Monografico de Proyectos 2023-2024/VINCI,MARIAGRAZIA

Clase 19/09 La clase de Monográfico de Proyecto fue muy interesante, sobretodo para los temas muy actual que se abordan. También encuentro que el método utilizado por el profesor es muy coinvolgente, un lugar donde poder intercambiar tus ideas y reflexiones a través de debates.

Clase 03/10 En esta clase discutimos de la diferencia entre la realización de edificios carente de identidad, todos iguales, casi como una producción en masa, a veces fuera de contextos, y edificios funcionales, donde hay una diversidad tanto por dentro como por fuera, diseñado para ciertas funciones. Esta fue una reflexión muy útil y que no siempre hacemos, ¿cuanto funciona este edificio?, ¿qué impacto tiene en el contexto circundante? Sobretodo si tiene una relación con la sostenibilidad, de allí analicemos los distintos tipos como por ejemplo la “fake green” que sea todo lo que parece ecolgico pero que en realidad no lo es, sin llegar a una solución real. Por eso lo que más me importa es encontrar en mis proyectos una solución real que sea menos dañina para el medio ambiente. Conectando a eso me gustó mucho el ejemplo de la Casa de los Pinos, o sea de la casa realizada en una duna, sin movimientos de tierras, excavaciones y rastrillajes, un método sostenible y funcional.

Clase 24/10 Por esta clase yo y mis compañeras ( Amalia, Giorgia, Giada, Vanelly, Camilla) hemos hecho un resumen de todas las ideas de los diferentes grupos sobre los problemas del Río Vélez. Este trabajo despertó en mí un gran interés, sobre todo me ayudó a entender cómo todos estamos comprometidos a encontrar soluciones para tratar de resolver los diferentes problemas. Durante esta clase nos visitò el biologo Rafael Yus, hizo una presentación sobre nuestra área de proyecto, examinando los diferentes aspectos y características de cada área, mostrando los diferentes problemas que afectan a cada una, esto me ayudó a tener una visión más clara. Después de esto, mi grupo y yo elegimos un área, el parque arqueológico, y comenzamos a examinar los problemas que enfrentaba y a encontrar soluciones para resolverlos. Gracias a la ayuda de Rafael hemos entendido qué áreas arqueológica involucrar en nuestro proyecto y cuáles no. Nuestra idea es crear un camino que pueda conectar todos los sitios arqueológicos, un camino que sea principal visual, luego crear una estructura central que inicie el camino, integrándolo al parque arqueológico, mediante el uso de materiales que se integren al contexto. De esta lección entendí lo importante que es la conexión con el medio ambiente, y lo importante que es prestar atención a lo que nos rodea y cómo es nuestra tarea cuidarlo y protegerlo.

Clase 31/10 En esta clase hemos visto un proyecto en la Praia de Lanzada, en Galicia. Se trata de un proyecto de regeneración, en particular quitar la carretera en la costa y hacerla en otra parte para recuperar las dunas, la flora y la fauna. La idea era de utilizar una vieja pista de aterrizaje y al final la construcción de servicios públicos. Después hemos trabajado durante la clase sobre el proyecto para el río Vélez, en particular nuestro grupo se ocupa de los yacimientos del parque arqueológico. Empezamos buscando todas las informaciones necesarias sobre las excavaciones, lo que es importante, lo que se puede hacer sin dañar el medio ambiente. Nuestra idea en primer lugar es de espropriar y excavar los restos que se encuentran bajo tierra para darles la importancia que tienen y después realizar algo para unir todos los sitios y crear una ruta. En realidad es un trabajo muy complejo sobretodo porque los sitios están muy lejos el uno del otro y es un territorio muy grande para organizar pero es un reto que nos estimula mucho.