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== '''REFLEXIONES DE CLASE''' ==
 AUTOAVALIACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA
Sobre el período de cuatro meses que estuve presente durante las clases, tuve una experiencia muy enriquecedora sobre temas emergentes que son muy importantes para la arquitectura de hoy. Nunca había profundizado tanto en temas de biodiversidad, reutilización, respeto por los hábitats naturales, entre otros. Fue muy importante que las clases fueran prácticas y teóricas, destacando la clase en la que montamos nuestras bicicletas y también el momento en el que fuimos juntos a Málaga a hablar en la práctica con la asociación de vecinos de la región, en la que pudimos ver la diferencia de un tema cuando ves la teoría, en las clases y como cambia el contenido de las conversaciones cuando tienes un problema práctico a resolver, involucrando a muchas personas e intereses.
Mi autoevaluación nace de mi interés por la asignatura, que busqué a lo largo del curso para involucrarme con la clase, en la que intervenían diferentes culturas y países, y aprender no sólo lo que se proponía en clase sino también profundizar un poco más en temas que me llamó la atención. Las actualizaciones constantes en citywiki fueron parte de este proceso y el intercambio de información durante las clases me hizo aprender no solo el contenido propuesto sino también el idioma español. Creo que algunas dificultades naturales en el idioma me dificultaron inicialmente, pero que luego se fueron superando con el tiempo. Teniendo en cuenta todo esto, me doy cuenta de que la nota de autoevaluación sería un 8 para esta asignatura.
Solo me queda agradecer al profesor José Maria por las clases a lo largo de este periodo, que utilizó diferentes métodos fuera y dentro del aula para transmitir los conocimientos propuestos en el trabajo, así como a mis compañeros que contribuyeron enormemente a mi experiencia en la UGR y en Granada.


 TRABAJO FINAL DE CORSO 
En el trabajo final del curso, me quedé con el grupo de montaje y, entre nosotros, dividimos el grupo en parejas. Junto con Christina, modelamos en 3D el área de El Palo, la playa y el puerto deportivo de El Candado. También colocamos los colores orientando el uso de cada una de las áreas, los edificios ubicados dentro de la playa y en el paseo marítimo, todo de acuerdo a la gráfica requerida en la obra.

[[Archivo:Captura de tela 2023-01-20 155559.jpg| 956px × 488px|miniaturadeimagen|centro|El modelo 3d El Candado]]

 CLASE 22/11/22

En esta clase, una presentación abordó cómo el propósito de una arquitectura proyectada cambia con el tiempo, de acuerdo con los problemas y necesidades actuales. Como ejemplo, se presentaron ejemplos en Chicago, con una plaza diseñada para tener una extensión visual grande y suave, y en la que, tiempo después, se implementó una barrera contra ataques terroristas. Otro ejemplo discutido fue el Centro Pompidou de París, donde se cerró la entrada a través del icónico tubo de la fachada, formando colas para la revista en las puertas de entrada de la planta baja.
Otro punto de la presentación es sobre la importancia de buscar en los aeropuertos elementos que se reflejarán en todas las áreas de la arquitectura, como las barreras y la baja permeabilidad de los aeropuertos que separan a los viajeros de salida/llegada, y también el concepto de “airportikea”, donde el La única forma posible de llegar al avión es a través de las tiendas.
Es importante pensar en el espacio como el constructor físico de nuestros cuerpos, moldeándonos a lo largo de los años de uso. “El espacio controla, regula y transforma el comportamiento del cuerpo (de los cuerpos)”. Michael Faucault. Debemos pensar en los espacios más grandes que definen los cuerpos, las ciudades, y así pensar en la importancia del urbanismo en la salud y el bienestar general de la población. Impregnar la ciudad de espacios conectados, verdes y mixtos es fundamental para mejorar la calidad de vida y la longevidad de la población.
La segunda parte de la clase se dedicó a planificar la presentación de intervenciones dedicadas a la playa de Málaga. Los grupos se dividieron según los temas: Memorias, Planos, Montajes, Coordinación y Gráfica. Me quedé en el grupo de Montajes y la conversación inicial fue pensar en el mejor formato para cada intervención y la división para la producción de las piezas. Pretendemos producir piezas para ejemplificar 5 temas: dunas, espigones sumergidos, realojiamiento, demoliciones y renaturalización del parque.
 CLASE 15/11/22
En la clase del 15/09, nos presentaron varias plataformas donde se puede tener acceso a diferentes proyectos realizados alrededor del mundo, como el sitio “https://litorales.ushahidi.io/views/map”, que muestra varios proyectos relacionados con la recuperación de la costa. Hicimos un ejercicio en clase para catalogar un proyecto en la web, en mi grupo (Gabriel,Paula,Javier,Cecilia,Lukas) el proyecto elegido fue La Pletera en L’Estartit, en el que pusimos todos los datos necesarios en la web.
En nuestro caso, las categorias son:
TÍTULO
Des-urbanización y recuperación de las marismas y dunas de La Pletera en L'Estartit (grupo 3).

TIPO
-	Proyecto
-	Intervención
-	Reflexión
-	Económico
-	Social
-	Medioambiental
FECHA DE INTERVENCIÓN
Desclasificación de suelo urbano en Torroella de Montgrí: 1983-2001
Des-urbanización y recuperación de las marismas y dunas de La Pletera en L’Estartit: 1999-2018
UBICACIÓN
Torroella de Montgrí y La Pletera en L'Estartit, Costa Brava (Girona)
DESCRIPCIÓN
En primer lugar, se desclasifica el suelo urbano en Torroella de Montgrí, con su consiguiente cambio en la política turística del lugar; y a continuación, se des-urbaniza y se recuperan las marismas y dunas de La Pletera.
PARÁMETROS DE LA TAXONOMÍA EUROPEA: ODS (de mayor importancia a menor)
-	Acción por el clima
-	Vida submarina
-	Vida de ecosistemas terrestres
-	Ciudades y comunidades sostenibles
-	Producción y consumo responsables
-	Energía asequible y no contaminante
-	Educación de calidad
-	Trabajo decente y crecimiento económico
-	Alianza para lograr los objetivos

ACTORES HUMANOS Y NO-HUMANOS (de mayor importancia a menor)
-	Ecosistema dunar
-	Ecosistema submarino
-	Flora
-	Fauna
-	Playa
-	Asociaciones
-	Políticos
-	Oficiales del gobierno local
-	Socios corporativos
-	Comunidad local
-	Medios y prensa
-	Expertas
-	Ciudadanas

PROBLEMAS CENTRALES (de mayor importancia a menor)
-	Altas emisiones de carbono
-	Overturismo
-	Falta de educación medioambiental
-	Contaminación
-	Cambio climático
-	Privatización pública
CLASIFICACIÓN DE LA INTERVENCIONES
Intervención necesaria

 CLASE 08/11/22

La primera parte de la clase del 22/08/11 estuvo dedicada a una presentación del profesor Rúben Mora quien mostró los futuras convocatórias de la Fundación Biodiversidad, previstos para su ejecución, los cuales están en línea con las intervenciones enfocadas a la preservación del medio ambiente y la diversidad ecológica. Me pareció interesante ver cómo funciona todo el proceso en la práctica, y todos los requisitos necesarios que se deben cumplir para la ejecución del proyecto y liberación del presupuesto. 
La segunda parte de la clase se dedicó a la presentación de proyectos y temas que responden a las buenas prácticas ambientales en arquitectura. Me llamó la atención el proyecto casa de los piños y casa en coutras, dos proyectos de lacaton y vassal, que son ejemplo a nivel constructivo de una buena arquitectura que respecta los espacios, las personas, la paisaje y naturaleza. Otra parte importante de la presentación fue sobre el concepto de high tech, light tech y low tech, la mezcla de tecnologías y los tipos de biodiversidades, alfa α(de especies, de poblaciones, sociales, de espacios, de tiempos, de usos, de significados, de economías, de tenencias, de técnicas), beta β(de ecosistemas, medioambientales, socio ecosistemas, de relaciones entre los individuos) y gama (de variabilidad y adaptación de los ecosistemas a diferentes medios y condiciones).
La sostenibilidad es conservar/rehabilitar/reformar/extender.

 SEMINÁRIO 26/10/22 

En el seminario podemos tener una noción real y espacial de los problemas que se dan en la playa, en el puerto y lo que esto influye en el barrio y en los vecinos. Hay una dificultad inmensa para llevar a cabo las propuestas ya que todas repercuten, en mayor o menor medida, en algunos de los colectivos que están en la playa. Creo que es más fácil implementar medidas a corto plazo, que traigan un resultado positivo en poco tiempo, y luego implementar medidas con mayor impacto y mayor retorno. La población necesita ver cambios positivos para disminuir la resistencia contra el cambio a largo plazo. Veo que lamentablemente el puerto, gran causante de la destrucción de la vida marina, tiene una gran influencia que inhibe su desactivación y, aunque haya influencias para mejorar su uso, seguirá trayendo problemas a la naturaleza vecina. .
Algunas propuestas discutidas, incluida la presentación de un presupuesto, como la ejecución de un dique sumergido con remoción de arena, con un costo de 25 € por m2 o la eliminación del espigón existente con un costo de 60 € por m2, también supondrían una buena solución a los problemas de la región.Lo que sí puedo resaltar es que cualquier intervención debe contar con el apoyo de la comunidad, generar empleos y una economía circular que también cualifique a los vecinos como agentes participantes de la propuesta, sin el uso de grandes máquinas, que encarecerían los costos.
De todos modos, existen muchas buenas prácticas que pueden conducir a la solución de los más diversos problemas que se tienen para llegar a una renaturalización completa de la playa. Sin embargo, cualquier cambio que cambie la organización de la comunidad, ya sea la eliminación del puerto o la primera línea de casas frente al mar, debe ocurrir en un futuro no muy lejano, pero que seguramente tendrá inmensas resistencias y dificultades para materializarse. por el poder político que tiene, y la falta de voluntad real para solucionar este problema. Combinando este aspecto con la falta de información y datos necesarios para posibles intervenciones de tamaño mediano, el inicio efectivo del proyecto se retrasa aún más.
Veo el mejor camino como el comienzo de intervenciones a corto plazo, atrayendo publicidad para el proyecto y potenciales inversores para completar una renaturalización completa de la playa y la eliminación de todos sus problemas.
 CLASE 25/10/22
En la clase del 25/10, separamos los grupos para organizar la información a presentar en el seminario. Me quedé con el grupo de ejemplos de intervenciones relacionadas con la renaturalización de playas, e investigamos ejemplos similares que se pudieran aplicar de manera similar en Málaga. Terminé encontrando una intervención de una biofábrica de coral en Brasil. Una intervención relativamente sencilla, pero que puede traer inmensos resultados a la vida marina, tan perjudicada en el lugar. Sigue el enlace para obtener más información. 
https://elpais.com/america-futura/2022-08-28/las-guarderias-bajo-el-mar-para-resucitar-los-corales-brasilenos.html

 CLASE 18/10/22

En la clase del 18/10/22 formamos grupos para entender las posibles soluciones para la renaturalización de la playa. En mi grupo en este caso nos encargamos de hacer planos representativos de las diferentes soluciones, tanto en la Playa de El Dedo como en el Puerto Deportivo El Candado. Al final de la clase, comparamos los dibujos con los de otros grupos para definir el estilo necesario para integrar el panel utilizado en el seminario.

 CLASE 11/10/22

En la clase del 11/10/22 se habló de la relación entre turismo, arquitectura y naturaleza. Es fundamental ver su relación como un problema en una de estas áreas que impacta a otras. Es claro que existe un gran problema global en cuanto al avance de la construcción y urbanización en áreas que deben dejarse intactas. Hoy en día, es fundamental proporcionar edificios que sean efímeros y duraderos, para que tengan una transición fácil si pierden el sentido de su papel en el paisaje.
De muchas maneras, la naturaleza nos muestra la urgencia de la necesidad de cambio en la forma de intervención humana y ocupación de los espacios. Tales como la invasión del mar en lo urbano y no costero, derrumbes, lluvias desproporcionadas y otros indicios que evidencien o descontrolen la intervención humana.
Mostrar los problemas del litoral español, asociación directa o desordenada del crecimiento turístico y urbanístico con los problemas medioambientales, cuestión un tanto irónica dado que la industria turística, en este caso, está presente precisamente por los parajes naturales y las cualidades ambientales de ambos lugares. , evidenciando una clara necesidad de cambio en su propia industria y una conciencia ambiental colectiva.
No es mi caso, directamente relacionado con mi ciudad de origen, Río de Janeiro, que ha sufrido durante muchas décadas con el crecimiento desordenado del mal urbano en sus bosques urbanos, con construcciones ilegales multimillonarias, dañando el rico ecosistema local y contribuyendo a deslizamientos y movimientos de tierra También hay una desvalorización de la naturaleza marina, con problemas de eliminación de desechos no marinos. Es fundamental que la industria turística y el gobierno tomen acciones para fomentar la preservación del ecosistema, con el fin de mantener el carácter natural de dos espacios y paisajes.














 '''RESUMEN PROYECTO PROPIO''' (TÍTULO, 2 IMÁGENES, 300 PALABRAS, 5 LINEAS DE 85 CARACTERES CADA UNA, Y 5 PALABRAS CLAVE)

* '''Título''': Nuevo centro cultural de fotografía e cine português (rehabilitación de conjunto industrial)

[[Archivo:Painel 1 menor.jpg|800x566px|centro|Panel 1]] [[Archivo:Painel 2 menor.jpg|1600x566px|centro|Panel 2]]


La rehabilitación del conjunto João Nave Catalão pretende ir más allá de solo presentar al visitante una colección completa e itinerante de fotografía y cine portugués. Su nuevo espacio interior crea una atmósfera de encuentros e introspecciones, de debates y reflexiones, de la luz que guía la visita de principio a fin.
El proyecto pretende crear un recorrido integrado entre las distintas partes del conjunto y rendir culto a la historia industrial de los edificios, valorando y destacando su estructura sobredimensionada y sus particularidades, haciendo referencia a la memoria del lugar y su metamorfosis. Se abre un corte en los forjados de la nave principal, en las plantas baja y -1, manteniendo las vigas, que se convierten en protagonistas de un espacio en el que rige el ritmo de la luz. Las distintas salas de exposiciones y exposiciones crean una circulación a su alrededor, y los espacios de transición los contrastan.
Como resultado, un juego poético de luz y sonido hace la transición de un ambiente de luz controlada a la apreciación de la abundante luz natural, capturada por las claraboyas en el techo. Un ambiente tranquilo en las habitaciones se convierte en un patio concurrido y ruidoso. Esto crea un movimiento de integración orgánica entre las diferentes partes de la planta y los diferentes niveles del edificio.
Otras intervenciones realizadas también ensalzan el edificio, como la nueva escalera, que tiene un momento particular, situada en un ángulo obtuso y que busca, a través de una forma de V, integrarse de forma fluida en el entorno. En la fachada oeste, donde se ubica el espacio de llegada de visitantes, hay una implantación de bloques en la pared que crean un ritmo continuo, en referencia a las vigas en el vacío del edificio, creando una cálida y luminosa bienvenida.

* '''Palabras Claves''': Rehabilitación - Centro Cultural - Complejo - Fábrica - Superestructura