Proyectos 3 grupo E/Trabajos0607/Enunciado fotografia

02.Procesos creativos.La fotografía

La fotografía supone para la arquitectura, más allá de una fuente inagotable para el consumo de imágenes en revistas y publicaciones, una suerte de recursos instrumentales como campo creativo muy ligado en sus modos de proceder. Al igual que el dibujo, tiene una carga analítica fuerte sobre la realidad, pero además constituye otra manera de ver el mundo, una ventana que nos muestra otro modo de mirar, lo cotidiano y lo desconocido, siempre desde una perspectiva diferente. Este carácter sugestivo, provocador, estético, adquiere mayor sentido en un mundo como el que vivimos en el que la potencia de la imagen desborda a cualquier otro medio para transmitir mensajes (publicitarios, comunicativos, ideas,...).

Se plantea como segundo ejercicio la elección por parte del estudiante de dos imágenes fotográficas, una realizada a ser posible por él mismo y otra perteneciente preferentemente al campo artístico, entendiéndolo como fotografía de autor, acompañadas ambas de un breve texto con los datos imprescindibles no contenidos implícitamente en la imagen y que sean estrictamente necesarios para tener la información con la que abordar el análisis, y un sucinto comentario.

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO

Las fotografías elegidas podrán serlo por cualquier razón de interés para el estudiante. Aunque el motivo no tiene por qué ser específicamente arquitectónico, se le presupone un análisis realizado desde nuestra formación o que aporte a nuestro ámbito y que permita valorarse en cuanto proceso. Podrá ser, por tanto, sobre edificios, arquitecturas, paisajes, retratos, aspectos de la condición humana, de valor documental, de reportaje, periodístico, científico, social,... El tema y el modo de abordarlo queda abierto igualmente. Sin que sea necesario tener conocimientos de profundidad sobre fotografía, en el análisis podrán considerarse todos los aspectos técnicos que inciden en la realización de la fotografía: la propia maquinaria empleada (tipo de cámara analógica o digital, compacta, de visor reflex, automática, instantánea,...); las cualidades ópticas (lentes, objetivos, distancia focal, zoom, gran angular,...); la posición respecto al foco (punto de vista, encuadre); las condiciones de luz y velocidad (abertura de diafragma, tiempo de exposición); los efectos (contraluz, claroscuros, errores y ajustes); los recursos (filtros, enfoque, profundidad de campo,...); incluso elaboraciones (fotomontajes).

OBJETIVOS

Se pretende, además de avanzar en el conocimiento dentro del grupo de los estudiantes, que nos adentremos en el campo creativo fotográfico como recurso estimulante para la creación y como herramienta tremendamente útil para la arquitectura. La intención es contemplar con una mirada fresca, libre de estereotipos, la complejidad y riqueza de unas realidades que nuestra mirada cansada y sobrecargada de imágenes tiende a simplificar o sencillamente ignorar.

PLAZOS

El enunciado se presenta el día 31 de octubre con una introducción al tema. El día 7 de noviembre se hará la presentación por todos los estudiantes de las dos imágenes elegidas por cada uno de ellos (una propia y otra de autor), tanto en papel acompañada de un breve texto, como en formato digital (imagen y texto) para ser expuestas en clase y en la web.

MODO DE EXPOSICIÓN

El día de la exposición se introducirán al comienzo de la clase las imágenes y textos en formato digital para ser proyectados y, simultáneamente, se mostrarán sobre las mesas las imágenes en papel acompañadas de los textos. A continuación se realizará una sesión de debate y comentarios con críticas a las imágenes, análisis y conclusiones.