Proyectos 1 grupo F 2020-2021/RUIZ,JORGE

Kostof
La arquitectura es una prueba del paso de la humanidad por el mundo y es trabajo del historiador contar las cosas como fueron. La arquitectura es una suma de partes, la idea , dada por el cliente, el proyecto entendido solo mediante los planos y dibujos y la estructura.
Todas estas partes componen la arquitectura tal y como la vemos y conocemos .El arquitecto es el artista de la industria de la construcción.

Berger
La arquitectura como vemos en el texto de Kostof solo es entendida mediante el dibujo, y el dibujo es la mayor expresión de entendimiento, es decir, mediante el uso de líneas y trazos a través de la historia hemos visto diferentes expresiones de arte como pudiera ser da vinci, los dibujos no envejecen. Los planos por ejemplo de la sagrada familia van a ser los mismos ahora y dentro de 100 años, al igual que los personajes dibujados por goya siempre tendrán la misma edad dentro del dibujo.

Clase 22/02/2021
Clase de presentación de la asignatura, el profesor nos habla de las distintas prácticas que haremos durante el curso entre ellas, la próxima la cual tratará de un viaje a maro donde trabajaremos en una carretera como un trabajo "histórico". El proyecto trata de una rehabilitación de una carretera que forma parte de la red de carreteras nacionales de la "desbandá", por las cuales la gente durante la guerra civil huía desde Málaga, controlada por el bando nacionalista, hasta Almería , controlada por el bando republicano. En este proyecto tenemos la oportunidad de trabajar en un lugar con mucha historia se nos da la oportunidad de utilizar ese camino como un "lienzo".

Proyecto de ideación
Para el proyecto de la asignatura de ideación gráfica e introducción al proyecto arquitectónico, durante el cuatrimestre anterior, cree una pérgola para habilitar en el hospital real de granada un espacio en el que llevar a cabo eventos variados con un aforo limitado como podrían ser: entregas de diplomas, lecturas, recitales...

El proyecto consistía en una pérgola de madera que protegía del sol en el centro del patio de los inocentes del hospital real, además de unos bancos que usar como lugar de reposo cuando no se celebraba nada en el patio.

con esta adición en el patio se cambia el espacio totalmente, pasando de ser un simple lugar de paso a uno de paso, de reposo y para celebración de eventos.

Clase 8/03/2021
Durante esta clase vemos conceptos del realismo y el idealismo, viendo ejemplos de obras las cuales ayudan a entender los conceptos. Se nos pone como ejemplo la diferencia entre el arte romano y el griego dándonos a entender dentro de cada concepto entraría cada uno. Tras la teoría nos enseñan unos trabajos hechos por cursos anteriores donde se muestra la zona donde trabajaremos durante el curso.

Viaje a Maro
Durante este viaje tuvimos la suerte de contar con las explicaciones de la gente del pueblo entre ellos un historiador que nos cuenta algo mas de historia del lugar y la "desbandá" y un geólogo que nos muestra la singularidad del barranco donde se desarrollara nuestro proyecto.

Clase 15/03/2021
Empezamos la clase hablando de como será el proyecto a trabajar durante el curso, al mostrar nuestras ideas el profesor nos muestra unos ejemplos y referencias de proyectos "similares" al nuestro, el peine de los vientos y el camino de acceso a la acrópolis. proyectos en los que vemos una una disposición del espacio muy bien pensada y una materialidad en el proyecto de la que deberíamos fijarnos para nuestra propuesta, ya que estas propuestas son capaces de "fundirse" con el entorno en el que se encuentran.

Clase 22/03/2021
Durante esta clase vemos algunos símiles entre el cine de ciencia ficción y la arquitectura sostenible, como el uso de materiales como el metal y el vidrio en películas como blade runner se pueden ver en la arquitectura contemporánea donde podemos ver el uso de "invernaderos" en viviendas. después de la clase teórica cada grupo presenta su trabajo, en general hay falta de trabajo grafico que trataremos de solucionar en las próximas semanas.

Clase 12/04/2021
Primera clase presencial del curso, al principio de la clase enseñamos la maqueta grupal del barranco y se decide hacer una nueva por cada subgrupo a una escala superior, durante el resto de la clase trabajamos en nuestro trabajo, aprovechando para completar el citywiki individual con la ayuda de compañeros de clase más experimentados. Para terminar nuestro grupo expone teniendo unas criticas muy positivas de nuestra idea. También, se nos propone el trabajo individual en el que habrá que "trasladar" nuestras ideas para el proyecto grupal a un espacio cerrado como es un aula de la escuela, de momento he tenido varias ideas para este proyecto pero nada definitivo.

Clase 19/04/2021
Durante esta clase nos disponemos a exponer nuestras propuestas mejoradas para el trabajo en grupo, tras esto hablamos de la propuesta individual a la que vamos entendiendo mejor como hacerla con unos ejemplos vistos en clase.

Clase 26/04/2021
Durante esta clase empezamos a hablar sobre nuestras propuestas sobre el aula, mis tres propuestas se basaban en en 3 aspectos que seguramente junte para hacer la propuesta final, la primera trata de crear un recorrido, la segunda de jugar con las texturas y la forma de moverse por el aula y la tercera exclusivamente en el color y la iluminación del aula.

Clase 03/05/2021
Exponemos de nuevo nuestra propuesta individual y grupal, con respecto a esta ultima se nos informa de que tendremos que mejorarla de nuevo y llevar un trabajo presentable a la excusión del próximo miércoles a maro, trabajando en propuesta mas unidas entre si.

2º Viaje a Maro
Al llegar a maro en esta ocasión en lugar de visitar el barranco cómo la ultima vez nos dedicamos a ver diferentes partes de maro que nos ayudan a entender la historia de maro y su geografía además de los materiales que podemos encontrar por ahí.

Clase 10/05/20221
Para empezar la clase colocamos todas nuestras propuestas individuales juntas y hacemos una visión conjunta de ellas, para mi propuesta final me decidí por crear un espacio que evoca a la sensación que nos dio maro la primera vez, un lugar complicado para moverse, la propuesta se basa en utilizar post-it por las paredes y el suelo para jugar con la textura del lugar y crear dificultades para moverse, además de el uso de cuerdas en el techo para hacer así que el techo de la sensación de ser más bajo como podría ser pasar por debajo de la vegetación de maro.

Clase 17/05/2021
Esta vez aprovechamos una de las clases online para hacer una especie de excursión y ver un proyecto en el que se transforman 3 contenedores marítimos en una vivienda unifamiliar, un proyecto interesante y que hemos tenido la suerte de observar en construcción, cada contenedor se estaba trabajando en una nave industrial para después ser montado en el lugar donde se encontrará la vivienda, una clase muy entretenida aunque corta.

Clase 24/05/2021
Comenzamos la clase como viene siendo normal últimamente en las clases presenciales, mostramos nuestra propuesta individual y los avances en el proyecto grupal. Después, de las presentaciones se decide hacer una memoria del proyecto grupal más profesional para poder presentarla a la asociación de maro el ultimo día de clase, con respecto a la parte teórica José maría nos muestra imágenes de lo que es su casa y su estudio.

Clase 31/05/2021
Como se decide de forma grupal el día anterior presentamos la memoria del anteproyecto, Nuestro grupo expone nuestro trabajo actual al profesor para una última corrección antes de la entrega final que consistirá en una exposición ha Jorge Alaminos y María Auxiliadora Castillo. Tras la exposición quedan claras las pautas que tenemos que seguir en este anteproyecto y las cosas a cambiar, en los próximos días trabajaremos de forma grupal para pulir todos los detalles antes de la entrega.

Clase 07/06/2021
En el último día de clase presentamos al fin nuestra propuesta grupal terminada a la clase, el profesor y a 3 invitados, Jorge Alaminos, María Auxiliadora Castillo y Yolanda Romero. La exposición empieza en orden, es decir en primer lugar habla el grupo 1, después nosotros y por último el grupo 3, respecto a nuestra exposición mostramos nuestra presentación y todo el trabajo realizado durante el curso incluidas nuestras maquetas de las diferentes propuestas. Tras presentarlo todo los invitados dan sus impresiones, teniendo nuestro grupo una buena recepción entre todos, se habla también de lo sorprendidos que se sienten con la clase en general que siendo una asignatura de primero se haya trabajado de forma tan eficiente, dando el curso en general unos buenos resultados al final.
Como comentarios finales a este curso he de decir que ha sido realmente sorprendente trabajar una asignatura como es proyectos 1 que normalmente suele ser muy individual de una forma grupal, creo que se ha conseguido de esta forma un resultado mucho más satisfactorio tanto para los alumnos como para el profesor José María.

proyecto maro
RESTAURACIÓN DE CARRETERAS
“La carretera de la memoria”
Reacondicionamiento del tramo de carretera N-340 mediante el uso de tierra prensada (como se construyó originalmente), con canalización del agua a los lados. También se propone el intercambio del único quitamiedos metálico por un peto de ladrillo y piedra como los hay en todo el tramo, a parte de la limpieza de la maleza en las cunetas de la carretera.

MATERIALIDAD DE LA ZONA

Dibujos realizados por Jorge

En cuanto a la materialidad de la zona no se conocen muchos materiales de construcción que sean de la zona, a parte de la arenisca roja.
En la construcción del puente se utilizaron paredes de mampostería careada y sillares traídos de otra zona para los petos. El firme del puente, como el del resto de la carretera, se construyó con tierra prensada y grava, además del encintado con un adoquinado de arenisca rojiza. Por otra parte, en el acueducto se usaron ladrillos de tejar.
En cuanto al resto de arquitectura de la zona se utilizan los típicos materiales utilizados en la construcción mediterránea: módulos de barras de metal cubiertos de una lona de plástico. Las construcciones mediterráneas se hacen de ladrillo y hormigón armado con cubiertas transitables y planas, y huecos estrechos en los muros.
RESTAURACIÓN DE CARRETERAS
“La carretera de la memoria”
Reacondicionamiento del tramo de carretera N-340 mediante el uso de tierra prensada (como se construyó originalmente), con canalización del agua a los lados. También se propone el intercambio del único quitamiedos metálico por un peto de ladrillo y piedra como los hay en todo el tramo, a parte de la limpieza de la maleza en las cunetas de la carretera.

  Primera propuesta
    

     

  Camino de siluetas y sustitución del quitamiedos por un peto, dibujos realizados por Jorge

  Segunda propuesta
   

  
   Detalles del banco y de los desaguaderos del puente, dibujos realizados por Jorge

  Maqueta de intervención: PETO CONVERTIDO EN BANCO

     

     

PROPUESTAS AULA
3 propuestas iniciales

Propuesta del aula
Para la propuesta final del aula he optado por intentar recrear la sensación que dio maro y su barranco al principio, un lugar por el que era complicado caminar. Por eso en mi propuesta individual hago uso de post-it por toda la habitación para dar la sensación de incomodidad al andar además de el parecido que tienen estos con con las hojas de un árbol, utilizo también cuerdas en el techo que marcarían un recorrida dejando en el recorrido principal mas espacio sin restringir del todo el paso por los demás sitios, solo se usan para indicar.

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