Diferencia entre revisiones de «Proyectos 3 grupo B 2020-2021/MATEO,MARIA»
| Línea 9: | Línea 9: | ||
IMÁGENES Y BOCETOS DEL LUGAR Y ALREDEDORES |
IMÁGENES Y BOCETOS DEL LUGAR Y ALREDEDORES |
||
| − | [[Archivo:LVD LUGAR4.JPG|500px]] [[Archivo:IMG 1364.JPG| |
+ | [[Archivo:LVD LUGAR4.JPG|500px]] [[Archivo:IMG 1364.JPG|600px]] [[Archivo:LVD CALLEMOLINOS2.JPG|500px]] [[Archivo:LVD LUGAR3.JPG|500px]] [[Archivo:IMG 1392.JPG|500px]] |
[[Archivo:PHOTO-2021-04-22-15-31-26 (1).JPG|500px]] [[Archivo:PHOTO-2021-04-22-15-31-26.JPG|500px]] |
[[Archivo:PHOTO-2021-04-22-15-31-26 (1).JPG|500px]] [[Archivo:PHOTO-2021-04-22-15-31-26.JPG|500px]] |
||
Revisión del 08:23 30 abr 2021
PREENTREGA 30/04/2021
ANÁLISIS DEL LUGAR
PLANIMETRÍAS
IMÁGENES Y BOCETOS DEL LUGAR Y ALREDEDORES
.JPG)
MAPA DE FLUJOS Y ACCESOS
MAPA DE VEGETACIÓN
MAQUETA GENERAL DE INTERVENCIÓN
.jpg)
SOLEAMIENTO
DICIEMBRE: https://www.youtube.com/watch?v=Iw5VYSmj1FM JUNIO: https://www.youtube.com/watch?v=PKkb3gqBhQY
MEMORIA EXPLICATIVA
EL PROYECTO
MAQUETA
RESUMEN CLASE 26/03
En esta clase hemos repasado las diferentes propuestas de proyectos y en mi caso, he conseguido entender la diferencia entre light y low tech. También hemos seguido profundizando en el concepto de sostenibilidad analizando un artículo publicado en El País.
ANÁLISIS DEL ARTÍCULO PROPUESTO EN CLASE
INTRODUCCIÓN
PÁRRAFO 1 : Sostenibilidad "Fake green"
PÁRRAFO 2 : Sostenibilidad "Smart Tech"
PÁRRAFO 3 : Sostenibilidad Fuerte
MATERIALES MENOS CONTAMINANTES Y REUTILIZANTES
PÁRRAFO 4 : Sostenibilidad Fuerte
PÁRRAFO 5 : Sostenibilidad Débil
ENTORNOS SOSTENIBLES DESDE SUS CIMIENTOS
PÁRRAFO 6 : Sostenibilidad Fuerte
PÁRRAFO 7 : Sostenibilidad Fuerte
PÁRRAFO 8 : Sostenibilidad Débil
¿UNA VIVIENDA SOSTENIBLE ES MÁS CARA?
PÁRRAFO 9 : Sostenibilidad Débil
PÁRRAFO 10 : Sostenibilidad Débil
PÁRRAFO 11 : Sostenibilidad "Smart tech"
PÁRRAFO 12 : Sostenibilidad "Smart tech"
EJEMPLOS LIGHT TECH Y LOW TECH
SEGUNDA PROPUESTA
RESUMEN CLASE 19/03
Durante esta clase hemos hablado sobre la arquitectura sostenible pero nos hemos centrado en el análisis de la obra de Lacaton y Vassal. Hemos analizado a fondo el proyecto de la casa de verano para sus padres además de hablar sobre las distintas propuestas de proyecto de los componentes de la clase.
PRIMERA PROPUESTA
La idea del proyecto parte de la base de respetar al máximo en el lugar en el que construimos.
Un detalle a destacar de la ciudad de Granada eran sus cubiertas como vemos en la imagen, por lo que he querido centrar mi idea en este concepto y reinterpretarlo dentro de un concepto de arquitectura sostenible. Podemos destacar la creación de viviendas con espacios diáfanos y zonas comunes las cuales se encuentran en la cubierta que contará con vegetación en la misma.
