Proyectos 1 F 2021-2022/ZOUBAIR,RIM

Clase 21-02-22

Hoy en clase hemos hablado acerca del filosofo Ludwig Wittgenstein y de la relación que estableció entre la ética y estética, ´La estética y la ética son lo mismo`.Wittgenstein construyo diez años después una casa para su hermana Margarethe en Viena, obra en la cual se tuvo en cuenta hasta el mínimo detalle, entre los años 1926 y 1928 es uno de los edificios más venerados de la arquitectura de la primera mitad del siglo XX.

El profesor comentó también la zona donde se va a situar nuestro proyecto, que será la zona del Rio Genil.Yo pienso que trabajar en esa zona nos va a ayudar a poder desarrollar nuestras ideas en diferentes ámbitos social, cultural e histórico. También hay que tener en cuenta que la arquitectura de hoy en día afecta mucho al medio ambiente, construimos sin tener en cuenta que es tan importante la arquitectura como zonas verdes haya en la ciudad.

Idealismo y Realismo

La cárcel de la mente

Idealista es el que persiste en el esfuerzo y no se rinde ante el mal, un mal que también es parte de la realidad. En este contexto, realismo es casi sinónimo de pesimismo; o, para el que se considera realista, simplemente es objetividad.

Yo diría que el idealismo es cuando el ser humano se inclina por ver las cosas de una manera ideal o perfecta. El realismo, por otra parte, tiende hacia una vista más pragmática y real de una situación. Los dos conceptos pueden, en términos simples, considerarse desde diferentes perspectivas, pero el idealismo se centra en «lo que podría ser» y el realismo se centra en » lo que realmente es». El realismo plantea la existencia de las cosas independientemente de nuestro razonamiento o de nuestros procesos intelectuales. Por otro lado, el idealismo defiende la participación de la mente para la concepción, por ejemplo, de las leyes, las matemáticas o el arte, las cuales no tendrían lugar sin nuestra intervención.

Viena, el éxito del urbanismo feminista

Nosotras,las que habitamos las ciudades somos alfin y al cabo quienes recorremos la ciudad y quienes creamos ese recorrido al desplazarnos en ella. Se trata de un tema muy importante con el que convivimos hoy en día, lo que llaman urbanismo feminista , aporta nuevos modelos de productividad y de gestión y más bien donde se implica que la mujer tiene que sentirse segura y no temer el caminar o pasear por la ciudad por la noche. Yo pienso, que a la hora de trazar una ciudad hay que tener en cuenta las necesidades de esta e intentar facilitar su recorrido, no simplemente seguir un plano.La creación de espacios y evitar la centralidad de la ciudad en un foco, son factores que nos ayudarían a trazar mejores ciudades. Hoy en día, es cuando el urbanismo está intentando responder a las diferentes propuestas que han ido proponiendo urbanistas y arquitectos actuales ,como por ejemplo, el aprovechar las afueras de la ciudad, los sitios abandonados, el crecimiento de la ciudad en general.

Anna Heringer, la belleza esencial.

Para Anna Heringer la arquitectura es una herramienta para mejorar vidas,como arquitecta y profesora honoraria de la Cátedra UNESCO de Arquitectura de Tierra, Culturas de Construcción y Desarrollo Sostenible, se centra en el uso de materiales y técnicas locales para ofrecer un futuro mejor. Nos recuerda la arquitecta alemana, que “lo que define el valor estético y sostenible de un edificio es que se encuentre en armonía con su diseño, estructura, técnica y uso de materiales, así como en relación con su ubicación, con el entorno, con el usuario y con el contexto sociocultural”.

Clase 14-03-22

En la clase de hoy nos hemos juntado en dos grupos para proyectar lo que es la maqueta,hemos ido sacando las curvas de nivel, definiendo al escala a la que vamos a trabajar,definiendo el espacio sobre el que vamos a trabajar en el mapa, el tipo de materiales que vamos a utilizar en la maqueta, el grosor de los materiales,etc.La segunda mitad de la clase ha sido teoria,hemos hablado sobre la arquitectura contemporánea y hemos visto obras muy importantes como el Pantenon,la Acrópolis etc.Tambien hemos visto que el arte contemporáneo no representa nada mientras que el clásico representa mucho.Hemos hablado también sobre la diferencia arte clásico basado en el origen, principios y fin y el arte contemporáneo que es menos representativo y mas desordenado sin principios ni fin.

Clase 21-03-22

Hoy en clase en principio hemos presentado los diferentes ámbitos(cultural, social, histórico y técnico) y después el profesor nos fue enseñando las diferentes arquitecturas que rodean el entorno del rio, son arquitecturas vernáculas es decir propias de un ámbito en especial.Hemos visto varios secaderos de tabaco , la forma con la que están construidos, la mayoría de ellos hechos con maderas y pilares de hormigón,son lugares con poca luz y vacíos en su interior solo con vigas para tender el tabaco. Mas tarde presentamos las maquetas,en general la nuestra estaba bastante bien y le gusto al profesor.

Clase 28-03-22

Maqueta de trabajo: Proyecto Pabellón (secadero, invernadero)

Hoy en clase hemos presentado al profesor las maquetas que hemos hecho del pabellón, en general estaban bastante bien, al profesor le han gustado. Lo que si no habíamos pensado era lo de la orientación, ya que juega un papel muy importante.La luz también es un factor muy importante, hemos visto como puede llegar a cambiar el lugar,pasar de un lugar cálido a un lugar frio, o viceversa, todo dependiendo del color de la luz que incida en este. Tendríamos que haber incluido también el entorno,ya que se trata de un proyecto que está en medio de la naturaleza.

RESULTADOS SEMINARIO MÁLAGA (18/05/2022)

Asistimos al seminario para estudiar y analizar la problemática de la zona, para intentar encontrar propuestas para solucionar los problemas a las que se encuentra sometida la zona.

Empezamos el seminario asistiendo al puerto deportivo, donde el representante del club del puerto nos explicó a todos los asistentes los problemas que sufren de forma continua en la bocana del puerto y el coste que estos les supone anualmente.

Posteriormente visitamos la playa de El Dedo, donde realizamos una encuesta a las personas que viven allí. Las respuestas que obtuvimos fueron muy variadas, ya que había gran diferencia entre las edades de los encuestados.