Monográfico de Proyectos 2021-2022/ROJAS MF
Llegue en la semana 3
EJERCICIO 0
28/09/2021
Reflexionar sobre lo moderno y lo no moderno. ¿En un mundo globalizado se puede decir que existe lo no moderno? ¿Qué es realmente lo moderno? Después de la clase rectificas que lo moderno cree en el progreso pero que este progreso se basa en una clasificación, en una arquitectura cerrada que esta dentro de una cuadricula. Pero ¿Qué pasa cuando decidimos romper esa cuadricula? se rompen los límites, las posibilidades son infinitas ya que se entienden cada una de las diferencias, diferencias que no se clasifican, sino que se siguen combinando. Es por el pensamiento no moderno que se cambia la realidad a partir de la creatividad que se recalca la diferencia e identidad, creando una arquitectura abierta. Reflexionar sobre la sostenibilidad es cada vez más necesario, pero hemos dejado a un lado que esto no se trata únicamente de tecnología sino de un diseño adecuado con sentido común. Un diseño que, con la luz adecuada, con la temperatura adecuada, con el aire (Aravena, 2014). Adicionalmente, la sostenibilidad no son temas independientes sino una cadena de limites que empieza con Económico < Social < Medio ambiente y Acciones < Estrategias < Ideario. Por último, la sostenibilidad no se piensa en la individualidad mas si en la bio-diversidad, de una red social + red biológica
05/10/2021
Se realiza la ficha sobre sostenibilidad de proyectos y me pregunto si ¿es posible que un grupo de personas se ponga de acuerdo con el porcentaje de cada criterio o es necesario que cada uno de los criterios tenga unos ítems mas específicos? Lo anterior surge ya que cuando se le han preguntado si es o no una vivienda ideal a distintos compañeros su respuesta es si pero según quien es o no ideal. Además, se genero un debate muy interesante sobre la reutilización de los edificios y estoy de acuerdo con esta afirmacion ya que la reutilización de estos no significa únicamente que deben cambiar de usos. Es decir que si es vivienda no necesariamente la reutilización debe ser que se transforme en otra tipología sino que dentro de si pueda haber espacios flexibles que se adecuen a los diferentes tipos de familia como también un edificio puede adaptarse a que distintas clases sociales vivan en el. Por ultima vez, se ve la sostenibilidad como algo menos complejo sino que requiere crear diversidad, no solo social sino también ambiental y económica, todo ello empieza desde la investigación del lugar y diseñar partiendo de ello.
19/10/2021
Lacaton y Vassal
¿Cómo pensamos el futuro? Fue la primera reflexión que se hizo durante clase, en donde en escenas de películas futurísticas se refleja aquella arquitectura contemporánea la cual busca desaparecer los límites, difuminar, tonos fríos y que cuesta tocarla. Todas aquello genere que sea una arquitectura difícil de tocar, en donde uno o se siente acogido, sino que es temporal, llegas y vas a otro. Después retomamos un tema de gran importancia las (BIO)DIVERSIDADES, esto está lleno de complejidades y diferencias, pero ¿qué seria del mundo sin ello? Volviendo a la arquitectura contemporánea observamos como esta expulsa la diversidad y busca unificar debido a un pensamiento globalizado. Sin embargo, ¿Cómo hacer que una edificación sea (bio)diversa? Para ello la arquitectura debe ser como un puente (Heidegger) ya que esta debe relacionar, relacionar los ecosistemas, lo existente, natural y lo nuevo, conservar y rehabilitar, lo barato y convencional, entre otros. Lo anterior mas a allá de generar estilos de vida es crear formas de vida. “No hay estética sin ética”
Recuerdo que se menciono que las familia no se quieren ir de las favelas, siendo de Latinoamérica y viendo día a día este contexto es posible ver como las favelas, también conocidas como la ciudad informal se vuelve el hogar de muchos de ellos, es importante entender que ellos desde un principio se deben apropiar de los espacios, de humanizar un espacio y hacerlo propio y esto no se hace individualmente sino colectivamente.
26/10/2021
Recorrido por el genil
Generalmente cuando pensamos en un corredor ecológico lo primero en nuestra mente es lo longitudinal, sin embargo su importancia también es transversal. En un corte transversal es posible entender como funciona el territorio. En la primera imagen vemos un ambiente húmedo y por tanto biodiverso y a su ves encontramos edificios que no se piensan de forma transversal sino que se imponen, son bloques que generan barreras. En la segunda imagen a comparación de la primera es un entorno mas seco y menos biodiverso.
A medida que íbamos cada vez mas lejos del centro urbano sentimos mas humedad, tapices de luz, cambios de nivel, materialidad natural. También vemos una bóveda sobre el rio natural el cual genera una continuidad natural.
El agua como hilo conector desde un rio canalizado en la ciudad a un rio natural en un parque natural.
Fragmentos que captan momentos de la cotidianidad.
02/11/2021
Presentación de Yolanda sobre la costa del sol La costa del sol uno de los destinos mas elegido por los turistas de España. Esto conlleva un desarrollo de grandes infraestructuras como lo son las dunas, los puertos, rascacielos y demás edificaciones que buscan que el turismo siga siendo una de las mayores fuerzas económicas de la costa. pero ¿es esto correcto? dejar de pensar en la costa como un ecosistema natural y volverlo una mega infraestructura turista, dejando al lado la biodiversidad. Es por esto que es necesario pensar en que se debe deshacer, rehacer y no hacer
Seminario Overtourism & Overurbanism
La naturaleza no se puede superar, pero actualmente es al revés la ley de la naturaleza es contraria a la económica.
Transformar el mundo que nos transforma.
DESHACER REHACER NO HACER
Ahora en la arquitectura entra el deshacer, el volver como proyecto arquitectónico.
DUNAS DE ARTOLA Y PUERTO DE CABOPINO
16/12/2021
una arquitectura meramente representativa, que solo busca colocar un arbol en un plano para decir que es sostenible. Un arbol que debe dejar de ser un estilo y volverse realida
Si lo medio ambiental no funciona la vida social tampoco Si no se logra entender el mundo no se podrá transformar
Patrón macho: así se ha diseñado el mundo sin tener en cuenta a las mujeres.
PROYECTO PRÁCTICO DE IMPLICACIÓN REAL
Propuesta de publicación sobre las Problemáticas medioambientales en las playas, paseos marítimos y puertos deportivos del litoral malagueño.
REFLEXIONES FINALES
Sol
la arquitectura presente por un muro
Volver a conversar
Clases al sol
Reunion al sol de Team X
Descubrir nuestro espacio, volver a la conversar y tomar el sol. Desde cuando el tener una clase en el patio, tomar el sol, sentarse en un muro y hasta tomar una caña, con el objetivo de discutir la arquitectura es vagancia. Es menos productivo entrar en un salón frio, intentar tomar la mayor cantidad de apuntes y salir del salón sin tener ni un contacto con los compañeros y profesores. ¿Sera que seguir con la monotonía generara un cambio en temas tan importantes como aquellos que hemos hablado con aquel rayo del sol? Si no discutimos de la arquitectura machista, de la arquitectura que no es sostenible, de la arquitectura "basura", seguiremos seguramente igual.
Realmente estoy agradecida con la clase ya que gracias
- A nuestra diversidad aprendemos de otros pensamientos
- Un profesor que nos hace hablar desde la primera clase, a replantear como es la arquitectura de hoy en dia.
- Un patio que genera un circulo mas cercano y sincero de discusión
- Un seminario que nos hace pensar en nuestro impacto como arquitectos y en la importancia de la interdisciplinaridad.
- Replantearse proyectos diseñados por nosotros y por otros (Costa del sol)
AUTOEVALUACIÓN
Me pondría un 7,ya que a pesar de que los temas del curso me hicieron reflexionar clase a clase no participe tanto como hubiese querido. Sin embargo el curso se desarrollo como un trabajo de grupo, en el cual cada uno de nosotros fuimos piezas importantes para crear una reflexión final. A pesar de que no se llego a una publicación o algo similar, fue aun mas valioso construir nuestro espacio, amistades y discusión. Una clase inolvidable.
EJERCICIO 1A
Para el desarrollo de este ejercicio se estudia la obra del arquitecto Álvaro Siza y a partir de las palabras claves encontradas en su composición se construye un Centro cultural en Bogotá, Colombia. Las palabras clave son: 1. isotropía Vs. anisotropía. Romper la volumetría 2. Tiempo Vs. Espacio. El edificio como recorrido 3. Pequeño Vs. Grande. Espacios con doble altura y espacios a la escala humana. 4. Naturaleza Vs. Artificio: Visuales controladas
El programa del centro cultura contiene salas de exposiciones, auditorio biblioteca, sala múltiple, vestíbulo, servicios generales, cafetería, talleres de formación, oficinas. Este programa y su arquitectura debía responder a su contexto, un barrio de calles angostas donde se reflejaba la penumbra que desembocaban en la luz de aquella naturaleza que contaba con montañas, un humedal y grandes zonas verdes.
SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO -Criterios-
