Monografico de Proyectos 2023-2024/CANINI,GIORGIA

19/09

En esta lección de presentación se centra el tema de la sostenibilidad, cada vez más comentado en las escuelas de arquitectura pero mal abordado. En particular, encuentro que nuestra generación se ve muy afectada por el tema ecológico, introducido a nosotros con los movimientos "Fridays for future", y creo que es un excelente punto de partida para poner una mirada más consciente y atenta hacia la naturaleza y todo lo que nos rodea.

El hombre y la naturaleza siempre han estado en relación, pero esta relación debe ser de convivencia y no de sumisión. Actualmente encontramos una falta de armonía, experimentamos esta relación cada vez más en su dramatismo, porque, si es verdad que nuestra existencia depende cada vez más de la naturaleza, también ésta depende del hombre y de sus opciones.

Los futuros arquitectos deben hacer una contribución tangible a un problema social contemporáneo, se debe hacer un esfuerzo colectivo para hacer de la naturaleza el eje del diseño arquitectónico y permitir que el paisaje se extienda a la ciudad, y no viceversa.

Se necesita urgentemente una verdadera revolución arquitectónica, iniciar e introducir un estudio sobre la ecología en la arquitectura en todas las universidades, pero recordando siempre que no es una pared verde más o reconstruyendo un campo de trigo en medio de la ciudad que se resolverá el problema ecológico.

Concluyo diciendo que en mi opinión, se necesitarían más cursos como este, que miren la realidad de frente y tengan como objetivo el diseño consciente.

26/09

El día 26 de septiembre, los compañeros hicieron una excursión en bicicleta por el río Genil. Encontré esta salida muy interesante, es increíble cómo la única diferencia entre mirar y observar puede cambiar completamente una actividad tan simple como andar en bicicleta, vivir el paisaje y poder tocar con la mano los problemas relacionados con la excesiva urbanización.

Todos los estudiantes observaron cómo el mismo río vive en dos contextos completamente diferentes, a veces opuestos. En el centro de la ciudad, donde el paisaje está completamente urbanizado, encontramos un canal de cemento para aumentar la velocidad de flujo del río y, en algunos tramos, postes para disminuirlo. Precisamente por estas razones se nota una pérdida de naturalidad.

Cuanto más nos alejamos de las zonas urbanizadas, más se estrecha el curso de agua, pero recuperando su forma auténtica. Aquí la vegetación cobra vida, las ramas y las hojas de los árboles se entrelazan para formar un techo verde que protege y repara el camino, dando también un microclima totalmente diferente al anterior.

Cuando se realiza una arquitectura se va a transformar de manera indeleble el ambiente a su alrededor, en casos como éste se habla de "impacto ambiental", en cuanto se parte de la premisa de que la arquitectura debe impactar, en sentido negativo, el ambiente. La arquitectura debería transformar el medio ambiente para mejorar y mejorar el paisaje, no para destruirlo.

03/10

En la lección del 3 de octubre, se analizaron una serie de intervenciones innovadoras destinadas a introducir el aula en proyectos sostenibles. Se entiende fácilmente que detrás de todos estos proyectos se encuentra un estudio preliminar en profundidad que no se debe subestimar, tanto del sitio de interés como de muchos otros aspectos que se superpondrán. Los proyectos sostenibles traen consigo una gran complejidad, deben tener en cuenta una multitud de escenarios, que representan un desafío más para el arquitecto.

Sin embargo, este proceso debe comenzar a ser implementado por todos los expertos en este campo, el medio ambiente debe ser una parte integral de la arquitectura en sí y no solo un fondo al que se adapte.

El ambiente debe convertirse en nuestra prioridad, que pone en segundo plano el aspecto social y, por último, el económico. Un objetivo utópico en el mundo capitalista en el que nos encontramos, pero que aún debe perseguirse.

11/10

El día 11 de octubre los compañeros visitaron el lugar que será objeto de nuestro trabajo: el delta del río Vélez en Veléz-Málaga.

Esta porción de terreno se disputa entre intereses urbanísticos, que lo ven como un lugar adecuado para el destino turístico (con hoteles, viviendas y un puerto deportivo) y los intereses públicos de conservación del territorio, por la rica flora y fauna presente.

Antes de esto, expertos de diferentes áreas presentaron el contexto y los problemas relacionados con el sitio de interés. Después de que comenzó la visita desde la desembocadura del río, continuó hasta la zona arqueológica.

Se ha observado que: - la playa pierde terreno cada año, ya que las olas han aumentado su potencia debido a la urbanización en la costa - el río no desemboca en el mar, el tramo final se estanca totalmente - muchas viviendas son ilegales y se encuentran en una zona de alto riesgo de inundaciones y de interés histórico - el parque arqueológico es muy descuidado y carece de valor para los ciudadanos de la zona

A partir de estos aspectos, todos los estudiantes aportaron reflexiones de tipo proyectual para mejorar y recalificar el lugar, intentando limitar los daños urbanísticos ya causados. Entre ellos se encuentran: - sensibilizar a los ciudadanos sobre el tema de la sostenibilidad, para que el cambio se produzca en el seno de la propia comunidad de forma que sea más duradero - limpiar la zona - desplazar las actividades humanas presentes en la zona, desplazando la playa para los perros y el aparcamiento para los coches - recuperar y revitalizar la naturaleza, identificando los puntos específicos en los que se encuentra la vegetación que debe protegerse y replantarse donde sea necesario para iniciar una recuperación de tipo natural - valorizar el sitio arqueológico, que representaría una gran atracción cultural para la ciudad - retirada de viviendas y actividades comerciales ilegales, si es posible mediante la deconstrucción selectiva para la recuperación de materiales - crear orillas más amplias a los lados del río para permitir un curso natural y más fluido, rodeando la zona de árboles y campos - proyectar la zona de interés como un espacio social y de encuentro entre las personas, con espacios verdes colectivos, posibles pasarelas peatonales y ciclistas, etc...

17/10

En esta lección abordamos por primera vez el proyecto de manera concreta, elaborando croquis, ideas y acciones para volver a desarrollar la zona. El estudio se divide en 3 fases diferentes: lo imprescindible (a corto plazo), lo necesario (a medio plazo) y lo deseable (a largo plazo).

La clase se dividió en grupos, cada uno de los cuales presentará un proyecto, desarrollando sucesivamente todos juntos lo que se considera mejor. Encuentro particularmente interesante la voluntad del profesor de tener grupos mixtos de diferentes orígenes y nacionalidades, que pueden ofrecer ideas, visiones y experiencias diferentes.

En la segunda parte de esta lección se presentó el libro "Urbanismo regenerativo" de Jon Aguirre, un libro que toma como ejemplo el trabajo realizado en Santender (proyecto "Hábitat futuro") para hacer comprender el concepto de urbanismo generativo, subrayando la importancia de definir proyectos diferentes según los casos a los que nos enfrentamos.

Por urbanismo generativo se entiende una metodología innovadora que aspira a un mundo mejor, promoviendo un futuro sostenible para hacer frente a la crisis que estamos viviendo. Se habla de ciudades que no consumen los recursos disponibles sino que los generan, capaces de adaptarse a las transformaciones del tiempo y del paisaje. En esta metodología es de gran importancia el trabajo en varias escalas que parte del territorio y llega a todos los pisos de la ciudad, hasta la manzana.

Idea de proyecto para el río Vélez

Acciones imprescindibles -La participación activa de los ciudadanos es fundamental para el éxito de un proyecto de tal magnitud. Organizar reuniones periódicas y crear grupos de trabajo que abarquen diferentes temas y problemáticas con activistas y funcionarios locales que puedan hacerse cargo de decisiones importantes.

-Ya que la participación de los ciudadanos es imprescindible para lograr un cambio, lo primero que hay que hacer es concientizarlos y sensibilizarlos, mostrándoles la problemática que existe en su entorno, y cómo estos problemas nos involucran y nos afectan a todos, y como todos podemos podemos hacer algo para ayudar y cambiar las cosas.

-Es importante crear esa sensibilización en los ciudadanos para que ellos mismos tengan interés en involucrarse y ayudar, empezando por recoger y limpiar la basura del lugar, así como empezando a restaurar algunas partes, plantando árboles y vegetación.

-La playa canina es un problema activo, ya que no está controlada y los propietarios dejan libres a sus perros que aterrorizan a los animales del lugar, que de por sí son pocos debido la intervención del hombre en los arbustos naturales y huyen porque están invadidos por un entorno que no es adecuado para ellos, y el hombre accede ilegalmente con su coche a la playa para su comodidad. En cuanto al aparcamiento de coches ilegal dentro de la playa, se tendrá que cerrar de manera permanente en esta fase. Sin embargo, debido a que es una playa muy utilizada por los residentes, no podemos cerrar la playa de un momento a otro, ya que esto puede causar un conflicto entre partes, es por eso que en esta primera fase solo se aumentaran las restricciones y se dará un aviso de que la playa cerrará, y una vez concientizados y sensibilizados se dará un paso más grande en la siguiente fase.

Acciones necesarias -En esta segunda fase y ya con el apoyo de los residentes se cerrará la playa canina de manera permanente y se reubicará en un lugar alejado del río. En esta nueva ubicación, la playa canina se reducirá de tamaño para tener más control sobre ésta, de igual manera se conservarán las restricciones de la playa anterior y se impondrán nuevas necesarias.

-La playa canina anterior estaba ubicada muy cerca de la desembocadura del río, en consecuencia del impacto humano se cortó la conexión del río y del mar. Lo que proponemos para corregir de nuevo el curso del río es colocar barreras a lo ancho de la playa por donde pasaría el río, para que este cree de nuevo su camino natural hacia el mar. Gracias a esta rehabilitación la agricultura también se verá beneficiada con el agua del río, ya que actualmente es escasa debido a la falta de agua.

-En la fase uno se limpiaron los espacios, gracias a esto la naturaleza misma se empieza a restaurar sola y a tomar lo que fue suyo. Por lo tanto en está fase se empezará definiendo los caminos que utilizaremos para conectar las diferentes zonas.

-La zona arqueológica es un espacio importante en Veléz-Málaga, sin embargo, es un lugar al que no se le da el mantenimiento ni el cuidado adecuado, por lo tanto, es un lugar básicamente abandonado. En esta fase hemos decidido que es importante restaurar este espacio para que pueda funcionar de manera eficiente, esto se hará limpiando el lugar, dándole mayor atractivo y colocando los carteles y señalamientos necesarios para que pueda ser funcional de nuevo.

Acciones deseables -En la primera fase de aplicación hemos pensado en crear un modelo de invernaderos para cultivar las plantaciones de mango y aguacate que no contaminen el ambiente tanto a nivel visual como sobre todo ecológicamente, utilizando materiales lo más naturales posible y del lugar, para no tener que importar nada. Este modelo se puede replicar en más zonas de la zona agrícola para crear un tema constructivo que se reconozca.

-Nos gustaría aprovechar el camino debajo de la carretera principal, que hemos recorrido durante la visita, que es un obstáculo para la conexión entre el sitio arqueológico y la costa, para no cambiar el lugar de forma artificial, sino aprovechando esta ruta natural preexistente, que ahora está abandonado, es ineficiente e inseguro. Regenerando la naturaleza del lugar, hemos pensado en crear un parque que mejore el sitio y favorezca el co2, para conectar las distintas zonas y dar una nueva vida a este sitio.

-Para valorizar aún más el lugar, nos gustaría crear un nuevo mirador para ver todas las especies animales que pueblan el sitio, ya que el existente es muy pequeño y no utilizado por los visitantes y los residentes porque es poco valorado. Esto porque esperamos que con nuestras ideas, el lugar se repoblará de flora y fauna tal como era antes, a diferencia de ahora que aparece como una zona pantanosa

Resumen de las ideas de proyecto de los diferentes grupos

Con mis otras compañeras (Amalia, Camilla, Giada, Maria Grazia y Vanelly) hemos realizado el resumen de todos los proyectos, que nos ayudarán luego a desarrollar juntos el definitivo. https://drive.google.com/file/d/1dj5ca5WfSIGQaFTBQ8NCUlrElYFRdCEC/view?usp=sharing

24/10

En la primera parte de esta lección se realizó una presentación de Rafael Yus, doctor en biología. Nos presentó en general la zona de trabajo y la idea de proyecto ya desarrollada para el delta del río Veléz. Esta se divide en cinco partes diferentes: 1 operacion penon de amlayate 2 operacion delta del rio Vélez 3 operacion margenes del rio Vélez 4 operacion camino viejo de Málaga y 5 operacion parque arquelógico. Para cada parte se ha hecho un estudio en profundidad sobre plantas, rocas, materiales y animales presentes en el lugar, y se nos han mostrado las formas en que se piensa resolver los problemas existentes.

A lo largo de la historia del río, hay modificaciones causadas por las actividades humanas, de hecho, la desembocadura no se creó de forma natural, sino que es consecuencia de estas actividades. Una de las cosas que más me impresionó fue saber que en los últimos cien años (o poco menos) el río se ha retirado 371,5 m, una cifra impresionante que debe hacer reflexionar. Estos son procesos que están sucediendo en todas partes pero que el urbanismo sigue sin preocuparse.

Me parece esencial este intercambio de información entre diferentes sectores (en este caso, arquitectura y biología), dan una visión más amplia del lugar y nos ayudan a pensar en un proyecto más completo y más sostenible. Permitiéndonos entender cuáles son las partes más delicadas e importantes de la zona que hay que tratar de proteger.

Además, hoy he aprendido cómo el diseño consciente puede generar más o menos biodiversidad. Un simple gesto como puede ser plantar diferentes tipos de árboles permite que un mayor número de especies animales vivan allí.

En la segunda mitad de la lección, dividimos las diferentes partes en las que trabajará cada grupo, luego comenzamos a pensar en lo que nos gustaría hacer en estas áreas junto con la ayuda de Rafael y el profesor José Maria y finalmente expusimos a la clase nuestras primeras ideas.

31/10

Presentación del proyecto de deconstrucción de las infraestructuras y recuperación ecológica del itsmo de A Lanzada en la península de O Groove en Pontevedra (1993-2010), una playa muy conocida y de gran importancia turística situada en Galicia, y continuación del trabajo en grupo.

Breve descripción de la zona del delta

1. Ubicación En la parte sur de Vélez-Málaga. En el caso específico en el que el Equipo 5 está trabajando es en la desembocadura del Río Vélez, en sus alrededores y en el Bosque Urbano.

2. Què hay ahí? La zona en la que se va a trabajar está ubicada entre la playa, la zona agrícola, algunas viviendas, así como el propio río.

3. Historia El río Vélez en el año desde el año 6.000 a.C. hasta la actualidad se ha ido formando gracias a que a lo largo de los años como producto del Antropoceno. En el año 1946 el río alcanzaba una longitud de 1.228m, mientras que actualmente alcanza una longitud de tan solo 861m, lo que significa que en 77 años ha habido una pérdida de alrededor de 367m de su longitud inicial.

4. Problemáticas • Falta de interès por parte de los residentes y responsables • Descuido y abandonamiento de los lugares • Playa canina activa, que corta la conexión entre el río y el mar. También contamina e invade la flora y fauna del lugar. • En la playa canina hay un aparcamiento que se encuentra ahi de manera ilegal. • Falta de agua en la zona agrícola y alrededores.

5. Resoluciones • Concientizar y sensibilizar a los residentes, organizando reuniones en donde se mostrarán las problemáticas y las soluciones. • Limpieza de espacios y aumentar las restricciones en los espacios de interés. • Cerrar la playa canina en donde está y moverla a un lugar alejado del río con las medidas necesarias para evitar la mayor contaminación posible. También se creará una barrera a lo ancho del río para recuperar la conexión río-mar. • Cerrar el estacionamiento de manera definitiva. • Creación de lagunas para compensar la falta de agua dulce.

Lugar del proyecto