Proyectos 1 grupo F 2022-2023/MORAN,LUCIA

SEGUIMIENTO SEMANAL

CLASE 20/02

En esta primera clase vimos en que iba a consistir la asignatura, se nos presento el lugar en el que íbamos a trabajar y lo que se esperaba de nosotros. También hablamos sobre lo que más le interesaba a cada uno de la arquitectura y porque habíamos elegido esta carrera. Y un tema que se repitió muchas veces fue el interés por el diseño. Pero según trascurrió la clase nos fuimos dando cuenta de que en la arquitectura esto no siempre lo más importante. Nosotros como estudiantes nos estamos formando para solucionar problemas, organizar espacios y hacer arquitectura de calidad, no solo para hacer edificios bonitos. Hablamos sobre el impacto que tiene la industria de la construcción en el medioambiente y como es totalmente insostenible, siendo nuestra responsabilidad reducir el impacto medioambiental lo máximo posible. Porque no solo hay que tener en cuenta la obra, sino también su uso. Un ejemplo que se nos dio para intentar contrarrestar esto fue plantar arboles que, según vayan creciendo, se conviertan en sumideros de CO2. También discutimos la "sobreconstrucción" que sufren muchos países y como es cada vez más raro que se construya algo nuevo. La tendencia actual es la de reutilizar construcciones obsoletas para darles una nueva vida. Esto esta relacionado con el tema de ser lo más ecológicamente responsable posible, ya que si reducimos al máximo el proceso de construcción estamos reduciendo la mayor parte las emisiones y respetando el ecosistema de la zona. Por último, vimos como hay que diseñar proyectos con la intención de que se utilicen de diferentes maneras. Y porque es importante hacer las cosas pensando que habrá que rehacerlas o retocarlas más tarde. Debemos pensar que no hay nada definitivo y que algo que se diseño con una idea, puede acabar usándose para otra totalmente diferente.

Esta clase me hizo reflexionar y darme cuenta de que, aunque para mi sea importante todavía, el diseño no es lo único a tener en cuenta. Y que hay muchas otras cosas más importantes a la hora de hacer un proyecto en las que deberíamos centrarnos, intentando crear construcciones de calidad, sostenibles y, a ser posible, estéticas.

CLASE 13/03

Durante esta clase hemos hecho un recorrido en bicicleta por la orilla del río Genil. A lo largo de la ruta hemos visto como iban desapareciendo las intervenciones humanas en el río y como poco a poco los ecosistemas se iban recuperando.

Es curioso como el río nos muestra la diferencia entre la arquitectura que adapta la naturaleza y la que se adapta a ella. Al principio, dentro de la ciudad, vemos que el río esta hormigonado y totalmente alterado (aunque hay pequeños intentos de la naturaleza por volver a su lugar). Pero ya al final, nos damos cuenta de que es un espacio totalmente natural en donde las construcciones se adaptan al paisaje (con puentes por ejemplo).

Algo muy curioso que hemos visto es la diferencia entre las dos orillas. Una era seca y la otra más verde, y el río es el puente que une a los dos. Esto debe servirnos como una lección, que dos ambientes muy diferentes pueden convivir. Esto lo podemos extrapolar a la arquitectura, que debería ser un puente entre las personas y la naturaleza. Si no la tenemos en cuenta en nuestros proyectos estamos trabajando contra nosotros mismos, porque la naturaleza es sabia y nos aporta muchísimas información.

CLASE 20/03

La parte teórica de la clase se centro en la sostenibilidad y el proyecto. Por ejemplo, vimos la importancia de tener en cuenta la sostenibilidad en mente desde el primer momento. Ya que una vez que el edificio esta proyectado, introducir modificaciones ecológicas es mucho más complicado. Además, es importante entender que la arquitectura esta íntimamente relacionada con el tiempo y nos permite mirar al futuro y al pasado. Ya que la situación política, social, económica influyen mucho en el uso que se hace de un edificio. Por último comentamos los tipos de sostenibilidad que hay.

Ya en la practica hicimos tres propuestas de "rascacielos" dentro de la cueva. Es decir, que excavamos la cueva para intentar crear estancias y habitaciones que se pudieran usar de diferentes maneras. Nuestra primera idea ha sido aprovechar las cuevas más pequeñas para hacer habitaciones sin variar el exterior, añadiendo ventanales de cristal en las aperturas para mantener el contacto con la naturaleza y el ecosistema exterior. La segunda idea era crear una especie de galería/patio alrededor del que se desarrollaría una escalera similar a la del Guggenheim de Nueva York donde, al ir ascendiendo, se irían encontrando diferentes habitaciones. Y ya para terminar, nuestra tercera propuesta consistió en una estancia más amplia, que se podría utilizar como galería de exposición o museo. Se accede a través de la cueva ya existente y desemboca en una gran sala a la que entra luz a través de una apertura en la piedra.

La practica la hice con Miguel y Guillermo, y intentamos utilizar materiales reciclados o que tuviéramos por casa lo máximo posible.

CLASE 27/03

En la clase de hoy hemos estado haciendo bocetos de nuestro proyecto para ir definiendo ideas.

IDEAS PARA EL PROYECTO

Mi idea es aprovechar las aperturas naturales de la pared de la cueva para hacer un espacio lo más natural y luminoso posible. Para ello voy a unir la cueva ya existente con las otras no explotadas con una escalera que pegue con la estética general del conjunto. Así creo que se crea un espacio interesante que se puede aprovechar para muchas cosas. También quiero añadir una plataforma que sirva como terraza y que se conecte con el exterior de la cueva mediante otra escalera que permita acceder directamente a ella.

Mis inspiraciones para esto han sido las siguientes:

En cuanto las escalera interiores, mi idea sería algo así:

Y para la escalera exterior: