Monografico de Proyectos 2025-2026/BELISARIO EILYN

Sesión 7-28/10 Esta clase nos permitió recuperar conocimientos previos y adentrarnos en tres momentos definitorios de la vida de un proyecto. Me llamó la atención la manera en que se estructuró la progresión, abogando por un avance ordenado y por categorías, y subrayando la importancia de la protección del espacio y la fidelidad a lo escrito y documentado.Un aspecto fundamental fue la discusión sobre la cimentación de un paradigma ecosocial, cuya correcta definición del enfoque garantiza que la fase de implementación se base en un proceso previo sólido, enfocado y bien articulado. La propuesta del trabajo post-crecentrista fue la idea más significativa para mí, ya que propone una visión más amplia y humanista obtenida al integrar diversas disciplinas. Este enfoque es la clave para dotar de coherencia y propósito a los proyectos orientados a rescatar, reinterpretar y dar un nuevo uso, y me deja reflexionando sobre cómo puede internalizar estas directrices en mis propios procesos creativos.

Sesión 6-21/10 El análisis de la Ciudad Residencial de Marbella invita a reflexionar sobre la evolución de un diseño moderno pensado originalmente para el bienestar comunitario y la integración paisajística. A pesar de las dificultades y la distancia de su idea original, el proyecto mantiene un gran potencial para ser renovado con criterios actuales, sin sacrificar su carácter ni su conexión con la naturaleza. Los problemas y el actual estado de cierre de las instalaciones ofrecen una oportunidad clave para abordar su conservación desde una óptica crítica, patrimonial y ecológica.

Sesión 5-14/10 Según la visión de Capability Brown, trabajar a favor de la naturaleza significa diseñar con respeto por el ecosistema y sus ritmos intrínsecos. Esto implica permitir que los procesos naturales se integren al diseño sin ser forzados, creando un equilibrio armonioso entre lo biológico y lo humano. La renaturalización no es una imposición, sino un acompañamiento respetuoso de los procesos del lugar, entendiendo sus cambios y protegiendo lo que le es propio. Solo de esta manera se puede recuperar y sostener la esencia profunda de un paisaje. La restauración del ecosistema requiere una visión integral del sitio, sensible a sus problemas y sucesos, con el objetivo de reconstruir y mantener lo que es fundamental para su equilibrio.

Resumen Grupal Proyectos

Como grupo, coincidimos en que los proyectos que logran adaptarse a lo existente resultan especialmente valiosos, ya que demuestran una actitud de respeto hacia el entorno y hacia los procesos previos del lugar. Esto pudimos visualizarlo en proyectos como el del Instituto Biomédico (Francisco) o la recuperación y reutilización del Complejo de Viviendas Sociales (Noah). Esta forma de proyectar reconoce que la arquitectura no siempre debe comenzar desde cero, sino que puede reformular, reutilizar y resignificar lo que ya está presente.

También destacamos la importancia del proyecto de la Bienal de las Aguas en Venecia (Lore), el cual promueve una mirada a largo plazo e incorpora la idea de que los espacios deben ser capaces de adaptarse a los cambios naturales y sociales. En este sentido, aceptar la naturaleza especialmente el comportamiento del agua como un elemento con el cual convivir, y no contra el cual luchar, se presenta como una visión necesaria.

En general, valoramos los proyectos que cuidan, estabilizan y mejoran el entorno, ya que aportan no solo a la sostenibilidad ambiental, sino también a la cohesión social y al equilibrio del ecosistema (Eylin). Asimismo, reconocemos la importancia de considerar las condiciones que el lugar entrega: sus factores humanos, ambientales, sociales y económicos, entendiendo que todo proyecto se construye desde una realidad específica. Un ejemplo claro de esto fue el de los Sub-valles de Mosa, en Bélgica, y también uno de los proyectos relacionados con un establo que no se encontraba en óptimas condiciones y lo que se proyecto fue reutilizar la estructura que este poseía para poder crear nuevos espacios de estudios para la población de esa ciudad (Thea).

Por último, nos parece fundamental tener en cuenta el componente social, tal como lo plantea el proyecto Rüpü Ñi Antü (Antonella), ya que consideramos que este aspecto es clave: define y marca profundamente la manera en que se concibe un proyecto. Creemos que este componente deberemos tenerlo muy presente al momento de desarrollar nuestro próximo proyecto de clase.

Como crítica constructiva, consideramos que sería interesante seguir profundizando en cómo las decisiones proyectuales pueden anticipar y acompañar los cambios del tiempo, fomentando una arquitectura que no solo responda al presente, sino que evolucione junto al entorno y las personas.

Sesión 4-07/10 La arquitectura contemporánea debe ser concebida bajo una perspectiva de responsabilidad ética y ambiental, donde la acción de diseñar implica un compromiso de sensibilidad, receptividad y respeto por la diversidad. En este nuevo contexto, el arquitecto se transforma de un generador absoluto a un facilitador o intermediario entre las características geográficas, las necesidades de la sociedad y los procesos del ecosistema.

La gestión responsable del territorio requiere la validación de sus cualidades intrínsecas, promoviendo un desarrollo que honre su identidad. Esta noción se alinea con la isonomía, que otorga a cada lugar una equidad en su capacidad de autorregulación y desarrollo.

Examinar la estructura conceptual subyacente a nuestros diseños me llevó a comprender la naturaleza amplia y determinante de nuestro rol profesional, que comienza en la fase de concepción. Identificar este marco de pensamiento obliga a una introspección sobre el destinatario del proyecto, los problemas que se abordan y la lente a través de la cual se interpreta la realidad del sitio y sus ocupantes.

Sesión 3-30/09 El panorama ofrecido por el Río Genil evidencia un pulso entre la obra humana y la esfera natural. La vida posee una fuerza imparable para abrirse camino: la flora irrumpe, los ciclos hídricos se mantienen y el caudal sigue sirviendo como un articulador clave de la vida silvestre. De esta manera, el río no cesa su existencia natural, sino que se transforma y persiste, demostrando la tenacidad de los entornos naturales. Esto sugiere que nuestras futuras acciones deberían alinearse con esta fuerza vital, amplificando en lugar de disminuirla.

La contemplación del río en diferentes condiciones funcionó como una interpretación del entorno, donde se hizo palpable el contraste entre la visión ecocéntrica, que otorga un valor intrínseco a la naturaleza, y la egocéntrica, focalizada en la gratificación inmediata de las demandas humanas. Asumir este contraste demanda la reapropiación de una sabiduría ecológica que se ha diluido con el tiempo. La experiencia deja una enseñanza clara: la naturaleza y el diseño arquitectónico deben concebirse como una conversación constante, y no como polos opuestos.

Sesión 2-23/09 En la segunda clase de monográfico me pareció muy interesante por la exposición de varios proyectos de mis compañeros cómo se podían observar qué unos sí se podía trabajar con edificaciones ya existentes y en otros casos tocaba diseñar desde cero en un terreno ficticio y allí poder diseñar un edificio con un programa que se engloba con el entorno urbano y que sea sostenible. Una de las cosas más importantes que se resalta aquí en Europa es la importancia de la intervención de la arquitectura, que ese es uno de los puntos que tengo en proyecto 6, intervenir un teatro español ubicado en Tetuán, Marruecos. Este tipo de diseños no se realizan en Venezuela ya que allí tenemos un terreno vacío en el cual creamos un programa que ayude al entorno urbano.

Sesión 1-16/09 En la primera clase de monográfico de proyectos se enfatizó en varios temas de los cuales los que más me cautivaron fue el de la sostenibilidad débil y fuerte, anteriormente los había escuchado pero no los había analizados como se hizo en la clase, estos temas me gustaron mucho porque se ve que ambas sostenibilidades son paradigmas, y también el hecho de analizar dos edificios que uno como arquitecto ha estudiado que son el Partenón, Grecia y el Panteón, Roma, ambas edificaciones son totalmente distintas en una se aprecia una arquitectura abierta y en la otra una arquitectura cerrada, es decir, en el Partenón, Grecia se observa cómo la arquitectura se relaciona con el entorno urbano y en el Panteón, Roma se observa de que este no está relacionado con su entorno, sino que se cierra en sí y la unica conexion que se este realiza es por el óculo que se puede decir que en ese lugar estaría su conexión con lo divino.