Proyectos 1 grupo F 2020-2021/DENRIDDER,TIMOTHY
Cuaderno de Bitácora
22-02-2021 - Primera clase
Hoy hemos tenido la primera clase del segundo cuatrimestre: Proyectos 1. Nuestro profesor, Jose Maria Romero Martinez, nos ha explicado la estructura y los objetivos de la asignatura. También, nos ha dado su opinión de sostenibilidad y las fallas en el pensamiento de arquitectos que resultan en proyectos insostenibles. Una cosa especifica que me ha sorprendido es que la única manera de reducir co2 a través de un proyecto es reforestar. Para mí, eso significa que ya hemos pasado un punto en lo que no podemos recuperar cierto daño que hemos hecho a la tierra. No hay suficiente espacio, ni recursos para reforestar por lo que ya hemos construido.
Después de la introducción, el profesor nos ha presentado el proyecto que vamos a hacer este curso. El proyecto es un caso real de la rehabilitación del barranco de Maro, Málaga. Ahora, el propuesto de la Asociación Cultural ‘La Volaera’ de Nerja es construir un memorial en el tramo de la antigua carretera nacional. Según nuestro profesor, será mejor cambiar toda la zona, y estoy de acuerdo.
Aunque tenemos clase online, en la segunda semana visitamos al barranco. Estoy contento que todavía sea posible tener una excursión. Visitar el lugar y absorber el espacio es muy importante para diseñar una zona que funciona bien en su medioambiente. En mi opinión, arquitectura debe ser más que edificios o construcciones a sí mismo.
Me parecía una clase interesante e informativa.
08-03-2021 - Segunda clase
Al principio de la clase de hoy hemos hablado sobre las ideas de idealismo y realismo del arte contemporáneo. Para reforzar las ideas el profesor nos demostró obras de varias artistas, incluido Jackson Pollock, Marcel Duchamp y Cindy Sherman. Aunque no me he gustado todas las obras, he aprendido un aspecto importante del arte contemporáneo: se presenta. No es tan importante el producto final, sino el proceso. Hay un contraste grande entre el arte clásico y el arte contemporáneo:
Arte clásico – hacia dios, la intención es perfección. Representa algo. Es transcendente.
Arte contemporáneo – sin iniciación, sin final. Cada obra de arte contemporáneo empieza del principio, cada obra quiere definir qué es arte contemporáneo. Ha superado un límite, y te pone a pensar si es arte o no. Es lo que ocurre en este momento.
Al fin de la primera parte de la clase hemos hablado del Federal Center de Mies van der Rohe en Chicago. El Federal Center consiste en tres edificios: lo de correos, del gobernador y del juicio. Entre ellos hay espacio público con una escultura de Alexander Calder. En el conjunto se ve el unión del arte contemporáneo y la arquitectura y la importancia del espacio público.
En la segunda parte de la clase vimos presentaciones del trabajo de estudiantes del año pasado. Me he sorprendido por la calidad de sus proyectos. Los propuestos tienen profundidad, profesionalidad e ideas realísticas. De verdad, temo que no soy capaz de realizar un proyecto así.
15-03-2021 - Tercera Clase
El tema de la clase de hoy era diseñar en harmonía con el medioambiente. Como ejemplo, el profesor nos demostró proyectos en los que integraban materiales o vistas proprios de una zona. Los dos ejemplos principales eran el Peine del Viento en San Sebastián y el entorno del Acrópolis de Atenas. En el Acrópolis hicieron el pavimiento con restos arqueológicos y en el Peine del Viento diseñaron esculturas pegadas a rocas en la zona. También hicieron el pavimiento sin modificar la geografía. Con un diseño en contacto con el medioambiente, los dos proyectos solo pueden existir en su sitio. Por eso, siempre quedan únicas. A mí me ha impresionado esta idea y me gustaría diseñar con este estilo de pensamiento para el barranco de Maro.
También hemos repartido el trabajo de esta semana. A mí me toca buscar información sobre la vegetación y naturaleza de la zona. Con los conocimientos obtenido de la clase de hoy, creo que es importante aprender lo que hay.
22-03-2021 - Cuarta Clase
La clase de hoy ha sido la última clase antes de la Semana Santa. Los temas principales eran: modernismo, (bio)diversidad y la mezcla de tecnología y arquitectura. También hemos hablado del premio Pritzker, el Nobel u Oscar de la arquitectura. Mediante varios proyectos vimos diferentes estrategias de sostenibilidad y la incorporación y mezcla de tres diferentes categorías de tecnología en la arquitectura: Low tech. Light tech y High tech.
Los proyectos que más me llamaron la atención eran:
- La transformación de 530 viviendas sociales en Grand Parc Bordeaux, de Lacaton & Vassal arquitectos
- La renovación del Palais de Tokyo en Paris, también hecho por Anne Lacaton & Jean-Philippe Vassal
Personalmente, en el mundo de la arquitectura, mi gran interés es la renovación, rehabilitación y transformación de edificios. Específicamente me gusta la renovación de casas o viviendas. El proyecto de las 530 viviendas en Bordeaux me ha impresionado, porque han convertido edificios viejos y pocos atractivos en obras contemporáneas que pueden ahorrar energía por el uso de un espacio intermedio entre la vivienda y el exterior. Así ocurre el efecto invernadero.
En la renovación del Palais de Tokyo en Paris, tengo respeto para la solución creativa que eligieron Lacaton & Vassal. Por falta de presupuesto, solo resolvieron 50% de los espacios. En este caso funciona, porque el interior está dedicado al arte contemporáneo, y se puede decir que la renovación en sí mismo también es arte.
15-03-2021 - Reconocimiento del lugar
Propuesto "Jardín Bótanico de Maro"
Objetivos:
• Representar la naturaleza en la zona • Explicar la importancia de la agricultura en la región • Explicación del medioambiente único de la costa tropical • Mostrar la historia del barranco
Ideas principales del diseño:
• En harmonía con la naturaleza • Al aire libre • Construido con materiales locales y naturales • Accesible, te invita a aprender más • Sin líneas rectas, la geografía determina la forma
Elementos en el Jardín:
• Entrada con diseño de los arcos del acueducto de Águila • Carteles de información modelo A, B, C • Bordes de piedra hundida • Arco con plantas trepadoras
Secciones del jardín y ejemplo de tipos de plantas:
• Sección tropical
o Mango, aguacate, palmas, papayas
• Sección de flores y plantas
o Contiene flores, arbustos y plantas de la región
• Sección de agricultura
o Con plantas y árboles que usan en la agricultura en la región
• Sección natural
o Sin tocar, la naturaleza manda
22-03-2021 - estudio de la vegetación Un aspecto importante a considerar en el proyecto es la vegetación de Maro. Con una clima diferente de toda España, Maro tiene flora y fauna única. Como la clima subtropical solo está presente en la Costa Tropical, es importante proteger y cuidar a la naturaleza.
El Clima Como toda la Costa Tropical, Maro tiene un clima subtropical, causado por la geografía y los vientos del norte de África. Los aspectos climatológicos que caracterizan esa zona son:
- Más que 300 días de sol al año
- Temperaturas estables con una media anual de 20 grados
- Humedad mínima
- Veranos suaves e inviernos cálidos
Las condiciones extraordinarias de la Costa Tropical ayudan a que crezcan varios tipos de plantas, frutas y arboles tropicales. Por eso, la agricultura es un gran motor económico de la zona.
| Nombre común | Nombre cientifico |
|---|---|
| Lentisco | Pistacia Lentiscus |
| Lavanda | Lavandula Dentata |
| Mirto | Myrtus Communis |
| Hinojo Marítimo | Crithmum Maritimum |
| Psamófila | |
| Tomillo | Thymus Longiflorus |
| Cardaleja | Centaurea Prolongoi |
| Zahareña | Sideitis Reverchonii |
| Siempreviva del Monte | Helichrysom Italicum |
| Romero Macho | Cistus Clusii |
| Acer Granatense | Acer Opalus Granatense |
| Siempreviva Malagueña | Limonium Malacitanum |
| Arce de Montpellier | Acer Monspessulanum |
| Palmito | Chamaerops Humilis |
| Nombre común | Nombre cientifico |
|---|---|
| Aguacate | Persea Americana |
| Mango | Manifera Indica |
| Chirimoya | Annona Cherimola |
| Litchi | Litchi Chinensis |
| Longan (Ojo de dragón) | Dimocarpus Longan |
| Yaca | Artocarpus Heterophyllus |
| Melón | Cucumis Melo |
| Sandía: | Citrullus Lanatus |
| Papaya | Carica Papaya |
| Berenjena | Solanum Melongena |
| Calabacín | Cucurbita Pepo |
| Guanabana | Annota Muricata |
| Guayaba | Psidium |
| Pitahaya (Fruta del Dragón) | Hylocereus Undatus |
Fotos de la vegetación están disponible en este PDF: Archivo:Fotos estudio de la vegetación.pdf