Proyectos 1 F 2021-2022/BENLAAYOUNI,WALID
PRIMERA CLASE 21/02/2022
Despues de esa primera clase, me fui a casa muy motivado y feliz de ser uno de los alumnos del profesor jose maria. Hemos tenido la oportunidad de preguntar muchas preguntas y que nos las responde el profesor sin ningun tipo de limitaciones. Me ha gustado muchisimo que no haciamos las cosas rapidamente y que hemos tenido la oportunidad de expresarnos cada uno de su propia manera. En cuanto a los temas que hemos discutido, me ha gustado mucho que vamos a dar mucha importancia a la naturaleza y al medio ambiente, esto nos va a enseñar pensar en las consecuencias de casa accion de cometimos.
CLASE 14/03/2022
Nos hemos enfocado en esta clase en el tema del arte, concretamente el arte contemporaneo y el arte clasico. Las diferencias y caracteristicas de cada uno hacen que cada uno tenga su propio valor y objetivos. En el caso de la arquitectura, lo mas importante a la hora de eligir cual de los dos es tener en cuenta que vamos a construir un edificio que respeta todos los requisitos en cuanto al uso, belleza y preservacion de la naturaleza. Si tenemos en cuenta la naturaleza, la arquitectura tendra un caracter adecuado y no invasivo al medio ambiente. La unificacion de la arquitectura y del entorno es uno de nuestros objetivos, asi podemos consegir una construccion que se puede eliminar en el tiempo sin arriesgar a lo que la rodea. Esto lo podermos aplicar empleando el concepto de que no tenga ni principio ni fin. Cuando hablamos sobre el arte clasico, estamos hablando sobre un arte simetrico, logico y racional. Al contrario, el arte contemponaeo es un arte abstracto que tiene u significado mas alla de lo normal y clasico.
MAQUETA DEL RIO GENIL 14/03/2022
Como primer trabajo, el Rio Genil es el mejor ejemplo para entender y proyectar sobre un espacio natural al 100%. Por eso, una maqueta de una pequeña zona del rio es
nacesaria.
En esta maqueta, podemos observar:
Las curvas de nivel
La situacion del rio
La parcela
La zona urbana
En cuanto al material utilizado, hemos reutlizado materiales ya utilizados por otros alumnos de la escuela que hemos encontrado en un contenedor de papeles en la segunda planta.
Estos materiales reutilizados eran cartulinas negras y azules asi que carton. Pero hemos comprado en grupo pegamento, palitos de madera para soportar las curvas de nivel.
Hemos repartido el proceso entre los 8 miembros del grupo para poder:
Imprimir las curvas de nivel y dibujarlas
Recortar las curvas de nivel
Pegar las curvas de nivel en orden
Dar a las curvas de nivel la altura requerida usando los palitos de madera.
El presupuesto total fue de 4 euros.
FOTOS DE LA MAQUETA:
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CLASE 21/03/2022
En esta clase, hemos visto un nuevo tipo de construcciones muy simple, particular y optimal, que es un secadero de tabaco. A mi personalmente me han parecido muy bellos por su simplicidad y funcionalidad en cuanto a secar el tabaco y en el espacio. Es una tipologia amiga a la naturaleza, es decir que no hace ningun tipo de daño al medio ambiente natural y que se pueda eliminar facilmente y deje la evolucion de la naturaleza, que son caracteristicas de una buena construccion arquitectonica. La simplicidad de un secador de tabaco es lo que le permite ser tan funcionable y optimo. Tiene una planta generalmente geometrica simple que se enfoca en el uso de secar el tabaco sin buscar belleza o decorasion.
MAQUETA PROYECTO 1
He tenido 2 ideas para la parcela sobre la que vamos a trabajar:
IDEA 1
La primera maqueta es inspirada de un secadero de tabaco en todo lo que es ser un espacio ventilado y muy iluminado ,gracias a las grandes ventanas y puertas, asi que un espacio hecho con materiales simples como madera o ladrillo que respetan la naturaleza y el medio ambiente.
IDEA 2
La segunda es una maqueta de un pavellon que se puede incorporar en nuesta parcela por ser muy simple y util como sitio para merendar y disfrutar este ambito natural debajo de la sombra que crean las vigas. Tiene una forma geometrica que me parece muy bonita y que dara un aspecto nuevo al espacio.
| IMAGEN 1 | IMAGEN 2 | IMAGEN 3 |
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18/05/2022 VISITA A "EL PALO", el puerto Y SEMINARIO DE MÁLAGA
El Miercoles 18 de mayo 2022, hemos visitado el barrio de EL PALO en Malaga a fin de que pudiesemos proponer algunas soluciones de las inundaciones que sufren la playa, los chiringuitos, las casas y calles del barrio debido al levante temporal que ataca esta playa mas que las otras de cuidad.
ENCUESTAS
Hemos empezado el dia analizando la zona y hablando con los especialistas que nos han dado una idea sobre lo que pasa en la zona asi que las causas de este fenomeno. Y para mejor entender lo que sufren los cuidadanos de el Palo, fuimos a preguntar algunos residentes y rellenando nuestras fichas:
PROPUESTAS
Nos hemos dividido en 3 grupos en la asociación de los vecinos del palo para pensar en algunas soluciones al fenomeno que estamos discutiendo. Y gracias a los especialistas que nos han ayudado a organizar y mejor explicar nuestras ideas, estas son las que hemos planteado:
SOLUCIONES Y INTERVENCIONES SOBRE LE PUERTO DEL CANDADO
propuesta 1
- Achicamiento del puerto: largo plazo
propuesta 2
- Ampliación del puerto: largo plazo
propuesta 3
- Cambio de uso del puerto: largo plazo
propuesta 4
- Nuevos espigones y entrada al puerto: medio plazo
propuesta 5
- Dique sumergido: corto plazo
propuesta 6
- Eliminación del puerto: largo plazo
propuesta 7
- Renaturalización del puerto: medio plazo
ORGANIZACION DE LA PARCELA
Junto con las maquetas de los otros miembros de mi grupo, hemos probado diferentes ordenaciones de nuestros pavellones para crear un espacio organizado, comodo, esteticamente agradable y homogeneo. Tambien para observal los efectos de la luz y las sombras que crean a fin de que aseguremos que las personas se sientan comodas aunque haya sol.
ORGANIZACION DE LA PARCELA 2
Despues de muchas discusiones con los miembros del grupo, nos hemos puedto de acuerdo sobre esta organizacion de nuestros edificios en la parcela. Se observa que esta organizacion se enfoca en ocupar todo espacio para diferentes usos. Y esto se hace separando los elementos en diferentes partes. tambien se intenta organizar los pavellones de modo de que sean muy separados y dejar mucho espacio abierto.
perspectivas de los pavellones y de sus entornos
ORGANIZACION FINAL DE LA PARCELA
Despues de haber reunido con el grupo y en clase asi que escuchado los comentarios del profesor, hemos decidido organizar nuestros pavellones en la parcela de otra manera. Ahora, lo hicimos reuniendolos para formar un espacio mas acogedor y cerrado. Tambien uniendolos uno con el otro para usar la sombra generada por uno y que la aproveche el otro.
En la parte central, hemos puesto tres pavellones conectados entre si.
En la parte de arriba, hacia el este, pusimos una gradas que permiten a las personas sentarse y relajarse mirando el paisaje natural que ocupa la parcela.
Esta organizacion asegura que el paisaje del rio y de una gran parte de la parcela se vea claramente desde cualquier pavellon, lo que unifica todos los elementos. La comodidad es algo que hemos tomado en consideracion pensando en la exposicion al sol, colocando las partes cerradas de los pavellos en el norte.
Otro elemento que hemos empleado es el "OLMO". Un tipo de arboles caducifolios que puede alcanzar una altura de hasta 40 m. Esto protejera los pavellos asi que las personas del sol en el verano y el invierno. Lo hemos utilizado para conectar los pavellones entre si.
PASO 1
Para llegar a estas conclusiones, hemos empezado haciendo un croquis de la idea, jugando con las diferentes posiciones y organizaciones, y discutiendo las ventajas y inconvenientes de cada una.
PASO 2
Luego, hemos bajado al patio interior de la escuela para colocar nuestas maquetas de pavellos en la manera que hemos pensado para observar lo que pasa con las sombras, el espacio, la vista, la comodidad de las personas... Estas son fotos de diferentes angulos de la organizacion de las maquetas:
PASO 3
Despues de tomar fotos de diferentes angulos y perpecticas de la maquetas, hemos vuelto a hacer croquis de estas perspectivas interiores y exteriores afin de que lo tengamos mas claro.
PASO 4
Finalmente, un dibujo digital que muesta las proporciones correctas con fotos de cada uno de los dibujos fue necesario.
