Proyectos 3 grupo E/trabajos0809/procesos creativos/deriva enunciado
De CityWiki
DERIVA DE EXPLORACIÓN TERRITORIAL EN EL LITORAL DEL LEVANTE ALMERIENSE. 14-15.03.09
Objetivo
El viaje tiene por objetivo servir de práctica de campo sobre los ámbitos en los que se van a realizar los ejercicios de propuestas urbanas y proyectos de vivienda colectiva relacionados con arquitectura y litoral.
Planteamiento
El planteamiento del viaje es la obtención de datos encaminados al proyecto y la experimentación más directa posible por parte de los estudiantes, organizados por grupos, de aquellos aspectos de la realidad susceptibles de utilización. Por ello se propone como método más apropiado de análisis y estudio la actitud derivante (deriva en cuanto paseo indeterminado y que fomenta la capacidad de sorprenderse) para favorecer la intuición proyectiva, el entendimiento, el conocimiento y la comprensión de una temática más compleja que la simple intervención arquitectónica.
Selección del ámbito
El ámbito propuesto abarca el litoral del levante almeriense comprendido entre los términos municipales de Níjar y Pulpí, que incluye núcleos costeros del Parque Natural Cabo de Gata-Níjar (San José, La Isleta, Las Negras, Rodalquilar, Agua Amarga, Carboneras) y otros núcleos hasta llegar al límite con la provincia de Murcia (Mojácar, Garrucha, Vera playa y San Juan de los Terreros), caracterizados por un interesante dilema entre la protección medioambiental y el desarrollo turístico, con unos condicionantes geográficos, de infraestructuras y de valor paisajístico que han propiciado un escaso desarrollo urbanístico en relación con otros ámbitos de la costa mediterránea.
Áreas de oportunidad
La situación privilegiada de esta franja costera, que se ha preservado frente al urbanismo especulativo, permite estudiar de un modo directo la relación entre el medio físico (litoral y orográfico), los asentamientos y la arquitectura, así como tratar la viabilidad de los crecimientos productivos del territorio. Actuando sobre las localizaciones seleccionadas se podrán investigar, a modo de laboratorios de arquitectura litoral, los conceptos de ecoturismo, territorio y paisaje, nuevos modelos turísticos, residenciales, sociales, la colectividad y el habitar en su sentido último.
Áreas de estudio, reflexión e intervención
A partir de un área de estudio que se haya elegido en función de alguna característica relevante o como zona de interés que haya atraído la atención, se propone la delimitación de un área de reflexión que englobe además de la anterior un ámbito en contacto con ella más extenso para estudiar las relaciones urbanas o con el medio natural (el contexto más o menos inmediato) y la localización de áreas de intervención detectadas como óptimas para actuar. La escala de estas áreas se determinará según los análisis realizados o las oportunidades que se hayan encontrado.
Obtención de datos técnicos
Se deberá contrastar la información cartográfica y aérea localizada con la realidad encontrada, complementándola con croquis, fotografías, apuntes y anotaciones para hacer un reconocimiento y posteriormente reelaborar gráficamente y presentar una documentación por distintos medios elegidos (esquemas, maquetas, perspectivas, montajes, 3D,…). Esta elaboración formará parte del ejercicio de proyecto que posteriormente se presente.
Obtención de impresiones
Además de la captación de la información técnica más precisa o más propiamente arquitectónica, se utilizarán otros medios y estrategias menos convencionales (videos, grabaciones, entrevistas,…) y obtención de apreciaciones personales que habrán de quedar reflejadas de un modo gráfico (diagramas crono-espaciales, de crono-usos, mapas descriptivos, recorridos de tomas de muestras,…). Se pretende despertar el espíritu crítico y se trata de dotar de un papel de actor y no solo de espectador a quien se enfrenta al re-conocimiento, a poner en valor el hallazgo, a ejercitar la mirada atenta, fresca y desprejuiciada centrada en los acontecimientos, y proporcionar desde cada grupo de estudiantes experiencias perceptivas y performativas como medio de aprendizaje.
Todos esos registros e impresiones se trasladarán a un formato vídeo de corta duración. La documentación gráfica elaborada a modo de cuaderno de bitácora se trasladará a formato papel como material previo del ejercicio de proyecto.
Asuntos sobre los que se recomienda fijar la atención
Se aconseja tratar los siguientes aspectos: 1. Paisaje y territorio. 2. Arquitectura. 3. Población. 4. Acción.
Los asuntos recomendados, según la idoneidad de la zona, sobre los que fijar la atención son:
Aspectos paisajísticos. Vistas. Proximidad al mar. Borde litoral costero. Paseo marítimo. Playas. Topografías. Consolidación del entorno. Calidad urbana. Degradación. Artificio y naturaleza.
Aspectos medioambientales. Soleamiento. Orientación. Vientos predominantes. Microclima. Temperatura. Humedad. Calidad ambiental.
Aspectos naturales. Vegetación, flora, fauna, arbolado, cultivos, agricultura, invernaderos. Orografía, geología, arroyos, ríos. Playas, calas, cabos, acantilados. Sierras, valles, caminos, veredas.
Emplazamiento. Implantación. Relaciones urbanas. Conexiones. Infraestructuras. Redes de transporte públicas o privadas. Comunicaciones. Autovías. Carreteras. Travesías. Accesibilidad territorial.
Espacios públicos. Plazas, calles, espacios libres. Viario. Dimensionamiento. Tratamiento rodado o peatonal. Aparcamientos. Acerados. Accesibilidad, barreras arquitectónicas. Paseos. Caminos. Jardines. Arbolado. Vegetación. Parques. Zonas de juego de niños.
Equipamientos urbanos. Usos asistenciales, sociales, religiosos, centros cívicos. Colegios, centros de salud. Sedes administrativas, municipales. Instalaciones deportivas, pistas, piscinas. Atractores turísticos o residenciales. No-lugares.
Usos comerciales. Actividad, niveles. Ritmos. Horarios. Estacionalidad. Pequeños comercios, supermercados, tiendas especializadas. Hostelería. Bares, restaurantes, discotecas, día o noche, especialización, clientela. Oficinas, despachos, consultas, bufetes, agencias, bancos. Talleres, pequeñas industrias. Negocios. Sistemas productivos. Publicidad. Anuncios. Medios de comunicación.
Planeamiento. Urbanización. Normativas. Parámetros urbanísticos. Densidades. Edificabilidad.
Urbanización. Estado de conservación. Mobiliario urbano. Muros. Vallas. Cerramientos.
Edificación. Ocupación. Superficies. Número de viviendas, apartamentos o unidades residenciales. Alturas. Anchos de crujía. Cualidades formales. Volumetría. Rasgos singulares.
Accesos. Control. Privacidad. Vigilancia. Seguridad. Filtros. Vestíbulos. Escaleras. Ascensores. Proporción de zonas comunes y privativas. Superficies útiles y construidas.
Titularidad. Comunidad. Propiedad o alquiler. Población, segmentos, composición. Extranjeros, inmigrantes, nacionales. Procedencia. Censados, ilegales. Renovación, ancianos, jóvenes, niños. Turismo o residencial. Poder adquisitivo. Rentas. Empleo o paro. Categorías sociales. Marginalidad. Precios de venta y alquiler. Valores. Mercado inmobiliario. Movilidad. Antigüedad de residencia.
Tipologías. Programa de necesidades. Adaptabilidad. Versatilidad. Racionalidad. Organización interior. Distribución. Accesos. Zonas de paso. Superficies destinadas a estancias. Cuartos húmedos. Equipamientos. Terrazas y espacios exteriores vinculados. Tratamiento del espacio interior. Comprobaciones interiores realizadas in situ. Alturas libres. Huecos de ventilación e iluminación.
Materiales. Acabados. Calidades. Sistemas constructivos. Tecnologías empleadas. Esquemas estructurales. Instalaciones. Dotaciones. Calefacción. Aire acondicionado. Grado de confort. Sistemas avanzados o convencionales. Conservación. Mantenimiento. Renovación o transformación. Alteración o permanencia. Decoraciones. Patologías constructivas.
DESARROLLO DEL EJERCICIO
El ejercicio se presenta los días 10 y 11 de marzo, introduciéndose conceptos de deriva y ejemplos. Una vez elegidas las localizaciones por cada grupo, la deriva se realiza los días 14 y 15 de marzo. Durante los días 17 y 18 de marzo se trabajará en el aula sobre el ejercicio solapadamente con el desarrollo de otros ejercicios del curso, comentándose su desarrollo. La entrega será el día 24 de marzo. Ese día se realizará una sesión crítica y de debate sobre el ejercicio, con autoevaluación por parte de todos los grupos.
El material elaborado, que se subirá digitalmente de forma previa a CityWiki, se presentará en papel en formato A1 y en formato vídeo de duración menor a 4 minutos.
VALORACIÓN
Se valorará la estrategia elegida para la deriva y su programación, así como el propio desarrollo y puesta en práctica. Se considerará el grado de aplicación de los procesos creativos ya tratados, la aportación de valores creativos y de innovación, el carácter procesual del ejercicio, el rigor investigador técnico y la implicación en la búsqueda de datos. Se estimará la capacidad de registro de la información y la transmisión mediante sistemas gráficos atractivos e intuitivos.
BIBLIOGRAFÍA
Walkscapes. El andar como práctica estética. Francesco Careri. Editorial Gustavo Gili. Barcelona 2002.
020404 Deriva en ZoMeCS. Rafael de Lacour y José María Romero. Rizoma Editorial. 2004.
Nerja paisaje ZoMeCS. Rafael de Lacour y José María Romero. Rizoma Fundación. 2005