Proyectos 3 grupo B 2020-2021/GARCIAC,MARIA

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ENTREGA FINAL 15/06

MEMORIA EXPLICATIVA DE PROYECTO

Se presenta el proyecto como un edificio compuesto de un estudio en planta baja y dos viviendas en la parte alta. La primera, destinada para la arquitecta soltera y la segunda para la arquitecta con familia.

Comenzando con el estudio, el material predomiante es el hormigón visto apostando así por una idea más industrial. Se divide en una zona más abierta, la cual la luz solar entra de lleno gracias al gran panel de cristal que recubre la mitad de la fachada. En su interior se prescinde de tabiquería y se crea un espacio amplio que invita al cliente a pasar. La segunda zona, a una cota superior, es un espacio más íntimo dedicado a la sala de reuniones y gestiones. Cuenta con ventanas más convencionales y apenas apertura en la fachada del Campo del Príncipe.

Sobre las viviendas señalar la apuesta que se hace por la ausencia de tabiquería en prácticamente todo el conjunto. Para solucionar los problemas de intimidad que podrían surgir debido a esta decisión, se implantan listones de madera en zonas como es el baño para crear una atmósfera más privada. Mencionar también las distintas alturas que encontramos en las viviendas que en este caso son las que dividen el espacio. Desaparece, por tanto, la idea de modular cada estancia a través de tabiques y es el propio desnivel del forjado el que va marcando los espacios de las casas.

Encontramos sobre todo doble altura en los dormitorios principales. De este modo se aprovecha mejor el espacio al no contar con muchos metros cuadrados. Se sigue la filosofía de “distintos puntos de vista desde el mismo sitio” gracias a esto.

Las fachadas se abren por completo en sus extremos de manera que la luz recorre las viviendas de punta a punta. No solo se aprovecha lo máximo posible la luz solar sino que esta disposición de vidirieras favorece a la ventilación del edificio. En la fachada de Calle Mondujar encontramos alternancia de huecos para crear un ambiente más íntimo jugando así con la propia luz solar. Los materiales que predominan en estas plantas son: madera de distintos tipos, vidrio y metal.

Por último, la azotea en la última planta se presenta como un espacio a doble altura también de manera que se vuelven a diferenciar los espacios por los desniveles del forjado. No obstante, se propone una zona de descanso donde la luz solar es máxima y otra zona de uso que no termina de definirse para su uso libre.

El mueble se presenta como parte de la propia estancia integrándose perfectamente con la arquitectura del entorno. Una vez más, son las distitnas alturas las que nos delimitan los espacios e incluso el propio mueble el que los va definiendo. No se pierde la esencia de terminar con la idea de tabiquería como único elemento organizador. Por tanto, encontramos un mueble que explica por sí mismo la arquitectura. Un mueble que organiza y configura el espacio.

Una vez más, la arquitectura vuelve a adaptarse a la vida cotidiana dando una solución ingeniosa e innovadora, favoreciendo la sostenibilidad y apostando por el uso de nuevas energías renovables.

EJERCICIO 1

IDEAS PREVIAS

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PLANOS

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PERSPECTIVAS INTERIORES

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MAQUETAS

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TABLA RESUMEN

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EJERCICIO 2

IDEAS PREVIAS

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EL MUEBLE

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PLANOS

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EJERCICIO 2: EL MOBILIARIO

SEGUNDA PROPUESTA

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PRIMERA PROPUESTA

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EJERCICO 1: MEJORA DE PLANOS

PLANTAS, ESCALA 1:50

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ALZADOS, ESCALA 1:50

Alz1 page-0001.jpg Alz2 page-0001.jpg

SECCIONES, ESCALA 1:50

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EJERCICO 1: ENTREGA 30/04

ESTUDIO DEL LUGAR

PLANO DE SITUACIÓN

ESCALA 1:1000

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ANÁLISIS DEL ENTORNO

TOPOGRAFÍA DEL TERRENO

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ACCESOS Y FLUJOS

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TIPOS EDIFICATORIOS

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VEGETACIÓN

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FOTOS DEL ENTORNO DIRECTO

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SOLEAMIENTO

DICIEMBRE: https://youtu.be/Iw5VYSmj1FM

JUNIO: https://youtu.be/PKkb3gqBhQY

MAQUETAS DE SITUACIÓN

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EL PROYECTO

IDEAS Y CROQUIS INICIALES

Ideas y croquis page-0001.jpg

PLANOS DEL PROYECTO

PLANTAS (AMUEBLADAS Y ACOTADAS), ESCALA 1:50

Plantas amuebladas 2 page-0001.jpg Plantas acotadas 2 page-0001.jpg Plantas amuebladas 1 page-0001.jpg Plantas acotadas 1 page-0001.jpg

ALZADOS, ESCALA 1:50

Alzados page-0001.jpg Alzados 02 - copia page-0001.jpg

ALZADOS JUNTO CON EL ENTORNO, ESCALA 1:150

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SECCIONES (A, B Y C)

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MAQUETAS

MAQUETA DEL PROYECTO INTEGRADA EN LA ZONA, ESCALA 1:150

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MAQUETA SECCIONADA DEL PROYECTO, ESCALA 1:50

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TABLA RESUMEN DE PROYECTO

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EJERCICIO 1: PROPUESTA A DÍA 23/04

Plantas 01 page-0001.jpg

EJERCICO 1: PROPUESTA A DÍA 16/04

DETALLES

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EJERCICO 1: PREENTREGA

EJEMPLO DE LIGHT TECH

Como light tech tenemos la Vivienda Geodésica en Jumilla (Murcia), diseñada por Ecoproyecta. Toda la construcción de la casa se concibió con la madera como material principal; desde la estructura (compuesta por madera laminada de abeto certificada por PFEC), hasta los tabiques y revestimientos interiores realizados mediante tableros de fibra de madera. Esto fue así por las características de este material: su ligereza, sus propiedades como aislante térmico y su capacidad para crear espacios habitables cálidos y de gran salubridad por su origen natural. A través de un sistema híbrido de ventilación, cumpliendo con las indicaciones normativas fijadas en el Código Técnico de la Edificación, se garantizó el movimiento de aire en el interior de la vivienda con una toma de extracción en los espacios húmedos (cocina y aseos). Este sistema se apoya en verano con la apertura de una ventana en planta altillo orientada al sur que aumenta el caudal de aire, al abrigo de la Sierra de Gredos, se diseñó con un gran espacio central para el salón y la cocina, alrededor del cual se ordenan las distintas piezas destinadas a habitación.

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EJEMPLO DE LOW TECH

Apartamentos en Binh Thonh, Ho Chi Minh, Vietnam, proyectados por Sanuki Dalsuke Architects sería un ejemplo de arquiectura low tech. Siguiendo los deseos del cliente de utilizar materiales locales para abaratar la construcción, se incorpora el bloque de terracota como elemento compositivo, combinando diferentes patrones en la fachada y otros huecos en torno al patio interior. Por dentro utilizan una especie de celosía tradicional para dejar entrar el aire y la luz evitando el calor. Como se hacía en el país tradicionalmente, pero con una nueva lectura.

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PLANO DE SITUACIÓN Y PARCELA

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EL PROYECTO

Esta propuesta de proyecto parte de la base de que cada estancia del hogar es independiente a la otra, siendo cada una de ellas un módulo distinto. Esto crea en la fachada una sensación visual de diferentes volúmenes de formas cúbicas que forman un todo. A los laterales de estos, encontramos las escaleras de cada vivienda que son vistas gracias a los enormes ventanales que cubren ambas.Se resuelven de la misma manera tanto para la propuesta light como low tech. Lo único en lo que difieren son en los materiales que se emplean. Para la propuesta light tech contamos con forjados, tabiques y muros de espesores finos, vidrio más traslúcido (se consigue así la sensación de apertura al exterior, fluidez con el entorno y máxima luz solar) y materiales reciclados y/o de bajo impacto económico y productivo. Tanto ventanales como pilares cuentan con estructuras metálicas que dan la sensación de ligereza. Las cristalera que protegen la escalera, en este caso, pueden llegar a abrirse en su mayoría dejando la escalera al descubierto y abriendo espacios. Se consigue, por tanto, una apariencia nítida y clara. Por su parte, la propuesta low tech cuenta con materiales más densos y tradicionales de la zona (hormigón, madera, azulejos...), vidrio tintado y más opaco (genera intimidad y privacidad de cara al exterior). Se consigue así una vivienda más maciza y tradicional, que se presenta como un solo volumen a pesar de ser la suma de distintos módulos.

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¿QUÉ LO HARÍA LIGHT Y LOW TECH?

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EJERCICO 1: PRIMERA PROPUESTA

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REFERENCIAS

Encuentro referencias en Adolf Loos y su Raumplan por la manera de diseñar la vivienda moderna que consta de dar una importancia distinta a cada espacio del hogar. Ab341944312780e0ff494866fd932dfa.jpg C95ceff6941d677d40c7c9497f954d37.jpg


Por otro lado, de BLOX de OMA y Ellen van Loon tomo la referencia de la superposición de módulos/cubos independientes que forman un conjunto global. BLOX Diagram 5 - OMA.jpg DSC 5512.jpg

¿QUÉ SE NOS PIDE?

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LUGAR DEL PROYECTO

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ARTÍCULO DE EL PAÍS

FAKE GREEN:

En el primer párrafo se ve reflejado en Rubén Navarro el cual es confundador de inHAUS, empresa que diseña y confecciona casas prefabricadas a la carta.

En el segundo párrafo que continúa hablando de lo mismo, esta vez hablando del concurso "El mundo que viene".

En el décimo párrafo cuando hablan de NINHaus, los cuales “Construimos casas sostenibles con eficiencia energética A [la máxima]".


SOSTENIBILIDAD "SMART TECH":

Tercer párrafo. Habla de “Si cada persona es diferente, ¿por qué todas las casas son iguales?”.

Noveno párrafo. "sobrecoste que supone la construcción de una vivienda sostenible oscila entre el 8% y el 18% del precio total", "se suele amortizar en unos cinco años a través del ahorro que se consigue en la factura energética".


SOSTENIBILIDAD DÉBIL:

Párrafo número seis donde habla de “El sector inmobiliario y el de la construcción suman unas emisiones muy altas, consumen muchas materias primas y generan muchos residuos; dañan enormemente el medioambiente por lo que es urgente acabar con esta situación. A poco que hagamos, será mucho”.

Párrafo número ocho. "la ventilación, la iluminación y la inercia térmica se lograrán mediante procedimientos naturales que reducen drásticamente el consumo energético".

Párrafo número once. “Ahora los clientes son muy exigentes y quieren realizar la mejor inversión en su vivienda”.

Párrafo número doce. "es necesario reformar y renovar las viviendas y abordar cambios que sean sostenibles".


SOSTENIBILIDAD FUERTE:

En el cuarto párrafo, "necesidad de mejorar la eficiencia energética de las viviendas, algo que se consigue mediante el empleo de materiales de construcción más sostenibles".

En el quinto párrafo, "la edificación del futuro debe sustentarse en la mejora del aislamiento de las casas, el aumento en el consumo de las energías renovables y el avance hacia la autosuficiencia energética".

En el séptimo párrafo se ve reflejado en el párrafo entero, sobre todo en "serán sus propios habitantes los que diseñen los edificios y los espacios comunes, que tendrán una característica común: podrán ser reconvertidos, por lo que se construirán con materiales reutilizables o reciclables".


RECOPILATORIO DE CLASES

CLASE 21/05

En el día de hoy hemos visto los proyectos de este segundo ejercicio: el mueble como forma de mejorar la arquitectura. Ha vuelto a surgir un debate. Esta vez sobre los conceptos que tenemos asumidos como arquitectos. A veces creemos que son la mejor solución porque es lo que estamos acostumbrados en nuestro día a día, pero eso no significa que lo sean. Como diseñadores y arquitectos, tenemos que buscar siempre la mejora en cada proyecto que hagamos sin miedo a innovar mientras esto aporte a nuestro trabajo. Por eso es crucial tener claro que el arquitecto nunca deja de aprender, que se encuentra sumergido en un aprendizaje constante y que debemos olvidarnos de cualquier tipo de prejuicio que tengamos sobre la arquitectura y estar abiertos siempre a nuevas ideas.

CLASE 14/05

Hemos empezado la clase de hoy hablando sobre el 15-M y cómo esto ha repercutido en la arquitectura estos últimos años. Hemos vuelto a discutir sobre arquitectura convencional y si realmente la gente sabe lo que es la arquitectura. Más tarde, algunos de nosotros hemos expuesto nuestras primeras ideas para el nuevo proyecto.

CLASE 07/05

En esta clase comenzamos debatiendo sobre la importancia de la estética en la arquitectura y cuánta relevancia tenía para cada uno a la hora de proyectar. Vimos también la evolución de esas casas convencionales y discutimos cómo se le planteaba a alguien una arquitectura "moderna" si ha vivido toda su vida rodeado de arquitectura convencional. A raíz de eso, se comentó en clase si el hecho de que fuera convencional, lo convertía en algo sencillo. Por otro lado debatimos quién verdaderamente necesitaba la arquitectura y para quién proyectábamos las cosas. Por último, cerramos la clase con algunos ejemplos entre los que salió el nombre de Alejandro Aravena.

CLASE 05/03

En esta primera clase, empezamos debatiendo sobre la arquitectura funcional y sostenible. Vimos si estas características podrían ir de la mano consiguiendo a la vez una arquitectura bella. Para ello, estuvimos viendo ejemplos y referencias y de ello pudimos tomar nota. Como conclusión me quedo con la reflexión que hicimos y es que hoy en día no se suele hacer arquitectura para las personas sino que buscan otros fines muchos arquitectos. A veces se centran tanto en innovar que haciendo cosas extravagantes, voluminosas y complejas piensan que hacen algo distinto cuando en muchas ocasiones, en lo simple y funcional se encuentra lo diferente.