis con cotas de la planta y secciones de nuestra vivienda actual. En mi caso un piso de estudiantes, construido alrededor de 1925 como una casa familiar. |
+ | <big>El trabajo de esta práctica consiste en atender a las proporciones y medidas que nos rodean en nuestro día a día, en nuestro hogar. Para ello se ejecutan croquis con cotas de la planta y secciones de nuestra vivienda actual. En mi caso un piso de estudiantes, construido alrededor de 1925 como una casa familiar.</big> |
===Croquis y apuntes a mano alzada.=== |
===Croquis y apuntes a mano alzada.=== |
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===Posible reforma.=== |
===Posible reforma.=== |
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| − | En caso de una reforma, este piso tiene ciertos aspectos a tratar como por ejemplo, el pasillo, cuya medida es estrecha en exceso, hasta el punto de no poder pasar dos personas a la vez. La intención sería darle una medida más funcional para la circulación de los propios individuos. Otra propuesta, sería ampliar la cocina, puesto que ésta no es óptima para cuatro estudiantes, las cuales cocinan en los mismas franjas horarias. Finalmente se eliminaría el cuartillo del patio, el cual es pequeño en exceso y no se le puede dotar de una utilidad. |
+ | <big>En caso de una reforma, este piso tiene ciertos aspectos a tratar como por ejemplo, el pasillo, cuya medida es estrecha en exceso, hasta el punto de no poder pasar dos personas a la vez. La intención sería darle una medida más funcional para la circulación de los propios individuos. Otra propuesta, sería ampliar la cocina, puesto que ésta no es óptima para cuatro estudiantes, las cuales cocinan en los mismas franjas horarias. Finalmente se eliminaría el cuartillo del patio, el cual es pequeño en exceso y no se le puede dotar de una utilidad. |
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Revisión del 09:09 24 sep 2021
PROYECTO 1. EL JARDÍN SOÑADO.
Semana 1.
Referencias.
Para empezar el proyecto, es conveniente investigar sobre posibles referencias para nuestro jardín soñado. Entre ellas, he encontrado: Powerscourt Gardens en Irlanda; Butchart Gardens, isla Vancouver, Columbia Británica y la Villa d'Este, Tivoli, Italia.Texto grande
Esquemas y bocetos previos.
Para diseñar mi propio jardín, primero hago una agrupación de los conceptos e ideas que quiero que contenga mi jardín. En este caso empiezo con el tipo de zonas que habría y como se comunicarían entre ellas. Después una pequeña lista de vegetación mediterránea que podría usarse en este jardín.
PRÁCTICA 2. DIBUJA TU CASA.
Semana 1.
El trabajo de esta práctica consiste en atender a las proporciones y medidas que nos rodean en nuestro día a día, en nuestro hogar. Para ello se ejecutan croquis con cotas de la planta y secciones de nuestra vivienda actual. En mi caso un piso de estudiantes, construido alrededor de 1925 como una casa familiar.
Croquis y apuntes a mano alzada.
Planimetrías en CAD.
Posible reforma.
En caso de una reforma, este piso tiene ciertos aspectos a tratar como por ejemplo, el pasillo, cuya medida es estrecha en exceso, hasta el punto de no poder pasar dos personas a la vez. La intención sería darle una medida más funcional para la circulación de los propios individuos. Otra propuesta, sería ampliar la cocina, puesto que ésta no es óptima para cuatro estudiantes, las cuales cocinan en los mismas franjas horarias. Finalmente se eliminaría el cuartillo del patio, el cual es pequeño en exceso y no se le puede dotar de una utilidad.