Diferencia entre revisiones de «Discusión:Monografico de Proyectos 2022-2023/SABATO,ALESSIA»
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Etiqueta: Vaciado |
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| − | == '''RESUMEN PROYECTO PROPIO (TÍTULO, 2 IMÁGENES, 300 PALABRAS, 5 LINEAS DE 85 CARACTERES CADA UNA, Y 5 PALABRAS CLAVE)''' == |
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| − | == Parque público y escuela infantil == |
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| − | file:///C:/Users/Utente/Downloads/Erasmus/Monografico%20de%20proyecto/piantascuola_page-0001.jpg|Planta |
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| − | file:///C:/Users/Utente/Downloads/Erasmus/Monografico%20de%20proyecto/sezioniscuola_page-0001.jpg|Secciones |
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| − | La parcela se encuentra en Posillipo, un barrio de Nápoles famoso por la vista que se tiene sobre el golfo. El principal problema de este lote es la pendiente y además, el aire está dividido por una carretera privada. |
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| − | El aire de interés se ha organizado según tres ejes longitudinales que forman un sistema de peine, compuesto por muelles y macro-agujeros. Estos últimos están conectados a través de caminos hipogeos y forman plazas hipogeas. |
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| − | El eje central corresponde a la conexión entre el hospital y el aire de interés. En particular, desde el hospital se desciende por una rampa a una primera plaza hipogea dispuesta en el patio del hospital. Desde aquí hay un enlace hipogeo que nos lleva a la plaza hipogea central, que prevé tres aberturas. El recorrido subterráneo central está en pendiente y sigue el desarrollo de las curvas de nivel, hasta llegar a la apertura final donde se empieza a subir y se puede ver el mar. Esto crea el efecto del ascenso de la oscuridad y la tierra a la luz y la naturaleza, cuyo contacto también es evidente por la presencia de tanques de agua a lo largo del camino subterráneo. |
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| − | La escuela es un verdadero muelle abierto a la calle, donde se puede pasear y disfrutar de la vista. El edificio está organizado a lo largo de una sola planta, cuyo acceso se encuentra en el lateral para garantizar la privacidad. Es posible descender al verde circundante también a través de una escalera unida a la fachada sureste. |
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| − | La escuela está conectada a los caminos hipogeos a través de la zona de juegos que se encuentra justo debajo de ella y que explota el curso del terreno. Para conectar la escuela con el camino subterráneo, se lleva a cabo una excavación en el suelo que luego se conecta con la cuota natural del lote y se reanuda el curso de la plaza central. |
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| − | '''PALABRAS CLAVE''' |
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| − | • pendiente |
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| − | • muelles |
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| − | • macro-agujeros |
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| − | • agua |
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| − | • luz-sombra |
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