Monografico de Proyectos 2022-2023/GARCIA,NATALIA

CLASE DEL 20-12-22 y AUTOCRÍTICA

Hoy ha sido la última clase de la asignatura y en vísperas de Navidad, hemos querido acompañar a la última sesión de taller con una merienda navideña en grupo! Ha sido una manera más dinámica de pasar la clase juntos, mientras trabajamos en continuar con los planos, en el caso de mi grupo, que teníamos que entregar a nuestros compañeros para que lo maquetasen. La semana pasada decidimos hacer algunos planos en AutoCad, como comenté, pero tras algunas consultas con los demás grupos y con la opinión de José María, tuvimos que cambiar la metodología de la representación para que no quedase tan técnica, y hacerlo más bien mediante dibujos en la Tablet. En mi caso, continué con la planimetría a corto plazo, medio plazo y largo plazo, pero como he comentado, de una manera más visual, con mas sombreados y colores para su entendimiento, con Photoshop. Posteriormente, le coloqué las cotas y la escala gráfica con la orientación para su total entendimiento técnico. Así quedaron los planos de corto, medio y largo plazo:

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Para finalizar con mi actualización de la página, he de decir que he disfrutado de esta asignatura más de lo que me pensaba al principio de curso. Yo ya había estado en Proyectos 1 con el profesor José María y no tenía ninguna duda en que iba a ser una asignatura muy dinámica.

En general, para empezar, la manera de dividir la asignatura en clases teóricas, con talleres y otras actividades me ha gustado bastante. Para mí, asistir a estas clases de los martes por la tarde era una manera de aprender arquitectura más divertida, ya que entre los compañeros y el profesor al final se creaba un vinculo de grupo y no tan rígido como pasa en otros casos. Además las actividades externas como la excursión por el río Genil y la visita a la playa de El Dedo me agradó porque, en el primer caso, veíamos arquitectura relacionada con la naturaleza y eso me fascina, y en el segundo caso, nos enfrentamos a un problema real que nos podremos encontrar perfectamente cuando salgamos de la carrera.

Por otro lado, sobre el grupo de compañeros, me acuerdo que al principio dudé un poco sobre nuestra coordinación final en cuanto al taller, ya que al ser muchos los participantes y tener tantas opiniones diferentes, podría ser difícil ponernos de acuerdo en como trabajar, pero conforme íbamos avanzando, he confiado más en el proceso y al final ha resultado tener bastante organización entre nosotros, aunque si es cierto que quizás en ocasiones haya faltado algo de comunicación.

En cuanto a mi grupo de trabajo, de planimetría, formado por Alessia, Manon, Patricia, Elena, Paula y yo, hemos trabajado siempre de manera conjunta, paralelamente y repartiéndonos el trabajo muy equitativamente por lo que tengo muy buena sensación al haber trabajado con ellas.

Finalmente, para ser crítica conmigo misma, siento que me he implicado en esta asignatura y en el taller , asistiendo a todas las clases y participando tanto en las sesiones teóricas como en los talleres de trabajo en grupo. Si es cierto que ha habido días menos productivos que otros en cuanto a mi participación en el grupo de planimetría y en los comentarios de clase, pero en definitiva, estoy satisfecha con mi trabajo. Del mismo modo, he intentado llevar al día cada semana la página de CityWiki, me ha parecido muy interesante poder leer los comentarios de otros compañeros, como hicimos anteriormente en la asignatura de Proyectos 1 también. Como dice mi compañera Daniela, al final siempre se suele saber la opinión del profesor pero no tanto la de los compañeros asique felicito el interés de mantener actualizadas las páginas para así poder aprender de todos paralelamente. En conclusión, si tuviera que ponerme una nota sería un 8.5 ó 9 debido a todo lo comentado.

Ha sido un placer compartir esta asignatura con todos mis compañeros y poder aprender incluso de otras culturas y países!!

CLASE DEL 13-12-22

En el taller de hoy hemos estado organizando en grupos como íbamos a trabajar y que le hacía falta a los demás compañeros en cuanto a planimetría para poder avanzar. como ha dicho mi compañera de trabajo, Paula, esta ha sido nuestra organización hasta final del proyecto: El grupo de planos organizamos las ideas y los diferentes planos para que nuestros compañeros, una vez terminados, pudiesen maquetar. Así, diferenciamos 5 tipos:

- Plano de Situación: plano de España, Andalucía y Málaga con la localización de la playa de El Dedo. - Estado actual: planta general y sección. - Proceso: representación esquemática del corto, medio y largo plazo. - Masterplan: planta y sección en detalle del largo plazo. - Detalles: formación de dunas y espigones. - Por partes: señalar en Masterplan la renaturalización y la deconstrucción.

CLASE DEL 29-11-22

La clase de hoy se ha considerado más como taller ya que hemos estado avanzando sobre nuestro proyecto en común con grupos de trabajo. En mi caso he estado con mis compañeras realizando los planos que teníamos que preparar para que el resto de grupos pudieran avanzar, así como poniendo en común varias ideas de representaciones.

CLASE DEL 22-11-22

La primera parte de la clase de hoy ha consistido en una charla del profesor en la que hemos estado comentando muchos ejemplos de arquitectura que es capaz de confundir al ser humano que pasa por allí. Un ejemplo es el más comentado, el AirportIkea, un término que nace de la capacidad que tiene un aeropuerto (lugar y espacio pasajero para las personas que van de un lugar a otro) de desviar la atención de los clientes, o al menos intentarlo, en los productos que se venden. De la misma manera, el profesor nos explicaba el significado del termino de Biodipositivo en la arquitectura que puede ir vinculado con lo que estaba explicando. El mundo de la arquitectura tiene el poder de construir y diseñar todo lo que habitamos, al final el ser humano va siempre de la mano de ésta para poder realizar sus funciones vitales. Todo a nuestro alrededor es arquitectura y ella misma nos puede controlar. Con ello me refiero la ejemplo que hablamos de la cárcel como biodispositivo. Al fin y al cabo, esa cárcel cumplía su función de vigilancia desde el mismo punto, una vez más la arquitectura siendo mas potente que el ser humano, ya que nos está resolviendo una función que no somos capaces de hacer por nuestros solos. Esa es mi reflexión, al menos.

Estuvimos tocando varios temas interesantes como los espacios panópticos, la isonomía, el sinecismo y la Neotenia. Finalmente estuvimos poniendo en común que era para nosotros lo que destacaba de una plaza mayo, qué es lo que la dota de significado, y ninguno adivinamos lo que el profesor nos quería decir. Él terminó diciendo que lo más importante de estas es que no contienen ningún elemento religioso o fuera de la política. Por cierta parte puedo estar de acuerdo pero por otro lado me hace pensar todo lo que propusimos los demás. Quizás estaba más de acuerdo con las ideas que fuimos soltando, ya que a lo largo de nuestra carrera hemos estudiado varios ejemplos de Plazas mayores, las cuales casi todas tenían en común la forma o la limpieza de las arquitecturas que la con tienen. A pesar de ello el debate fue dinámico y bueno.

CLASE DEL 15-11-22

Hoy hemos tenido una clase "dinámica y densa" como describía José María, la cual ha comenzado con una breve charla de Mohamed explicándonos como unas la plataforma Ushahidi, donde posteriormente publicaríamos nosotros algunos posts. También hemos estado viendo E-mapic, otra plataforma donde también se publican anuncios según las localizaciones.

Además también he investigado sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ya que nunca había profundizado en cuales son cada uno de estos puntos, y posteriormente nos harían falta para nuestro post, y los cuales son necesarios en nuestro futuro para poder evolucionar en el proyecto.

Hemos analizado por "grupos de expertos" algunos proyectos que había en la página, que nos ha resumido el profesor en un Word. Mi grupo en concreto teníamos el caso de des-construcción del hotel en la playa de El Algarrobico y renaturalización de la playa del Parque Natural de Cabo de Gata-Níjar en Carboneras, Almería (1994-2022). Estuvimos pensando el orden para presentar el esquema del anuncio en la pagina de Ushahidi, y finalmente se nos quedó un esquema con el siguiente orden: título, tipo, ubicación, descripción, enlace para más información, problemas centrales, Vínculos con ODS, parámetros de taxonomía europea, imagen para mostrar en las intervenciones, beneficios, presupuesto, y publicación relacionada. Todo ello teniendo en cuenta que omitimos algunos puntos que no considerábamos necesarios para entender o buscar este proyecto en la plataforma.

En la segunda parte de clase estuvimos exponiendo a nuestros compañeros la forma en la que habíamos presentado estos proyectos y en cada uno de ellos al final surgía un breve debate. En el caso de mi grupo, estuvimos debatiendo sobre la influencia que tenía este hotel en el turismo y las consecuencias que conllevan demolerlo hacia el propio turismo. Estuvo interesante el debate con Yolanda, experta en turismo, y llegamos a buenas conclusiones sobre el macro hotel, como la oportunidad que ofrecía de un desarrollo urbano en esa parte, pero a su vez la poca influencia que tiene en le turismo, ya que su función dejo de ser útil hace muchos años y en la actualidad no supondría ningún cambio en este sector.

CLASE DEL 08-11-22 Y CRÍTICA HACIA MI PROYECTO SEGÚN LOS CRITERIOS PARA EL ESTABLECIMIENTO DE LOS INDICADORES DE IMPACTO

En el taller de hoy estuvo con nosotros el compañero Rubén, profesor invitado desde Málaga, para explicarnos la "Convocatoria para la renaturalización y resiliencia de ciudades españolas 2022", en la cual debemos de revisar algunas de las fichas que contiene para verificar que nuestro proyecto que presentamos a principio de curso, cumple con las peticiones naturales.

Por otro lado estuvimos charlando sobre la arquitectura sostenible de Lacaton y Vassal, la cual me pareció muy curiosa porque a lo largo de la carrera hemos mencionado muchas veces las obras de estos arquitectos y este año estoy entendiendo aun más su idea de crear una arquitectura agradable con el entorno, teniendo en cuenta al ser humano. Este concepto de arquitectura humanizada me pareció muy interesante como se relaciona con la sostenibilidad teniendo en cuenta la sociedad, uno de los conceptos que tratábamos al principio de los talleres de clase a tener en cuenta la economía, sociedad y medio ambiente, cuestión que considero que este estudio cuida bastante bien. Además inspira su idea de "reciclar en lugar de demoler" como bien pasa en la Casa Latapie, con todos los materiales que incluye y su función de "invernadero" para el disfrute de los habitantes.

Por último se nos pidió que hiciésemos esa crítica según la presentación del principio de clase de Rubén, basada en los Criterios para el establecimiento de los indicadores de impacto (ANEXO I DE LA GUÍA PARA LA MEDICIÓN Y SEGUIMIENTO DE INDICADORES). Recordemos que mi proyecto se sitúa en Níjar, en la provincia de Almería, sobre un asentamiento para los trabajadores de los invernaderos. En cuanto a las superficies de actuación el indicador SUP-003-Superficie de áreas verdes recualificadas cumple en el proyecto debido a la intervención de la mejora común del huerto de almendros en todo el asentamiento. Además el indicador SUP-008-Superficie de áreas verdes interviene también en las áreas de descanso. SUP-011-Cubiertas verdes también se tiene en cuenta pero si es cierto que podría tener más importancia en todos los edificios públicos a parte de en los bloques privados.

En cuanto a las gestión y conservación de la biodiversidad se han incluido especies autóctonas capaces de sobrevivir en las condiciones climatológicas del desierto de Almería, desde los almendros hasta las pequeñas especies de flora que crecen en los jardines, con lo cual cumpliría. En cambio no se ha tenido en cuenta el presupuesto anual per cápita dedicado a la gestión de la biodiversidad municipal, ya que el proyecto no entró en ese detalle. Tampoco se ha tenido en cuenta la diversidad de especies de fauna en espacios renaturalizados. Sobre la conservación y seguimiento de la vegetación se tuvo en cuenta la superficie de árboles plantados en el programa (BDU-011-Cantidad de árboles y arbustos plantados) por lo cual cumple, pero lo que no se planteó fue la diversidad de esta vegetación autóctona (BDU-012-Diversidad vegetal en plantaciones).

En definitiva, no se puede considerar un proyecto sostenible por el mero hecho de hacer un huerto de un mismo tipo de arbolado, sino tener en cuenta además toda la flora y fauna del lugar, así como el mantenimiento futuro del mismo y la mejor colocación de ellos en el entorno

TALLER EN MÁLAGA 26-10-22

Al llegar al puerto deportivo del Candado, nos explicaron la problemática sobre la acumulación de arena que impedía la entrada y salida de los barcos del puerto, la cual era visiblemente apreciable. Estuvimos paseando por la zona para acercarnos más al lugar y a la problemática, pasando por la playa de El Dedo y la del Palo. En el taller nos reunimos por grupos con los expertos del lugar, tras la charla de Guillem Pons, la cual hablaba sobre estas especies que crecen en los fondos marinos y que se han planteado como un freno de las corrientes. En la reunión estuvimos charlando sobre las propuestas que analizamos en el taller de ayer y discutiendo cuales serían las más viables a la hora de realizarlas según el tiempo del plazo. Nos pareció, en común, que sería buena idea pensar más haya del proyecto, teniendo en cuenta la conciencia social de la gente que vive allí, dando oportunidades a los vecinos de trabajar en estos cambios también para que además obtengan un futuro beneficio económico que se aplique en el cambio de espacios que sufrirán, a la vez que se les aplican conocimientos pedagógicos sobre las necesidades de estos cambios.

Posteriormente Pilar explicó los costes que conllevan algunas de estas obras según el metro cúbico. En conclusión aprendimos a que hay que tener en cuenta también los costes de producción de una obra. Una solución sostenible tendría en cuenta también el reciclaje de los materiales que se van a mover, para usarlos en la obra, por ejemplo. Económicamente también hay que tener en cuenta el mantenimiento y la próxima eliminación de estos cambios temporales, para evitar un gasto superior del costo de la ejecución. Se barajaron varias ideas de demolición del puerto, ya que al fin y al cabo su mayor superficie es agua, por lo que no sería demasiado cara, pero también se plantearon varios usos diferentes del que tiene actual, como piscinas públicas, cuestión que solucionaría el problema de los barcos pero generaría el proyecto de la reubicación del mismo. Todo ello se discutirá en las próximas sesiones de taller en clase.

CLASE DEL 25-10-22

Hemos tenido un taller interesante sobre la organización que tendremos que tener en cuenta para el seminario en Málaga de mañana, 26 de octubre. Hemos creado grupos de investigación para obtener una gama de información más óptima en el debate del taller en El Palo. En mi grupo en concreto, nos centramos en el tema de la relación con la asociación de vecinos de El Palo y en en el proyecto del puerto. Estuvimos estudiando profundamente las propuestas que ofrecieron estos vecinos en el puerto hace un tiempo y analizándolas con mi grupo, nosotras llegamos a la conclusión de que todas ellas tenían efectos adversos que evitaban que estas soluciones se llevasen a cabo, cuestión que comentaremos mañana en la reunión con los vecinos. Por otro lado estuvimos cuantificando el número de viviendas, restaurantes y locales que hay en primera línea de playa para estudiar próximamente los efectos que causan la demolición o traslado de estas.

CLASE DEL 11-10-22

Tuvimos la asistencia de dos profesionales que intervinieron en nuestro taller. Me pareció muy curioso como comparábamos el turismo con arquitectura. Hablábamos de la importancia que tienen estos términos de ir ligados, de hecho, desde mi punto de vista, no serían nada el uno sin el otro. Al fin y al cabo arquitectura es un término que abarca un amplio abanico de posibilidades, pero fundamentalmente la arquitectura pública se basa en el turismo y en la acción de visitar. El turismo, por otro lado, consiste en vivir experiencias en lugares nuevos, pero estos lugares y espacios están bajo visiones arquitectónicas para que puedan ser visitados.

La Costa Mediterránea es un gran ejemplo para mostrar el aumento del turismo español durante la mayoría de los meses del año. Es un punto de atracción para el extranjero en incluso para los propios habitantes de este lugar. A lo largo de la historia, este incremento de la población temporal ha hecho que vaya creciendo la civilización, por lo tanto habitando lugares naturales, lo que significa la CONSTRUCCIÓN. En el taller estuvimos presentando el concepto de deconstrucción y desurbanización en estos litorales turísticos debido a una actual injusticia social, ecológica, histórico-cultural, económica y legal. En cierta parte estoy de acuerdo con todas estas injusticias, pero a mi me gusta siempre echar la vista hacia atrás para buscarle una justificación a estas actuaciones que han llevado a la injusticia que hablábamos. Haciendo esto, llego a la conclusión de que esas construcciones eran necesarias, no en esa escala, pero han surgido por una necesidad a resolver. Si estoy de acuerdo en que actualmente, esas necesidades ya se han solventado lo suficiente, por lo que es posible volver al pasado y pensar ahora en esa deconstrucción aprovechando más el lugar y sus recursos y recuperando el ecosistema.

Frente a todo eso, se presentó una justificación ecológica, económica, social y legal, además de mejoras territoriales y paisajísticas. Todo ello nos ayuda a plantearnos como arquitectos, qué modelo arquitectónico se tiene que mantener y cual hay que seguir, qué técnicas usar y como recuperar la zona. Sobretodo podemos llegar a pensar en crear construcciones que en lugar de que sean duraderas, sean efímeras y con calidad mientras sea útil, pero con posibilidad de deconstruirse en un periodo corto de tiempo. Se comentó el proponer no construir y "devolvérselo a la naturaleza" pero opino, que, como comentábamos al principio, el turismo es una fuente de aprovechamiento muy fuerte en España, y sin la arquitectura no sería posible su actividad, por lo que no nos centraríamos tanto en no construir, sino en pensar construcciones que ayuden a la naturaleza en lugar de quitarle su valor.

CLASE DEL 27/09/22

"El río va desevolucionando conforme nos acercamos a la ciudad". Esta es una de las reflexiones que hemos tenido en el taller en bicicleta por la ruta de la Fuente de la Bicha. Es tan normal ver el transcurso del río por la ciudad de Granada, que no nos paramos a fijarnos en todos los cambios que ha podido sufrir a lo largo de su historia. Me sorprendió mucho como iba haciéndose más natural cuanto más nos íbamos alejando de la ciudad, pero lo cierto es que no es así, sino lo contrario. Se ha ido urbanizando el río cuanto más se ha ido adentrando en la metrópolis. Lo mismo a pasado en muchas de las ciudades de España que también tienen un caso así de un río cruzando por medio.

Hablábamos también de cómo considerar todo aquel paisaje que íbamos cruzando como arquitectura. Arquitectura no es solo espacios interiores o elementos que habitar, sino son espacios ya sean de acogida o de paso, los cuales puede aprovechar cualquier ser. En el camino hacia Cenes de la Vega, había una gran variedad de vegetación, los cuales cada uno tenía su función en este escenario arquitectónico que mencionamos. Por ejemplo, los grandes árboles que cruzaban el paso hacían de techo ya que proporcionaban sombra y cerraban el lugar, el propio río podemos considerarlo como una medianera entre dos edificios diferentes como pueden ser las dos orillas, y el camino de tierra era el propio suelo, la alfombra acolchada que hace que un lugar sea cómodo y acogedor. Así encontraba yo aquel ecosistema. A pesar de estar próximo a la carretera, en cuanto se concentraba la vista en el paso del agua, en el choque de ésta con las rocas, en el movimiento de los árboles, o en el sonido de los pájaros, transmitía paz y calidez. Esas mismas sensaciones son las que debemos de trasladar a un espacio arquitectónico, para no conseguir un espacio austero y vacío de sentimientos.

Nos encontramos con varios elementos arquitectónicos que parecían no respetar la naturaleza que les rodeaba. Ya no solo con invadir el espacio natural, sino con no aprovecharlo. Estos edificios daban la espalda al río ya que antiguamente se consideraba éste como un lugar sucio y foco de infecciones, pero, ¿por qué ahora es todo lo contrario si el río sigue teniendo las mismas características? Pues bien, en mi opinión yo creo que es porque en el siglo XXI, los elementos naturales ya no tienen el miso papel que antes, sino que han ganado más protagonismo. Con esto me quiero referir a que en otros siglos anteriores, la vegetación, el agua, el cielo, estaban presentes en cualquier parte de las ciudades de manera natural, ya que no se intervenía de manera tan artificial en ellos, pero ahora encontrar un río en la ciudad o un parque natural es como un oasis en el desierto, por lo cual se aprovechan más y se urbanizan para el aprovechamiento de los mismos. Esto tiene sus ventajas y desventajas. Entre esta última encontramos el problema de la contaminación. Tristemente el río Genil, en su parte más cercana al centro, se encontraba con residuos arrojados por los ciudadanos, o incluso el agua más sucia por pasar tan lentamente y no depurarse. Por estas razones, ahora los edificios siempre buscan esas vistas hacia estos espacios naturales, para aprovechar esta oportunidad que emerge la naturaleza en la metrópolis, por lo que tenemos que agradecer estas obras y cuidar de ellas.

En conclusión, somos los encargados de seguir desarrollando el ecosistema de la mano de la naturaleza, por lo que hay que tenerla siempre en cuenta a la hora de proyectar aprovechar al oportunidad de aprender de estas técnicas de arquitectura natural que comentábamos, evitando destruirla al mismo tiempo que la construimos.

CLASE DEL 27/09/22

Hemos tratado algunos temas interesantes relacionados con la sostenibilidad, de como se refieren agentes externos a este factor o de varias definiciones que se les da a este término tan hablado en el día de hoy.

Son muchas las empresas que se dedican a crear productos que dicen ser sostenibles cuando lo que hacen con esa producción es crear mas contaminación de la existente. esto tiene relación con la crisis crónica que comentábamos en el taller anterior, el comercio y el marketing se centra últimamente en utilizar términos llamativos que estén puestos en la actualidad y que a la gente les llame la atención. Como ejemplo, pueden vender un coche que sea lo más eficiente del mercado, eléctrico y con emisión cero en CO2, pero el proceso para fabricarlo ha conllevado materiales que no son propios del lugar, fábricas y un coste elevado. Igual pasa con la arquitectura de nuestro alrededor. Hablábamos de sostenibilidad fuerte y sostenibilidad débil. pues bien, Esta última es la que engloba a toda esta falsa sostenibilidad que iguala los conceptos de economía, sociedad y medioambiente. Por otro lado, volvíamos a comentar ejemplos de la primera, la cual es difícil conseguir en la actualidad si tenemos en cuenta la crisis. Al fin y al cabo creo desde mi punto de vista que falta más inversión del tiempo en estudiar el lugar de proyecto para obtener un resultado mucho más autóctono y funcional.

Una de estas definiciones era la de buscar criterios objetivos. y aquí es donde me pregunto, ¿la objetividad es personalidad? Me lleva a reflexionar, ya que si estamos en una perspectiva objetiva, supuestamente es algo que va fuera de nuestra persona, pero quizás eso no lleve a una sostenibilidad óptima, ya que nos evitaría poder aplicar mi forma de proyectar o mi personalidad con este criterio sostenible con el que supuestamente cuento si hablamos de subjetividad. Además este tema que aborda nuestro taller también se puede definir como un carácter envolvente del que estoy totalmente de acuerdo, porque al fin y al cabo vivimos en un mundo lleno de ecosistemas formados por otros ecosistemas y eso nos ayuda a saber buscar una buena economía, sociedad y medio ambiente en este contexto del que hablamos. Dentro de estos ecosistemas hay elementos que los produce la propia naturaleza, que divide a éstos. Yo pienso que la naturaleza es el ecosistema mas sostenible que existe en nuestro planeta. Es capaz de curar sus propios daños y al final engloba todos los conceptos de una sostenibilidad fuerte que es lo que buscamos. Por mucho que se "auto-provoque" destrozos, va a haber un motivo que hará que después lo cure. Pero por desgracia el ser humano no sabe cuidar de este ecosistema en el que vivimos, que crea la naturaleza, por lo cual tenemos tan cerca una fuente natural de sostenibilidad que nos aprovechamos de más. Por último, otro tema que me llevó a reflexionar fue la definición de Relaciones/(Bio)Diversidad. El vídeo que vimos de un mercado al cual se le llamaba "funcional", por desmontarse rápidamente cada vez que pasaba el tren por el centro de esa calle, me hizo abrir una reflexión. ¿Lo funcional es lo esencial? y mi respuesta es NO. Obviamente no. Lo funcional tiene que englobar otros términos como comodidad o seguridad. Aquello que funciona no siempre es seguro. Éste mercado puede ser tan útil como inseguro, ya que los clientes que andan comprando por allí, pueden correr peligro aunque el tren disminuya su velocidad, si van con alguna mascota o si van con algún niño. La "funcionalidad" es un tema tan independiente como la "sostenibilidad" ya que no podemos hablar de ellos sin antes acompañarlos de otros que van detrás de su definición que la hacen completa.

CLASE DEL 20/09/22

A día de hoy nos percatamos año tras año de que se vuelven a repetir los mismos accidentes climáticos como inundaciones o incendios, en todo el mundo. Ello nos lleva a pensar en el daño que le hacemos a nuestro ecosistema y al planeta con todas las emisiones que generan los humanos, e incluso la arquitectura, con aquellas técnicas que hoy día dicen ser "sostenibles". La cara buena de la moneda es que estos accidentes climáticos nos llevan a plantear la posibilidad de no construir lo que la naturaleza ha destruido, con la finalidad de poder mejorar el espacio aprovechando ese desastre natural.

Hemos comentado en el taller un hecho real y actual como viene a ser la crisis crónica que estamos viviendo y que como su nombre indica, será permanente. Esta crisis se ve reflejada en el Peak Oil , por ejemplo, en las emisiones de CO2 o incluso en el aumento de la desigualdad. Actualmente se están empleando técnicas las cuales no son conscientes de que no beneficia la ejecución de estas, ya que contradice el propósito al que se intenta llegar. Por ejemplo, en California veíamos que se construían paisajes "sostenibles" cuando realmente estaban en un ecosistema que no era el adecuado ya que este lugar se tenia que mantener con factores externos.

Es necesario comentar el concepto de Sostenibilidad Fuerte, el cual engloba al Medio ambiente, a la sociedad y a la economía, de más general a menos, respectivamente. Para explicarlo me basare en el ejemplo de una urbanización que se creó en una isla con viviendas de alta clase social, en la cual se muestra una gran desigualdad , ya que, aunque había variedad de clases, se encontraban separadas por la jerarquía de las propias viviendas.

Otro tema que abordamos en este taller fue la diferencia entre arquitectura abierta y arquitectura cerrada. La primera engloba un carácter más conservador de la naturaleza en cuanto a concepto y en cuanto a morfología del mismo, como viene a ser Grecia, y el segundo engloba un término mas introspectivo en el que se intenta representar a la naturaleza con un elemento mínimo, o ni siquiera se llega a plantear, simplemente se piensa más en la forma, como viene a ser Roma.

Se han planteado además varias soluciones que sí que demuestran una sostenibilidad en la arquitectura. Nos remontamos a Atenas, donde se reutilizan materiales encontrados en los alrededores de la Acrópolis para hacer el acceso a la misma, o por ejemplo en la Casa Guzmán, de Alejandro de la Sota, donde se reutiliza la tierra usada en la obra para crear una nueva topografía, que además es funcional en esta vivienda, porque crea una segunda planta. Me llamó la atención la Casa de los Pinos de Lacaton y Vassal, la precisión con la que se crean los huecos para respetar la naturaleza que les rodea, y la delicadeza con la que elevan la vivienda para no tener ningún contacto directo con la superficie de la tierra, para no dañar el ecosistema, con la ayuda de una estructura ligera. Socialmente, cabe destacar el Museo Fundación en Cerezales del Condado, de Alejandro Zaera, el cual, a parte de integrarse perfectamente en su contexto, no contiene ningún lugar de restaurante o tienda para no quitar trabajo ni comercio a la zona de alrededor del pueblo.

Todo ello son ejemplos de arquitecturas actuales que pretenden acercarse a la sostenibilidad y así poder sacar provecho de cada uno de los procesos que conllevan la ejecución y el aprovechamiento de dichas arquitecturas. En definitiva, está en las manos de los nuevos arquitectos la capacidad de formarse sabiendo todas las consecuencias que conllevan crear proyectos que cuiden del medio ambiente, que englobe a una sociedad que mida la economía, y así podremos encontrar un ecosistema que englobe todos estos conceptos.

PROYECTO PROPIO: MAR DE MUROS, NÍJAR, ALMERÍA

Descripción general del proyecto:

A lo largo de toda la parcela, situada en la provincia de Almería, se produce una masificación de cultivo solar, aprovechando la fuerte radiación del sol que incide en este mar de plástico en Almería.

Para ello se colocan elementos de diferente manera con el mayor provecho de la orientación solar, por lo que se genera en toda la parcela una gran diagonal que cobra gran importancia. Esta energía es recogida en su mayoría por la tecnología agrofotovoltaica o mediante placas fotovoltaicas en las cubiertas. Esto dialoga con el cultivo al aire libre de almendros, fundiéndose con el color blanco de los invernaderos de alrededor. Otro elemento que destaca en el proyecto es una cubierta partida que hace de barrera entre la parte de cultivo y zonas verdes, con la parte más administrativa y laboral. Bajo esta cubierta se sitúan las naves industriales y cooperativas encargadas de recoger todo el producto de la cosecha.

También encontramos elementos pertenecientes al centro de investigación que se dedica a investigar esta tecnología innovadora de cultivo agrofotovoltaico de distintas maneras. Las viviendas de los trabajadores se sitúan en esta zona también sobre una plataforma que ordena toda la arquitectura que se comenta. Esta arquitectura sigue el orden de los pilares que sustentan la cubierta y los restos de muros que dejó el paso del tiempo sobre el antiguo asentamiento.

El resto de viviendas se sitúan en la parte posterior de la parcela, ya que está más enfocada a turistas o personas que vengan de paseo, teniendo unas vistas frontales del cultivo de almendros junto con el desértico paisaje, dándole la espalda a la superficie de placas que se genera.

Por supuesto toda la energía solar se recoge en un centro de transformación que conecta directamente con la red eléctrica pública.

Frases descriptivas:

- Recogida de energía solar a través del cultivo agrofotovoltaico con tecnología innovadora.

- Conservación de la trama original y de los restos de muros de hormigón que ordenan el lugar.

- Gran diagonal en sentido solar, que estructura el proyecto y da el mismo orden a todos los elementos.

- Zonas verdes en medio del gran cultivo, considerándose como poros, y en otros lugares estratégicos.

- Plataforma que ordena la arquitectura y que sigue la topografía escalonada de paratas.

Palabras clave:

- Energía solar

- Recuperación

- Aprovechamiento

- Disfrute

- Sostenibilidad

Imágenes:

• PROYECTO PROPIO