Diferencia entre revisiones de «Proyectos 3 grupo B 2020-2021/LOPEZ,ELVA»

De Citywiki
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
 
(No se muestran 23 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 1: Línea 1:
  +
== Entrega 14 Junio ==
'''Quinta Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular'''
 
   
  +
===Tercera Propuesta : Ejercicio 2_ Mueble===
1.CROQUIS PRELIMINARES E IDEAS DE PROYECTO
 
  +
  +
  +
'''MUEBLE EN PLANTA BAJA'''
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e3.estudio1.1.jpg|800px]]
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e3.estudio1.1.2.jpg|800px]]
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e3.estudiofoto1.jpg|600px]]
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e3.estudiofoto2.jpg|600px]]
  +
  +
  +
  +
  +
'''MUEBLE EN PLANTA VIVIENDA 1'''
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e3.cocina1..2.jpg|800px]]
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e3.cocina1..2.2.jpg|800px]]
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e3.cocinafoto3.jpg|600px]]
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e3.cocinafoto4.jpg|600px]]
  +
  +
  +
'''MUEBLE EN PLANTA VIVIENDA 2'''
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e3.salon1.3.jpg|800px]]
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e3.salon1.3,3.jpg|800px]]
  +
  +
  +
'''PLANOS DEL EDIFICIO'''
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.e4.PlanosVivivenda.Cubierta1.jpg|1200px]]
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.e4.PlanosVivivenda.Primera.2.2.jpg|1200px]]
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.e4.PlanosVivivenda.Baja.3.jpg|1200px]]
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.e4.PlanosVivivenda.Alzado.4.jpg|1200px]]
  +
  +
  +
  +
== Sesión Tutoría ==
  +
  +
===Segunda Propuesta : Ejercicio 2_ Mueble===
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e2.cocina1.1.jpg|800px]]
  +
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e2.cocina1.2.jpg|900px]]
  +
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e2.salon1.3.jpg|900px]]
  +
  +
  +
  +
CORTINAS ENTRE INTERIORES | CORTINAS AL EXTERIOR
  +
  +
[[Archivo:ELVA.P3.mueble.e2.cortinas.1.6.jpg|500px]] [[Archivo:ELVA.P3.mueble.e2.cortinas.1.5.jpg|400px]]
  +
  +
== Sesión 11 ==
  +
  +
===Comentario 28 mayo===
  +
  +
  +
  +
== Sesión 10 ==
  +
  +
===Comentario 21 mayo===
  +
  +
== Sesión 9 ==
  +
  +
===Comentario 14 mayo===
  +
  +
  +
== Sesión 8 ==
  +
  +
===Comentario 7 mayo===
  +
  +
  +
  +
== Sesión 7 ==
  +
  +
===Comentario 30 abril===
  +
  +
Para la clase de hoy, el ejemplo de arquitectura que hemos visto ha sido la casa del profesor. Él mismo nos advierte de que no es un ejemplo perfecto dado que tiene algunos fallos que ha ido detectando con el paso de los años, pero sí encontramos algunos elementos de gran interés como el paso del tiempo, la luz, el dominio del espacio y las estancias acogedoras. Es de gran interés el proyectar sabiendo cómo puede evolucionar la casa con el tiempo, en este caso la vegetación, la cual te puede enmarcar la vista o dar sombras en ciertos lugares, lo cual puede emplearse a tu favor. Por otro lado, tenemos la buena orientación de la casa en cuanto a vistas e iluminación. En otras estancias como su dormitorio reduce en altura pero gana en profundidad gracias al ventanal que da al paisaje.
  +
En su estudio consigue crear un espacio muy cálido y acogedor, gracias a la luz que entra por las ventanas y por el material. Con todo esto decir que la obra se realizó con materiales similares a los de la vivienda vecina para tener menos impacto visual y relacionarse mejor con el lugar. Gestos que mejoran su proyecto.
  +
  +
  +
===Primera Propuesta : Ejercicio 2_ Mueble===
  +
  +
[[Archivo:Elva.p3.mueble1.1.jpg|900px]]
  +
  +
[[Archivo:Elva.p3.mueble1.3.jpg|900px]]
  +
  +
[[Archivo:Elva.p3.mueble1.2.jpg|900px]]
  +
  +
== CUADRO RESUMEN PROYECTO : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular ==
  +
  +
[[Archivo:Elva.p3.Tabla resumen.jpg|1300px]]
  +
  +
== ENTREGA ==
  +
  +
===Comentario 23 abril===
  +
  +
Este día hemos visto varios ejemplos de obras en espacios públicos. El primero ha sido en Barcelona en una de las esquinas del Plan Cerdá, es un ejemplo de cambio urbano super económico en el que con tan solo pintar el suelo con distintos colores se consiguen distintos trazados en la vía pública, de manera que se obtiene más espacio para el peatón sin necesidad de hacer acera de obra. Se consiguen distintos usos de manera muy económica, no daña el medio ambiente.
  +
  +
  +
===Quinta Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular===
  +
  +
  +
=== 1.CROQUIS PRELIMINARES E IDEAS DE PROYECTO ===
   
 
DIBUJOS DEL ENTORNO
 
DIBUJOS DEL ENTORNO
Línea 12: Línea 125:
 
ESQUEMAS DE SITUACIÓN, ALZADOS Y SOLEAMIENTO
 
ESQUEMAS DE SITUACIÓN, ALZADOS Y SOLEAMIENTO
   
  +
[[Archivo:Teresa_P3_1.png|1100px]]
 
[[Archivo:Elva.Plano Situacion gran escala +seccion.jpg|600px]]
 
[[Archivo:Elva.Plano Situacion gran escala +seccion.jpg|600px]]
 
[[Archivo:Elva.Esquema C.P.png|600px]]
 
[[Archivo:Elva.Esquema C.P.png|600px]]
 
[[Archivo:Elva.Croquis Parcela.png|600px]]
 
[[Archivo:Elva.Croquis Parcela.png|600px]]
 
[[Archivo:Elva.Croquis Soleamiento simple.png|600px]]
 
[[Archivo:Elva.Croquis Soleamiento simple.png|600px]]
  +
[[Archivo:Teresa_P3_8.png|1100px]]
   
  +
=== 2. SITUACIÓN Y PROPUESTA EN EL LUGAR ===
   
  +
[[Archivo:Elva.p3.Volumetria situación.png|600px]]
   
  +
[[Archivo:Elva.p3.ALZADOS P3 page-0001.jpg|600px]]
   
  +
''' MAQUETA DE SITUACIÓN '''
2. SITUACIÓN Y PROPUESTA EN EL LUGAR
 
   
  +
[[Archivo:Teresa_P3_61.png|600px]] [[Archivo:Teresa_P3_62.png|600px]]
   
[[Archivo:Elva.p3.ALZADOS P3 page-0001.jpg|600px]]
+
[[Archivo:Teresa_P3_63.png|600px]]
   
   
Línea 38: Línea 157:
 
[[Archivo:Elva.p3.maquetita.jpg|600px]]
 
[[Archivo:Elva.p3.maquetita.jpg|600px]]
   
  +
=== 3. DEFINICIÓN COMPLETA DEL PROYECTO ESCALA 1:50 ===
 
 
3. DEFINICIÓN COMPLETA DEL PROYECTO ESCALA 1:50
 
   
   
Línea 70: Línea 187:
   
 
[[Archivo:Elva.p3.alzados.jpg|900px]]
 
[[Archivo:Elva.p3.alzados.jpg|900px]]
  +
  +
[[Archivo:Elva.p3.sección.jpg|1000px]]
   
 
'''Maqueta Escala 1/50'''
 
'''Maqueta Escala 1/50'''
Línea 77: Línea 196:
 
[[Archivo:Elva.p3.SECCIÓN2.jpg|600px]]
 
[[Archivo:Elva.p3.SECCIÓN2.jpg|600px]]
   
 
 
[[Archivo:Elva.p3.baño total 1.jpg|600px]]
 
[[Archivo:Elva.p3.baño total2.jpg|600px]]
 
   
   
Línea 86: Línea 201:
 
[[Archivo:Elva.p3.baño1.jpg|600px]]
 
[[Archivo:Elva.p3.baño1.jpg|600px]]
 
[[Archivo:Elva.p3.baño 2 p1.jpg|600px]]
 
[[Archivo:Elva.p3.baño 2 p1.jpg|600px]]
[[Archivo:Elva.p3.baño 2 pb.jpg|600px]]
+
[[Archivo:Elva.p3-recreo-estudio.jpg|600px]] [[Archivo:Elva.p3.baño 2 pb.jpg|600px]]
   
   
Línea 114: Línea 229:
   
   
  +
== Sesión 6 ==
'''Comentario de Clase - 16 de abril'''
 
  +
  +
===Comentario 16 abril===
   
 
Este día comenzamos hablando de varias cuestiones importantes del proyecto, como tener muy en cuenta las cualidades de los espacios que estamos creando y saber transmitirlos bien y de los griegos acerca del techne y episteme, una cuestión práctica y otra humanística, respectivamente, a la hora de crear arquitectura, siendo la mas importante la humanística, comprendiendo el lugar y su entorno, respetarlo y relacionarse con él.
 
Este día comenzamos hablando de varias cuestiones importantes del proyecto, como tener muy en cuenta las cualidades de los espacios que estamos creando y saber transmitirlos bien y de los griegos acerca del techne y episteme, una cuestión práctica y otra humanística, respectivamente, a la hora de crear arquitectura, siendo la mas importante la humanística, comprendiendo el lugar y su entorno, respetarlo y relacionarse con él.
Línea 123: Línea 240:
   
   
'''Cuarta Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular'''
+
== Cuarta Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular ==
   
 
[[Archivo:Elva p3Entrega4.jpg|1000px]]
 
[[Archivo:Elva p3Entrega4.jpg|1000px]]
   
  +
'''Sostenibilidad'''
 
  +
== Sesión 5 ==
  +
  +
===Comentario 9 abril===
  +
  +
Esta sesión ha sido muy parecida a una que tuvimos en Proyectos 1 con el mismo profesor, aún así es muy interesante por el concepto de raumplan en algunas obras de SANAA. Resulta de gran ayuda para saber moldear los espacios que tienes y sacarle el mayor partido, seguramente en Japón sea un ejercicio estupendo dado las superficies tan pequeñas con las que tiene que trabajar los arquitectos y los que no sean arquitectos.
  +
Vemos una vivienda muy reducida pero con lo mínimo para funcionar, además de incorporar distintas relaciones entre sus volúmenes interiores para conseguir espacialidades y sensaciones más complejas a las de una casa convencional. Esto puede ser de mucha ayuda para nuestra vivienda y pensar en estancias a dobles alturas u otras más reducidas aprovechando las vistas al campo del príncipe el cual nos abriría la estancia. El uso condiciona la forma.
  +
  +
  +
  +
== Sesión 4 ==
  +
  +
===Comentario 26 marzo===
  +
  +
Hoy hemos hecho un ejercicio muy interesante de crítica o más bien de “entendimiento del concepto sostenibilidad”, ha tratado de un artículo de El País en el cual distintas empresas o personas dicen ser sostenibles. El ejercicio consistía en saber diferenciar cuales eran realmente sostenibles y cuales lo eran “de boquilla”. Al final se dedujo que el más green eran los más relacionados a un buen planteamiento de proyecto en el cual se aprovecha al máximo el lugar para tener obras lo más funcionales posibles y con poco consumo de energía. Con esto aprendemos a ser más críticos a la hora de decir eco, sostenible, etc, dado que, para realmente conseguirlo, debe estar muy bien pensado, por ejemplo, todos pensamos que reciclar es sostenible, pero ¿no sería más sostenible algo que no necesitase ser reciclado, que fuese tan útil que no se estropease o quedase obsoleto? Un ejemplo que me gusta mucho son los productos que se realizaron en la Bauhaus o en la empresa de Braun, todos con la misma idea del movimiento moderno. Sus pilares eran ser funcionales, económicos y duraderos, de este modo conseguían hacer productos que no se rompían nunca con un diseño sencillo que los hacían más económicos y tan funcionales que nunca se quedarían obsoletos, así es como a dia de hoy podemos tener una exprimidora de zumos con más de 50 años en casa y seguir funcionando excelentemente. En resumen pensar bien un proyecto es lo mejor que podemos hacer por el medio ambiente. Ejemplos de una cafetera y un tocadiscos de la década de los 30 's - 60' s de gran modernidad.
  +
  +
===Sostenibilidad===
   
 
Fake Green:
 
Fake Green:
Línea 139: Línea 272:
 
Débil:
 
Débil:
 
-5ºparr (OLGA CASTO)
 
-5ºparr (OLGA CASTO)
  +
 
Fuerte:
 
Fuerte:
 
-6º (JESÚS PAYARRI)
 
-6º (JESÚS PAYARRI)
Línea 144: Línea 278:
   
   
'''Tercera Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular'''
+
===Tercera Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular===
   
 
LOW TECH
 
LOW TECH
Línea 171: Línea 305:
   
   
'''Estudio de Viviendas Low Tech y High Tech'''
+
== Estudio de Viviendas Low Tech y High Tech ==
   
 
Vivienda LOW TECH
 
Vivienda LOW TECH
Línea 196: Línea 330:
 
[[Archivo:P3-Elva-LIGHT TECH2.jpg|800px]]
 
[[Archivo:P3-Elva-LIGHT TECH2.jpg|800px]]
   
  +
'''Segunda Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular'''
 
  +
== Sesión 3 ==
  +
  +
===Comentario 19 marzo===
  +
  +
Este día lo comenzamos con proyectos de Lacaton y Vassal a razón de su arquitectura de light y low tech. Vemos que en sus proyectos resuelven problemas de maneras distintas pero con mucha sencillez y economía, siendo además muy respetuosos con el medio ambiente en algunas de sus obras. Esto nos sirve muy bien de ejemplo, a parte de ser ganadores del premio Pritzker, por la orientación que tienen sus proyectos tanto sostenibles, por sencillos, económicos y dignos.
  +
  +
  +
===Segunda Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular===
   
   
Línea 221: Línea 363:
 
[[Archivo:P3 Elva P1JM vivhightech8.jpg|600px]]
 
[[Archivo:P3 Elva P1JM vivhightech8.jpg|600px]]
   
  +
'''Primera Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular'''
 
  +
== Sesión 2 ==
  +
  +
===Comentario 12 marzo===
  +
  +
Hoy hemos enseñado las ideas primerizas de nuestros proyectos en la parcela junto al Campo del Príncipe, algunos más acertados que otros. Si ha quedado claro que es bueno comenzar por un análisis previo de la zona antes de ponerse directamente en materia, es decir en la vivienda que se propone. Pero la gran mayoría no conseguimos entender bien el concepto de sostenibilidad, por lo que surgió un tema de debate interesante, tratamos el tema de obras con tecnología light y low, las cuales debemos aplicar a nuestro proyecto, teniendo dos propuestas respectivamente. Con todo esto se deduce que la arquitectura debe estar pensada a varias escalas, sociedad, entorno, propietario, economía, etc, y preferiblemente, debe ser funcional.
  +
  +
===Primera Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular===
   
 
Plano de Situación de la parcela
 
Plano de Situación de la parcela
Línea 244: Línea 393:
   
   
'''Sesión 1 (5, marzo)'''
+
== Sesión 1 ==
  +
  +
===Comentario 5 marzo===
   
 
En esta primera sesión introductoria de la asignatura se han debatido varios temas de gran interés. Los compañeros debatieron acerca del medioambiente, la sostenibilidad, las tecnologías (antiguas y modernas), y las relaciones entre estas para conseguir una arquitectura más sostenible.
 
En esta primera sesión introductoria de la asignatura se han debatido varios temas de gran interés. Los compañeros debatieron acerca del medioambiente, la sostenibilidad, las tecnologías (antiguas y modernas), y las relaciones entre estas para conseguir una arquitectura más sostenible.

Revisión actual del 14:08 15 jun 2021

Entrega 14 Junio

Tercera Propuesta : Ejercicio 2_ Mueble

MUEBLE EN PLANTA BAJA

ELVA.P3.mueble.e3.estudio1.1.jpg

ELVA.P3.mueble.e3.estudio1.1.2.jpg

ELVA.P3.mueble.e3.estudiofoto1.jpg ELVA.P3.mueble.e3.estudiofoto2.jpg



MUEBLE EN PLANTA VIVIENDA 1

ELVA.P3.mueble.e3.cocina1..2.jpg

ELVA.P3.mueble.e3.cocina1..2.2.jpg

ELVA.P3.mueble.e3.cocinafoto3.jpg ELVA.P3.mueble.e3.cocinafoto4.jpg


MUEBLE EN PLANTA VIVIENDA 2

ELVA.P3.mueble.e3.salon1.3.jpg

ELVA.P3.mueble.e3.salon1.3,3.jpg


PLANOS DEL EDIFICIO

ELVA.P3.e4.PlanosVivivenda.Cubierta1.jpg

ELVA.P3.e4.PlanosVivivenda.Primera.2.2.jpg

ELVA.P3.e4.PlanosVivivenda.Baja.3.jpg

ELVA.P3.e4.PlanosVivivenda.Alzado.4.jpg


Sesión Tutoría

Segunda Propuesta : Ejercicio 2_ Mueble

ELVA.P3.mueble.e2.cocina1.1.jpg


ELVA.P3.mueble.e2.cocina1.2.jpg


ELVA.P3.mueble.e2.salon1.3.jpg


CORTINAS ENTRE INTERIORES | CORTINAS AL EXTERIOR

ELVA.P3.mueble.e2.cortinas.1.6.jpg ELVA.P3.mueble.e2.cortinas.1.5.jpg

Sesión 11

Comentario 28 mayo

Sesión 10

Comentario 21 mayo

Sesión 9

Comentario 14 mayo

Sesión 8

Comentario 7 mayo

Sesión 7

Comentario 30 abril

Para la clase de hoy, el ejemplo de arquitectura que hemos visto ha sido la casa del profesor. Él mismo nos advierte de que no es un ejemplo perfecto dado que tiene algunos fallos que ha ido detectando con el paso de los años, pero sí encontramos algunos elementos de gran interés como el paso del tiempo, la luz, el dominio del espacio y las estancias acogedoras. Es de gran interés el proyectar sabiendo cómo puede evolucionar la casa con el tiempo, en este caso la vegetación, la cual te puede enmarcar la vista o dar sombras en ciertos lugares, lo cual puede emplearse a tu favor. Por otro lado, tenemos la buena orientación de la casa en cuanto a vistas e iluminación. En otras estancias como su dormitorio reduce en altura pero gana en profundidad gracias al ventanal que da al paisaje. En su estudio consigue crear un espacio muy cálido y acogedor, gracias a la luz que entra por las ventanas y por el material. Con todo esto decir que la obra se realizó con materiales similares a los de la vivienda vecina para tener menos impacto visual y relacionarse mejor con el lugar. Gestos que mejoran su proyecto.


Primera Propuesta : Ejercicio 2_ Mueble

Elva.p3.mueble1.1.jpg

Elva.p3.mueble1.3.jpg

Elva.p3.mueble1.2.jpg

CUADRO RESUMEN PROYECTO : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

Elva.p3.Tabla resumen.jpg

ENTREGA

Comentario 23 abril

Este día hemos visto varios ejemplos de obras en espacios públicos. El primero ha sido en Barcelona en una de las esquinas del Plan Cerdá, es un ejemplo de cambio urbano super económico en el que con tan solo pintar el suelo con distintos colores se consiguen distintos trazados en la vía pública, de manera que se obtiene más espacio para el peatón sin necesidad de hacer acera de obra. Se consiguen distintos usos de manera muy económica, no daña el medio ambiente.


Quinta Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

1.CROQUIS PRELIMINARES E IDEAS DE PROYECTO

DIBUJOS DEL ENTORNO

Elva.p3.dibujo entorno (1).png Elva.p3.dibujo entorno (2).png Elva.p3.dibujo entorno (3).png


ESQUEMAS DE SITUACIÓN, ALZADOS Y SOLEAMIENTO

Teresa P3 1.png Elva.Plano Situacion gran escala +seccion.jpg Elva.Esquema C.P.png Elva.Croquis Parcela.png Elva.Croquis Soleamiento simple.png Teresa P3 8.png

2. SITUACIÓN Y PROPUESTA EN EL LUGAR

Elva.p3.Volumetria situación.png

Elva.p3.ALZADOS P3 page-0001.jpg

MAQUETA DE SITUACIÓN

Teresa P3 61.png Teresa P3 62.png

Teresa P3 63.png


Maqueta Escala 1/100

Elva.p3.planta 1-100.jpg Elva.p3.situ1-100.jpg Elva.p3.pajaro 1.jpg Elva.p3.pajaro 2.jpg Elva.p3.alzado principe.jpg Elva.p3.fachada 1.jpg Elva.p3.fachada 2.jpg Elva.p3.fachada 3.jpg Elva.p3.maquetita.jpg

3. DEFINICIÓN COMPLETA DEL PROYECTO ESCALA 1:50

Tipo de arquitectura


P3e3.2-Elva-LIGHT TECH2.jpg

P3e3.2-Elva-LIGHT TECH3.jpg

P3e3.2-Elva-LIGHT TECH4.jpg


Planta Baja - Low (estudio) y Plantas Primera y segunda - Light (viviendas)

Elva p3Entrega4.jpg


Plantas, Alzados y Secciones


Elva.p3.planta cubierta.jpg

Elva.p3.planta 2.jpg

Elva.p3.planta 1.jpg

Elva.p3.planta baja.jpg

Elva.p3.alzados.jpg

Elva.p3.sección.jpg

Maqueta Escala 1/50

                                  Sección 1                                                                    Sección 2

Elva.p3.SECCIÓN11.jpg Elva.p3.SECCIÓN2.jpg



Elva.p3.baño1.jpg Elva.p3.baño 2 p1.jpg Elva.p3-recreo-estudio.jpg Elva.p3.baño 2 pb.jpg


Elva.p3.escalera.jpg

Elva.p3.escalera2.jpg

Elva.p3.escalera3.jpg


Elva.p3.sombras11.jpg Elva.p3.sombras2.jpg


Elva.p3.pasillo.jpg

Elva.p3.pasillo3.jpg

Elva.p3.pasillo2.jpg


Elva.p3.global1.jpg Elva.p3.global2.jpg


Sesión 6

Comentario 16 abril

Este día comenzamos hablando de varias cuestiones importantes del proyecto, como tener muy en cuenta las cualidades de los espacios que estamos creando y saber transmitirlos bien y de los griegos acerca del techne y episteme, una cuestión práctica y otra humanística, respectivamente, a la hora de crear arquitectura, siendo la mas importante la humanística, comprendiendo el lugar y su entorno, respetarlo y relacionarse con él.

Hablamos de varias obras, sirviéndome de gran ayuda para mi proyecto, el Banco Pastor de Madrid, el cual realiza de una manera muy interesante la transición entre dos materiales distintos, lo cual me puede servir a la hora de relacionar la parte low de la light. Otra obra que vimos fue Art Barn de Thomas Randall-Page, un granero rehabilitado para ser un estudio. Tiene algunas cuestiones interesantes, como su relación con el exterior: uso de un muro exterior al edificio que en interior se extrapola a una doble altura o la cuestión de que desde un punto exterior se ve el interior y el exterior (de la parte posterior del edificio), siendo una amplia visión relacionando exterior e interior.

Banco Pastor Madrid Art Barn (Relación con el exterior) Art Barn (relación con el exterior)


Cuarta Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

Elva p3Entrega4.jpg


Sesión 5

Comentario 9 abril

Esta sesión ha sido muy parecida a una que tuvimos en Proyectos 1 con el mismo profesor, aún así es muy interesante por el concepto de raumplan en algunas obras de SANAA. Resulta de gran ayuda para saber moldear los espacios que tienes y sacarle el mayor partido, seguramente en Japón sea un ejercicio estupendo dado las superficies tan pequeñas con las que tiene que trabajar los arquitectos y los que no sean arquitectos. Vemos una vivienda muy reducida pero con lo mínimo para funcionar, además de incorporar distintas relaciones entre sus volúmenes interiores para conseguir espacialidades y sensaciones más complejas a las de una casa convencional. Esto puede ser de mucha ayuda para nuestra vivienda y pensar en estancias a dobles alturas u otras más reducidas aprovechando las vistas al campo del príncipe el cual nos abriría la estancia. El uso condiciona la forma.


Sesión 4

Comentario 26 marzo

Hoy hemos hecho un ejercicio muy interesante de crítica o más bien de “entendimiento del concepto sostenibilidad”, ha tratado de un artículo de El País en el cual distintas empresas o personas dicen ser sostenibles. El ejercicio consistía en saber diferenciar cuales eran realmente sostenibles y cuales lo eran “de boquilla”. Al final se dedujo que el más green eran los más relacionados a un buen planteamiento de proyecto en el cual se aprovecha al máximo el lugar para tener obras lo más funcionales posibles y con poco consumo de energía. Con esto aprendemos a ser más críticos a la hora de decir eco, sostenible, etc, dado que, para realmente conseguirlo, debe estar muy bien pensado, por ejemplo, todos pensamos que reciclar es sostenible, pero ¿no sería más sostenible algo que no necesitase ser reciclado, que fuese tan útil que no se estropease o quedase obsoleto? Un ejemplo que me gusta mucho son los productos que se realizaron en la Bauhaus o en la empresa de Braun, todos con la misma idea del movimiento moderno. Sus pilares eran ser funcionales, económicos y duraderos, de este modo conseguían hacer productos que no se rompían nunca con un diseño sencillo que los hacían más económicos y tan funcionales que nunca se quedarían obsoletos, así es como a dia de hoy podemos tener una exprimidora de zumos con más de 50 años en casa y seguir funcionando excelentemente. En resumen pensar bien un proyecto es lo mejor que podemos hacer por el medio ambiente. Ejemplos de una cafetera y un tocadiscos de la década de los 30 's - 60' s de gran modernidad.

Sostenibilidad

Fake Green: -1ºparr (RUBÉN NAVARRO)

Smart Tech: -2ºparr (HUB) -3º (PNUMA) -4º (ANDRÉS PERALES)

Débil: -5ºparr (OLGA CASTO)

Fuerte: -6º (JESÚS PAYARRI)


Tercera Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

LOW TECH

P3e3-Elva-LOW TECH1.jpg

P3e3-Elva-LOW TECH2.jpg

P3e3-Elva-LOW TECH3.jpg

P3e3-Elva-LOW TECH4.jpg

P3e3-Elva-LOW TECH5.jpg


LIGHT TECH

P3e3-Elva-LIGHT TECH1.jpg

P3e3.2-Elva-LIGHT TECH2.jpg

P3e3.2-Elva-LIGHT TECH3.jpg


P3e3.2-Elva-LIGHT TECH4.jpg


Estudio de Viviendas Low Tech y High Tech

Vivienda LOW TECH

EARTHSHIP'S , POR MICHAEL RYNOLDS

EARTHSHIPp3-elva.jpg
EARTHSHIPp3-elva2.jpg

P3-Elva-LOW TECH.jpg


Vivienda LIGHT TECH

SHIBAURA HOUSE EN TOKYO, POR KAZUYO SEJIMA

P3-Elva-LIGHT TECH.jpg


Casa Nishinoyama en Kioto / Kazuyo Sejima

P3elva-Kazujo-sejima-house-kyoto-archeyes-00.jpg
P3elvaKazujo-sejima-house-kyoto-archeyes-03.jpg

P3-Elva-LIGHT TECH2.jpg


Sesión 3

Comentario 19 marzo

Este día lo comenzamos con proyectos de Lacaton y Vassal a razón de su arquitectura de light y low tech. Vemos que en sus proyectos resuelven problemas de maneras distintas pero con mucha sencillez y economía, siendo además muy respetuosos con el medio ambiente en algunas de sus obras. Esto nos sirve muy bien de ejemplo, a parte de ser ganadores del premio Pritzker, por la orientación que tienen sus proyectos tanto sostenibles, por sencillos, económicos y dignos.


Segunda Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

VIVIENDA LOW-TECH

P3 Elva P1JM vivlowtech1.jpg

P3 Elva P1JM vivlowtech2.jpg

P3 Elva P1JM vivlowtech3.jpg

P3 Elva P1JM vivlowtech4.jpg


VIVIENDA LIGHT-TECH

P3 Elva P1JM vivhightechfransworth.jpg

5.jpg

P3 Elva P1JM vivhightech6.jpg

P3 Elva P1JM vivhightech7.jpg

P3 Elva P1JM vivhightech8.jpg


Sesión 2

Comentario 12 marzo

Hoy hemos enseñado las ideas primerizas de nuestros proyectos en la parcela junto al Campo del Príncipe, algunos más acertados que otros. Si ha quedado claro que es bueno comenzar por un análisis previo de la zona antes de ponerse directamente en materia, es decir en la vivienda que se propone. Pero la gran mayoría no conseguimos entender bien el concepto de sostenibilidad, por lo que surgió un tema de debate interesante, tratamos el tema de obras con tecnología light y low, las cuales debemos aplicar a nuestro proyecto, teniendo dos propuestas respectivamente. Con todo esto se deduce que la arquitectura debe estar pensada a varias escalas, sociedad, entorno, propietario, economía, etc, y preferiblemente, debe ser funcional.

Primera Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

Plano de Situación de la parcela

P3 Elva P1JM Situacion2.png

P3 Elva P1JM Situacion.png


Croquis de la parcela:

P3 Elva P1JM Croquis2.png

P3 Elva P1JM Soleamiento.png


Bocetos del entorno de la parcela:

P3 Elva P1JM Boceto1.png

P3 Elva P1JM Boceto2.png


Sesión 1

Comentario 5 marzo

En esta primera sesión introductoria de la asignatura se han debatido varios temas de gran interés. Los compañeros debatieron acerca del medioambiente, la sostenibilidad, las tecnologías (antiguas y modernas), y las relaciones entre estas para conseguir una arquitectura más sostenible.

Me parece muy acertada la orientación que nos da el profesor en estas primeras sesiones, para que siempre tengamos en cuenta el respeto que debemos mostrar al medioambiente. Aunque sea un tema de actualidad y siempre lo tenemos en cuenta, nunca está de más hablar de ello y darle importancia, porque la tiene. Me interesa mucho la idea de investigar nuevas formas para las que un edificio (o cualquier proyecto que se nos presente) sea más sostenible, aprender que materiales pueden reutilizarse para construir, saber hacer un buen uso de la tecnología, pensar en como puede repercutir en el presente y en el futuro una obra, sus consecuencias buenas y malas... son cuestiones que hay que pensar y tenerlas en cuenta. Sirven de ejemplo el Museo de Burgos por Alejandro Zaera o el bloque de viviendas de Lacanton y Vassal expuestos por el profesor.