Monografico de Proyectos 2024-2025/CIPRIANO

clase de 17.09

La transición ecosocial en las áreas costeras caracterizadas por un exceso de urbanización y turismo puede iniciarse deshaciendo estructuras inadecuadas y recuperando los espacios naturales de alto valor. Los destinos costeros, a menudo insuficientes en servicios esenciales y sobrepoblados por infraestructuras privadas innecesarias, ofrecen oportunidades para reflexiones y acciones de recuperación.

¿Pero realmente es la mejor solución? Es importante evaluar los pros y los contras de esta solución radical: sin duda, emprender un camino de demolición no es un paso a subestimar dado el impacto ecológico y también social. Muchos lugares que probablemente son inapropiados a los ojos expertos podrían ser tesoros para la vida social, por lo que es bueno, entonces, no hacer una generalización sobre el caso, sino llevar a cabo investigaciones adecuadas. Sin embargo, no desdigo la idea de que la demolición podría ser una de las mejores soluciones; la restauración del área verde es sin duda la solución más adecuada para lograr un resultado que pueda mejorar con el tiempo, aportando beneficios a la vida de las personas o, más simplemente, al perfil paisajístico. Muchas veces, sin embargo, se cree que es un proceso rápido y controlado, lo cual, desafortunadamente, no es así: demasiadas veces estos tipos de programas quedan en suspenso, por lo que me pregunto si no sería mejor reutilizar lo que se ha construido para otros fines. Después de todo, la construcción siempre ha sido y siempre será un sector en crecimiento; incluso si demolamos para restaurar el verde, probablemente en una década será terreno fértil para otro proyecto; por lo tanto, sería mejor emplear los espacios para un fin funcional y no dejarlos al crecimiento descontrolado de la naturaleza.

clase de 24.09

Me encuentro realmente interesada en la idea de la arquitectura como algo que no sea meramente temporal, sino que pueda durar y persistir en una sociedad en constante cambio. A veces, demasiadas veces, la arquitectura se percibe con una visión ingenieril: no se trata de construir por necesidad, se trata de construir para mejorar. Un edificio que responde a su función no es definible como arquitectura, o al menos no es necesario definirlo así: una verdadera arquitectura es una conjunción entre arte y funcionalidad que no se puede imitar. Un edificio con elementos repetidos que pueda teóricamente levantarse, sin límites de proporción y crecimiento, no es arquitectura, sino construcción, una disciplina respetabilísima pero que, como la ingeniería, no tiene que ver con el arte. Una obra de arte, una arquitectura, es un "finito", inmutable, algo que se relaciona con su sustancia y extrae de ella su forma y carácter. A la ingeniería pertenecen las obras de la técnica, repetibles, multiplicables y superables, sucesivas unas a otras, prototipos de algo mejor porque están completamente dedicadas al propósito. La arquitectura es un monotipo, una obra perpetua, irrepetible, inmodificable porque la esencia de lo que quiere representar, un valor irrepetible: una máquina se utiliza para luego ser reemplazada por una más eficaz, pero no podemos decir lo mismo, por ejemplo, de un cuadro.

clase de 01.10

Hoy tuve el placer de pedalear a lo largo de las riberas del río, una experiencia que supo combinar la belleza de la naturaleza con el encanto de la arquitectura. La pedaleada resultó ser no solo un momento de ocio, sino también una oportunidad para reflexionar sobre la importancia de estos lugares, donde la arquitectura humana y el entorno natural podrían coexistir en perfecta armonía. El paisaje natural en una ciudad reviste una importancia fundamental para el bienestar de quienes la habitan. En primer lugar, los espacios verdes, como parques y jardines, ofrecen un refugio de la frenética vida urbana, permitiendo a los ciudadanos relajarse y reconectarse con la naturaleza. Estos lugares no solo mejoran la calidad del aire y contribuyen a la biodiversidad, sino que también desempeñan un papel crucial en la salud mental y física, promoviendo actividades al aire libre y socialización. Además, un paisaje natural bien cuidado puede aumentar el valor de las propiedades y atraer turistas, contribuyendo así a la economía local. Las áreas verdes también funcionan como importantes corredores ecológicos, apoyando la fauna y flora locales y haciendo que la ciudad sea más resiliente ante los efectos del cambio climático. Finalmente, la integración de la naturaleza en el tejido urbano promueve una mayor conciencia ecológica y responsabilidad ambiental entre los ciudadanos, fomentando comportamientos más sostenibles. En resumen, el paisaje natural es un elemento indispensable para crear ciudades habitables, sostenibles y a escala humana. En este pequeño momento, redescubrí un sentido de conexión profunda con el mundo que nos rodea, un recordatorio de que la belleza puede encontrarse tanto en los detalles de las construcciones como en la grandiosidad de la naturaleza.

clase de 8.10

Me quedé fascinado por el grupo de investigación y la colaboración que lo impulsa. En arquitectura, entender el entorno es fundamental para diseñar espacios sostenibles y habitables. Una estructura que ignora el contexto natural resulta ajena, mientras que la arquitectura que interactúa con el ambiente crea armonía e integración a largo plazo. La investigación en arquitectura no debe ser aislada; la colaboración interdisciplinaria es esencial, con arquitectos, geólogos, ecólogos y sociólogos trabajando juntos para encontrar soluciones. En este contexto, la idea de Bruno Latour sobre la "controversia ambiental" es interesante, especialmente cuando se aplica al caso de la costa de Málaga. La sobreexplotación de esta zona representa una gran controversia ambiental, con empresarios, ecologistas y habitantes debatiendo sobre el uso de los recursos naturales y la modificación del territorio. Por un lado, las empresas turísticas ven una oportunidad económica, pero por otro, los habitantes sufren la destrucción de zonas naturales, la contaminación de aguas y suelos. Los turistas traen beneficios económicos, pero también daños ecológicos. La dificultad radica en que las preocupaciones ecológicas no siempre se escuchan en los debates políticos, y la ecología no tiene el mismo peso que la economía en nuestra sociedad. La pregunta importante que nos planteamos es: ¿deberíamos priorizar el beneficio económico inmediato o adoptar un enfoque más sostenible para preservar la naturaleza para las generaciones futuras? Como arquitectos, también debemos hacernos esta misma pregunta, ya que somos actores en la explotación de la naturaleza.

clase de 15.10

Esta semana me impresionó mucho ver cómo un proyecto final de arquitectura puede basarse en una investigación profunda, lo cual debería ser siempre el caso. El proyecto sobre Almería se fundamentaba en un análisis detallado de los cambios climáticos, las transformaciones del territorio y los desafíos futuros. La investigación demostró que los proyectos deben ser flexibles para adaptarse a escenarios diferentes. En particular, el análisis de la región de El Ejido, que pasó de ser una zona natural a una área de pequeños lotes y complejos hoteleros, resalta la importancia de observar y comparar estos cambios para crear arquitecturas más resilientes. La presentación de la casa del profesor abordó temas importantes. Es esencial que los arquitectos puedan cuestionar su propio trabajo. Además, desarrollar un método objetivo para evaluar la sostenibilidad de los edificios es fundamental. La investigación muestra que aquellos que viven lejos del centro urbano consumen más energía, especialmente debido al transporte. Aunque "verde" las áreas pueda parecer positivo, puede llevar a fenómenos de Gentrificación Verde, aumentando las desigualdades sociales. Con la urbanización creciente, ¿cómo podemos evitar que los barrios ricos sean verdes y habitables mientras que las zonas menos privilegiadas caen en la segregación social? ¿Cómo podemos crear una arquitectura que tenga en cuenta todos los aspectos de la sostenibilidad: económicos, sociales y ecológicos? Además, la discusión sobre Almería destacó cómo la investigación continua revela problemas reales, a menudo ocultos o justificados por el país, que parece más centrado en construir infraestructuras turísticas.

clase de 22.10

La lección del 22 de octubre nos permitió comprender la gravedad de la situación a lo largo de las costas, donde las playas son cada vez más reducidas y transformadas en espacios para infraestructuras turísticas. Las decisiones políticas y empresariales, a menudo motivadas por intereses económicos a corto plazo, pasan por alto el impacto ambiental. La corrupción política contribuye a continuar otorgando permisos de construcción en áreas vulnerables sin considerar los daños ecológicos. El aumento del nivel del mar y la construcción de infraestructuras artificiales, como diques y estructuras turísticas, agravan la situación, interfiriendo con el movimiento natural de las arenas y la dinámica de las olas. La visita a Salobreña nos permitió entender mejor los problemas concretos que afectan a la costa española, con el turismo de masas como la principal causa de esta urbanización descontrolada. Las construcciones destinadas a los turistas dañan el entorno natural y comprometen la calidad de vida local. Está claro que, antes de cambiar las formas de construcción, se necesita un cambio en los valores políticos y una protección más estricta de las áreas naturales. Si no se introducen leyes que prohíban la construcción en zonas protegidas o cerca del mar, será difícil sensibilizar a la sociedad sobre la necesidad de un enfoque sostenible. La discusión sobre los casos de corrupción, como el de la isla de Oléron, destacó cómo la política y la economía pueden influir negativamente en la conservación del medio ambiente. A pesar de las leyes que prohíben la construcción en áreas vulnerables, el alcalde de una ciudad de la isla construyó su casa sobre una duna gracias a privilegios políticos, creando un precedente negativo que daña los esfuerzos de protección de la costa. Este ejemplo recuerda lo que está sucediendo también en la costa de Granada, donde la construcción de hoteles y estructuras turísticas amenaza el medio ambiente natural.

clase de 29.10

El *paisajismo* como disciplina reconocida nació en el siglo XIX, aunque sus raíces se remontan a épocas más antiguas, como los jardines persas y romanos. Artistas como Goya y Friedrich representaron la naturaleza de manera simbólica, emocional y, a menudo, alejada de la realidad, de forma similar a lo que hicieron los arquitectos Mies van der Rohe y Le Corbusier, quienes intentaron integrar la naturaleza en sus obras. Lancelot Brown, con la creación de jardines paisajísticos, transformó la naturaleza en espacios útiles para el ocio, creando parques públicos y campos de golf privados. Pero estos paisajes artificiales, aunque funcionales, a menudo representan una versión modificada de la naturaleza original, como se ve en lugares como Central Park en Nueva York. La creciente comercialización y privatización de los espacios naturales plantea dudas sobre su autenticidad y sostenibilidad. Hoy en día, el diseño de la naturaleza debe enfrentar desafíos relacionados con la creciente urbanización y las demandas estéticas y funcionales, pero es necesario un cambio de mentalidad. Debemos promover soluciones ecológicas más válidas e involucrar a las personas, tratando de combinar tradiciones con alternativas más sostenibles.

clase de 6.11

Fuimos a visitar la última playa natural que queda en Málaga, un claro ejemplo de cómo el ser humano modifica la naturaleza. En las áreas cercanas se pueden ver los efectos de las intervenciones humanas, como diques y construcciones que han cambiado completamente el paisaje. Lo que más me impresionó fue el seminario: el intercambio de ideas con expertos de diferentes sectores y colaborar en un ambiente abierto y tranquilo me permitió aprender mucho sobre otros campos. Discutir y generar ideas con profesionales experimentados fue estimulante y me dio una nueva visión sobre la colaboración. Creo que la forma en que trabajamos en los diferentes casos durante el seminario nos ayudó a entender mejor los problemas y los actores que influyen en los lugares que estábamos estudiando. Antes del seminario no tenía claro el trabajo que debíamos hacer, pero gracias a las discusiones con los investigadores entendimos mejor la metodología del trabajo y el objetivo. Trabajar con personas que tienen puntos de vista y profesiones diferentes nos ayudó a ver las cosas desde diferentes ángulos, lo que nos permitió crear nuestra propia perspectiva.

clase de 19.11-26.11

Nuestro grupo de trabajo ideó un flyer para presentar nuestro sitio (Río Vélez) de manera clara y comprensible. Con el profesor, decidimos dividir el flyer en tres secciones principales: efectos, problemas y escenarios. Esta estructura nos permitió hacer que el contenido fuera fácilmente digerible, aclarando de manera inmediata los diferentes componentes del proyecto. Para hacer el flyer aún más accesible e interesante, incluimos dibujos, diagramas y flechas que ilustran visualmente los conceptos tratados. Los dibujos ayudaron a simplificar y reforzar el mensaje, permitiendo una mejor comprensión de los conceptos complejos. Además, tratamos de mantener el lenguaje claro y directo para que el flyer fuera comprensible para un público no especializado en el tema. El enfoque pedagógico nos permitió comunicar nuestro proyecto de manera efectiva.

clase de 3.12

Durante la lección, tuvimos la oportunidad de continuar con el desarrollo de nuestro proyecto gracias al apoyo de expertos, en nuestro caso, Rubén. Su perspectiva externa fue fundamental, y los consejos que recibimos, especialmente en cuanto a la parte de los escenarios, nos ayudaron a mejorar la calidad de nuestro trabajo. También fue interesante ver los avances de otros grupos; algunas propuestas nos hicieron ver nuestro proyecto desde una perspectiva diferente y, sobre todo, nos hicieron darnos cuenta de algunos pequeños detalles que habíamos dejado atrás. En el seminario, presentamos nuestro trabajo a un equipo muy heterogéneo de expertos, quienes nos ayudaron a obtener una visión de los problemas desde todos los frentes. A continuación, se produjo una discusión sobre temas sociales, ambientales y económicos, y se introdujo también la dimensión política.