Proyectos 3 grupo B 2020-2021/GARCIAC,MARIA
EJERCICIO 2: EL MOBILIARIO
SEGUNDA PROPUESTA
PRIMERA PROPUESTA
EJERCICO 1: MEJORA DE PLANOS
PLANOS, ESCALA 1:50
EJERCICO 1: ENTREGA 30/04
ESTUDIO DEL LUGAR
PLANO DE SITUACIÓN
ESCALA 1:1000
ANÁLISIS DEL ENTORNO
TOPOGRAFÍA DEL TERRENO
ACCESOS Y FLUJOS
TIPOS EDIFICATORIOS
VEGETACIÓN
FOTOS DEL ENTORNO DIRECTO
SOLEAMIENTO
DICIEMBRE: https://youtu.be/Iw5VYSmj1FM
JUNIO: https://youtu.be/PKkb3gqBhQY
MAQUETAS DE SITUACIÓN
EL PROYECTO
IDEAS Y CROQUIS INICIALES
PLANOS DEL PROYECTO
PLANTAS (AMUEBLADAS Y ACOTADAS), ESCALA 1:50
ALZADOS, ESCALA 1:50
ALZADOS JUNTO CON EL ENTORNO, ESCALA 1:150
SECCIONES (A, B Y C)
MAQUETAS
MAQUETA DEL PROYECTO INTEGRADA EN LA ZONA, ESCALA 1:150
MAQUETA SECCIONADA DEL PROYECTO, ESCALA 1:50
TABLA RESUMEN DE PROYECTO
EJERCICIO 1: PROPUESTA A DÍA 23/04
EJERCICO 1: PROPUESTA A DÍA 16/04
DETALLES
EJERCICO 1: PREENTREGA
EJEMPLO DE LIGHT TECH
Como light tech tenemos la Vivienda Geodésica en Jumilla (Murcia), diseñada por Ecoproyecta. Toda la construcción de la casa se concibió con la madera como material principal; desde la estructura (compuesta por madera laminada de abeto certificada por PFEC), hasta los tabiques y revestimientos interiores realizados mediante tableros de fibra de madera. Esto fue así por las características de este material: su ligereza, sus propiedades como aislante térmico y su capacidad para crear espacios habitables cálidos y de gran salubridad por su origen natural. A través de un sistema híbrido de ventilación, cumpliendo con las indicaciones normativas fijadas en el Código Técnico de la Edificación, se garantizó el movimiento de aire en el interior de la vivienda con una toma de extracción en los espacios húmedos (cocina y aseos). Este sistema se apoya en verano con la apertura de una ventana en planta altillo orientada al sur que aumenta el caudal de aire, al abrigo de la Sierra de Gredos, se diseñó con un gran espacio central para el salón y la cocina, alrededor del cual se ordenan las distintas piezas destinadas a habitación.
EJEMPLO DE LOW TECH
Apartamentos en Binh Thonh, Ho Chi Minh, Vietnam, proyectados por Sanuki Dalsuke Architects sería un ejemplo de arquiectura low tech. Siguiendo los deseos del cliente de utilizar materiales locales para abaratar la construcción, se incorpora el bloque de terracota como elemento compositivo, combinando diferentes patrones en la fachada y otros huecos en torno al patio interior. Por dentro utilizan una especie de celosía tradicional para dejar entrar el aire y la luz evitando el calor. Como se hacía en el país tradicionalmente, pero con una nueva lectura.
PLANO DE SITUACIÓN Y PARCELA
EL PROYECTO
Esta propuesta de proyecto parte de la base de que cada estancia del hogar es independiente a la otra, siendo cada una de ellas un módulo distinto. Esto crea en la fachada una sensación visual de diferentes volúmenes de formas cúbicas que forman un todo. A los laterales de estos, encontramos las escaleras de cada vivienda que son vistas gracias a los enormes ventanales que cubren ambas.Se resuelven de la misma manera tanto para la propuesta light como low tech. Lo único en lo que difieren son en los materiales que se emplean. Para la propuesta light tech contamos con forjados, tabiques y muros de espesores finos, vidrio más traslúcido (se consigue así la sensación de apertura al exterior, fluidez con el entorno y máxima luz solar) y materiales reciclados y/o de bajo impacto económico y productivo. Tanto ventanales como pilares cuentan con estructuras metálicas que dan la sensación de ligereza. Las cristalera que protegen la escalera, en este caso, pueden llegar a abrirse en su mayoría dejando la escalera al descubierto y abriendo espacios. Se consigue, por tanto, una apariencia nítida y clara. Por su parte, la propuesta low tech cuenta con materiales más densos y tradicionales de la zona (hormigón, madera, azulejos...), vidrio tintado y más opaco (genera intimidad y privacidad de cara al exterior). Se consigue así una vivienda más maciza y tradicional, que se presenta como un solo volumen a pesar de ser la suma de distintos módulos.
¿QUÉ LO HARÍA LIGHT Y LOW TECH?
EJERCICO 1: PRIMERA PROPUESTA
REFERENCIAS
Encuentro referencias en Adolf Loos y su Raumplan por la manera de diseñar la vivienda moderna que consta de dar una importancia distinta a cada espacio del hogar.
Por otro lado, de BLOX de OMA y Ellen van Loon tomo la referencia de la superposición de módulos/cubos independientes que forman un conjunto global.
¿QUÉ SE NOS PIDE?
LUGAR DEL PROYECTO
ARTÍCULO DE EL PAÍS
FAKE GREEN:
En el primer párrafo se ve reflejado en Rubén Navarro el cual es confundador de inHAUS, empresa que diseña y confecciona casas prefabricadas a la carta.
En el segundo párrafo que continúa hablando de lo mismo, esta vez hablando del concurso "El mundo que viene".
En el décimo párrafo cuando hablan de NINHaus, los cuales “Construimos casas sostenibles con eficiencia energética A [la máxima]".
SOSTENIBILIDAD "SMART TECH":
Tercer párrafo. Habla de “Si cada persona es diferente, ¿por qué todas las casas son iguales?”.
Noveno párrafo. "sobrecoste que supone la construcción de una vivienda sostenible oscila entre el 8% y el 18% del precio total", "se suele amortizar en unos cinco años a través del ahorro que se consigue en la factura energética".
SOSTENIBILIDAD DÉBIL:
Párrafo número seis donde habla de “El sector inmobiliario y el de la construcción suman unas emisiones muy altas, consumen muchas materias primas y generan muchos residuos; dañan enormemente el medioambiente por lo que es urgente acabar con esta situación. A poco que hagamos, será mucho”.
Párrafo número ocho. "la ventilación, la iluminación y la inercia térmica se lograrán mediante procedimientos naturales que reducen drásticamente el consumo energético".
Párrafo número once. “Ahora los clientes son muy exigentes y quieren realizar la mejor inversión en su vivienda”.
Párrafo número doce. "es necesario reformar y renovar las viviendas y abordar cambios que sean sostenibles".
SOSTENIBILIDAD FUERTE:
En el cuarto párrafo, "necesidad de mejorar la eficiencia energética de las viviendas, algo que se consigue mediante el empleo de materiales de construcción más sostenibles".
En el quinto párrafo, "la edificación del futuro debe sustentarse en la mejora del aislamiento de las casas, el aumento en el consumo de las energías renovables y el avance hacia la autosuficiencia energética".
En el séptimo párrafo se ve reflejado en el párrafo entero, sobre todo en "serán sus propios habitantes los que diseñen los edificios y los espacios comunes, que tendrán una característica común: podrán ser reconvertidos, por lo que se construirán con materiales reutilizables o reciclables".
RECOPILATORIO DE CLASES
CLASE 21/05
En el día de hoy hemos visto los proyectos de este segundo ejercicio: el mueble como forma de mejorar la arquitectura. Ha vuelto a surgir un debate. Esta vez sobre los conceptos que tenemos asumidos como arquitectos. A veces creemos que son la mejor solución porque es lo que estamos acostumbrados en nuestro día a día, pero eso no significa que lo sean. Como diseñadores y arquitectos, tenemos que buscar siempre la mejora en cada proyecto que hagamos sin miedo a innovar mientras esto aporte a nuestro trabajo. Por eso es crucial tener claro que el arquitecto nunca deja de aprender, que se encuentra sumergido en un aprendizaje constante y que debemos olvidarnos de cualquier tipo de prejuicio que tengamos sobre la arquitectura y estar abiertos siempre a nuevas ideas.
CLASE 14/05
Hemos empezado la clase de hoy hablando sobre el 15-M y cómo esto ha repercutido en la arquitectura estos últimos años. Hemos vuelto a discutir sobre arquitectura convencional y si realmente la gente sabe lo que es la arquitectura. Más tarde, algunos de nosotros hemos expuesto nuestras primeras ideas para el nuevo proyecto.
CLASE 07/05
En esta clase comenzamos debatiendo sobre la importancia de la estética en la arquitectura y cuánta relevancia tenía para cada uno a la hora de proyectar. Vimos también la evolución de esas casas convencionales y discutimos cómo se le planteaba a alguien una arquitectura "moderna" si ha vivido toda su vida rodeado de arquitectura convencional. A raíz de eso, se comentó en clase si el hecho de que fuera convencional, lo convertía en algo sencillo. Por otro lado debatimos quién verdaderamente necesitaba la arquitectura y para quién proyectábamos las cosas. Por último, cerramos la clase con algunos ejemplos entre los que salió el nombre de Alejandro Aravena.
CLASE 05/03
En esta primera clase, empezamos debatiendo sobre la arquitectura funcional y sostenible. Vimos si estas características podrían ir de la mano consiguiendo a la vez una arquitectura bella. Para ello, estuvimos viendo ejemplos y referencias y de ello pudimos tomar nota. Como conclusión me quedo con la reflexión que hicimos y es que hoy en día no se suele hacer arquitectura para las personas sino que buscan otros fines muchos arquitectos. A veces se centran tanto en innovar que haciendo cosas extravagantes, voluminosas y complejas piensan que hacen algo distinto cuando en muchas ocasiones, en lo simple y funcional se encuentra lo diferente.