Monográfico de Proyectos 2021-2022/SCHNITZER RAAB DOMINIQUE
Clase 14/09/21
En esta primera clase pude destacar bastantes conceptos nuevos que me hicieron ver un enfoque distinto de la arquitectura, en especial uno: la des urbanización , un concepto muy interesante, que tras escucharlo me parece un poco obvio, pero nunca había oído de él, para mi personalmente, el medio ambiente y lo social son temas fundamentales, estos dos si estaban en mi vocabulario, pero no desde la perspectiva de des urbanizar, lo que me hace cuestionar a partir de la ética ¿Estoy estudiando algo que contribuye o no?. Me hizo cuestionarme hacia donde quiero dirigir lo que es la arquitectura y despertó mi interés por buscar más con respecto al tema de la des urbanización y también de la sostenibilidad.
Último proyecto personal
Este proyecto es un hogar para el adulto mayor autovalente, está emplazado al lado de una plaza en la comuna Ñuñoa de Santiago de Chile. El objetivo era a partir de la problemática que detecte en el usuario: combatir la soledad del adulto mayor y mantener su salud física y mental. Bajo estos dos conceptos se quisieron crear muchos lugares de encuentro entre los adultos mayores, con el parque, con los niños y con la naturaleza. Esto se hace a traves de la permeabilidad y ausencia de limite en la unión con el parque.
Clase 21/09/21
A pesar que no pude asistir a esta clase por problemas de conexión, conozco a Alejandro Aravena, si bien no lo sigo constantemente fue uno de los personajes más influyentes en mi decisión de estudiar arquitectura. Antes de meterme a la carrera me encantaba la arquitectura, sin embargo el tema social para mi era un punto muy importante, lo que no sabía es que podía mezclar mis dos pasiones. Un día en el colegio me mostraron a este gran arquitecto Chileno que había ganado el Pritsker, quien había dado una solución habitacional para viviendas sociales.
Clase 28/09/21
Esta clase es un punto muy importante para lo que es el futuro de la arquitectura: la conciencia, eficencia y sostenibilidad en la construcción. Un ejemplo que usted dio se me quedo en la mente, el del ordenador y el desorden y su comparación a las soluciones de la arquitectura, no necesariamente debemos recurrir a la construcción para dar respuesta a una problemática, a veces solo se requiere ordenar o modificar lo que hay al rededor.
Clase 05/10/21
La diversidad en la ciudad, tanto económica, como social y cultural es un punto muy importante y muy difícil de llevar a cabo. No se como funciona bien en España, pero mi país, Chile, es uno de los países con mayor segregación socio - espacial en Latino America. Si bien esto estalló por malas decisiones urbanisticas y más que nada políticas, la sectorización de los barrios esta dada y cuando se trata de generar una mixtura, poniendo por ejemplo más equipamientos, oficinas o lo que sea, el precio del suelo sube, por lo que la gente local (muchas veces con una cultura particular) se debe mudar más hacia la periferia, haciendose casi imposible generar una mixtura entre diferentes clases y culturas; y no solo eso, muchas veces, la cultura de la zona se pierde por la perdida de los antiguos residentes.
Cuadro niveles de Sostenibilidad
Clase 19/10/21
“Muchas veces la arquitectura y el urbanismo se han ejercido de una manera violenta, derribando lo antiguo y construyendo de nuevo”- Lacaton
El desarrollo de la arquitectura y su sostenibilidad tienen una visión futurista en su forma, pensando en algo totalmente distinto a lo que vemos hoy (coches voladores, grandes rascacielos modernos..) Pero de esta forma, ¿Qué pasa con lo que ya tenemos construido? ¿Con el patrimonio, la cultura y los recursos que tenemos? Si realmente estamos pensando en un futuro deberíamos tener en consideración lo que disponemos y lo que nos queda de ello, si pensamos solo en construir, derribando de forma violenta el patrimonio natural y arquitectónico, no nos quedará nada. La forma de plantearse el urbanizar es un gran riesgo para todo esto. Lacaton y Vassal tienen una visión de mantener y reutilizar espacios y estructuras existentes. En 1993 muestran su labor, cuando el ayuntamiento de Burdeos les encarga renovar sus plazas. Muchos arquitectos buscan generar proyectos extraordinarios, pero hay que preguntarse que es lo que realmente se necesita ¿Es necesario hacer una gran intervención? Tras observar las plazas, la gente y hablar con ellos, concluyeron que no había mucho que hacer, solo pidieron reemplazar la grava, tratar los arboles y modificar el tráfico.
Clase 26/10/21
Paseo en Bicicleta El agua siempre ha sido un elemento esencial en el momento de asentar un territorio, en el caso de Granada, se construyo entorno al rio Genil y Darro. En la excursión fuimos recorriendo el río y observando las formas en que se fue urbanizando este y su entorno. Al comienzo, en la parte más urbanizada se utilizaba el hormigón para llevar el cauce del rio, evitando de esta forma que aparezca vegetación y también permitiendo que el agua fluya más rápido (dando una solución hidráulica, en ves de hidrológica). En su forma transversal tampoco se contribuye a un ecosistema dada su extremada urbanización, a medida que nos vamos acercando a la montaña, el paisaje construido se va desvaneciendo y va apareciendo mas la naturaleza tanto en el rio como en su entorno. El río y su recorrido en una parte se hunde, se aísla en forma de bóveda de la carretera, se aprecia mas la vegetación, el ruido del agua y la atmosfera.
El entorno de las partes del río (la urbanizada y la más natural) se crearon en distintas épocas, hoy las soluciones están siendo mucho mas ingenieriles y menos sensibles, la intervención mínima muchas veces es la mejor solución y esto es un claro ejemplo de ello.
Clase 02/11/21 Presentación de Yolanda Romero El edificio Hotel de Rafael Moneo en Málaga, está ubicado en la zona de Hoyos de Esparteros, donde se hizo la demolición de un espacio histórico y cultural de la ciudad y de un edificio característico. El proyecto incluye un establecimiento hotelero de cuatro estrellas y 10 plantas de altura, es decir el doble de lo permitido anteriormente, junto con dos edificios de oficina y un aparcamiento con capacidad para 220 plazas. Personalmente creo que no es un proyecto deseable, está visto de una forma meramente económica, sin considerar el impacto a la forma de vida de los habitantes, ni a su cultura y patrimonio.
Clase 09/11/21
Esta sesión avanzamos el trabajo para el seminario del 17 de Noviembre respecto al BUM.
Seminario 17/11/21
Presentación de Beatriz Jimenez
El enfoque de N´nundo me parece una perspectiva muy necesaria en mi formación como arquitecta y en la forma en general de hacer arquitectura. Se busca en la forma mas natural que hacer para resolver un problema, del verdadero sentido del proyecto y necesidad del lugar.
“La función de los arquitectos no es solo construir, el principal objetivo debe ser mejorar la vida de las personas” - Sánchez
¿Y como pensar en el futuro de las personas si no velamos por nuestro entorno, recursos y verdaderas necesidades?
Es un nuevo paradigma que debería estar en la boca de todos, ya que es la única forma que veo de un futuro en donde el medio ambiente y las personas puedan subsistir de buena forma.
Clase 23/11/21
La simpleza y complejidad de la arquitectura, muchas veces se complejizan soluciones de forma innecesaria para destacar, pero nos olvidamos de lo cotidiano, que finalmente esta en la arquitectura que habitamos, determinando también nuestros comportamientos, la cultura y patrimonio de un lugar. ¿Cuál es la verdadera intensión de cada proyecto? ¿Se busca una ciudad mas sostenible y sustentable o a veces solo una "ciudad disfrazada de verde"? Y, ¿Cuál es el valor de la estética? La estética debería ser resultado de la necesidad del proyecto. No debemos olvidar cual es el verdadero rol de la arquitectura, que son el habitar, las formas de vida, el encuentro, las necesidades y soluciones. Para esto puede hacerse de forma "vaga", resolver grandes problemas de forma sencilla, y así interviniendo en la menor medida el entorno y gastando la menor cantidad de recursos.
Autoevaluación: 7
La asignatura se llevo de forma distinta a lo convencional, trabajamos en base a conversaciones. Aprendimos que en base al dialogo se generan distintos puntos de vista y nuevas perspectivas, que permiten al escuchar y hablar, formar una opinión propia. Esta opinión propia es decisiva, tanto para nuestra formación como arquitectos, como para la generación de cualquier proyecto. Lo otro bueno de este método, es que te enseña a trabajar en grupo, te revela su importancia y te enseña lo importante que es tener una visión conjunta, mientras que a la ves cada uno desempeña las partes donde mas aptitudes tiene y las refuerza. Me gusto mucho la forma en que se llevo el curso, me hubiese gustado no llegar tan cansada por los trasnoches de la asignatura de proyectos para poder participar y aprovechar más la clase, sin embargo aprendí mucho sobre temas de sostenibilidad, de la vida, los problemas contemporáneos y el trabajo en grupo.