Discusión:Monografico de Proyectos 2023-2024/DUMA,GIACOMO

COMENTARIO DEL 19 DE SEPTIEMBRE

Creo que la última lección ha sido útil para las cuestiones propuestas. Nunca antes había reflexionado lo suficiente sobre la realización de proyectos achitectónicos urbanísticos que intervienen en un ecosistema imponiendo otro, completamente diferente. El gasto de energía para sostener un proyecto mediterráneo en un ambiente seco y desértico es gigantesco. Es necesario encontrar soluciones energéticas capaces de satisfacer las necesidades de las zonas críticas. Es necesario intervenir con razonamiento proyectual y conciencia.

COMENTARIO DEL 26 DE SEPTIEMBRE

El paseo en bicicleta fue útil para observar la ciudad desde un punto de vista diferente. El río cambia y se transforma alejándose del núcleo urbano. De artificial recupera su naturalidad. Sus fondos se caracterizan de manera diferente preservando la biodiversidad, inexistente en la artificialidad del núcleo urbano. En el borde de la ciudad el río retoma su curso, tiene su perfume una sombra y su función bioclimática. Sería interesante ver qué tipo de medidas se pueden tomar para que el río vuelva a ser realmente natural en la ciudad y observar sus efectos. ¿Cómo se podría hacer para no anular la función biológica del río en el tramo por el que atraviesa la ciudad? ¿Es posible mejorar la situación sin alterar la trama urbanística de la ciudad? ¿Es solo la conformación de la ciudad que daña la biodiversidad en las costas del río o puede haber otros coeficientes? ¿Tendría realmente solo efectos positivos devolver la naturalidad del río al núcleo urbano? ¿o causaría problemas de varios tipos?

COMENTARIO DEL 3 DE OCTUBRE

En la última lección se continuó con el debate sobre el método de diseño. Parece evidente hoy en día que en las escuelas de arquitectura se enseñe con conciencia de la acción indeleble que se va a generar, pero lamentablemente no es así. La mente de los jóvenes arquitectos se forma de la idea de imponerse en el territorio de manera ecocéntrica. El pensamiento está muy cerca de la metodología de diseño de Campo Baeza. Se piensa en una construcción desvinculada del lugar donde surge. Nos encontramos en una fase histórica que, en mi opinión, ya no tiene la posibilidad de volver atrás y corregir los numerosos errores cometidos. A día de hoy, quizás solo podamos suavizar sus efectos catastróficos sobre el medio ambiente. Creo que es utópico pensar que una variación de activos ahora, después de siglos de historia en la que la construcción se impuso destruyendo el lugar, puede llevar a una solución radical. El medio ambiente es comido por la construcción ilegal y no, el suelo se consume como nunca antes. Hay que ser conscientes de la situación actual, enseñarla y desatar los nudos posibles. En este sentido, un libro muy útil para comprender la situación actual, al menos en territorio italiano es el libro de la geografa Paola Bonora. El libro tiene como objetivo sensibilizar implícitamente al lector. La escritora destaca que después de meses los metros cuadrados de verde disminuyen en favor del cemento.

COMENTARIO DEL 10 DE OCTUBRE

Intentar relacionarse con un diseño sostenible sobre la disposición de los cursos fluviales significa ante todo preguntarse y tratar de comprender en qué medida nuestro curso de agua cumple efectivamente ciertas funciones ambientales. Si las funciones naturales y ambientales son evidentes, creo que se puede intervenir con un proceso de protección y conservación de lo que ya existe, en el caso contrario es necesario intervenir resolviendo los problemas. - Creo que en nuestro caso hay que partir de la toma de conciencia de que nuestra zona de intervención está completamente invadida por una fuerte antropización. - A continuación se podría crear un mapa de estudio para identificar cuál y en qué punto del curso fluvial se identifica una vegetación de valor que se debe salvaguardar. - En consecuencia, consolidar la franja de vegetación en los márgenes del curso de agua y extenderla tanto como sea posible, pero sin la necesidad de una intervención humana masiva. Pueden ser suficientes intervenciones puntuales que permitan en poco tiempo una recuperación natural del espacio. - El curso de agua varía con el tiempo y el cambio climático, y muy a menudo la imprevidibilidad de la naturaleza ha causado graves daños. En otras palabras, la naturaleza ha generado graves consecuencias sobre la invasividad humana y su antropización en lugares tampón o en los tramos más cálidos sujetos a cambios naturales rápidos y potencialmente catastróficos. Sería utópico deconstruir el gran aparato constructivo abusivo cerca del río vélez (en el tramo sujeto a la inspección), pero se podrían realizar operaciones diversificadas para intentar al menos una recuperación natural de este abusivismo en pleno corazón de la naturaleza. - Una intervención necesaria creo que también puede ser el inicio de una campaña de limpieza del entorno, que el día de la inspección resultó ser un vertedero a cielo abierto, y de depuración del agua con equipos especiales situados a distancias definidas a lo largo de todo el cauce del río. - Parece obvio y de sentido común no permitir el acceso a los automóviles cerca de la zona fluvial, pero hasta la fecha esto está permitido. En sustitución de una distancia debida de las orillas del río, se podría estructurar un camino adecuado para peatones y bicicletas, dirigido también al descubrimiento de los restos fenicios presentes en la zona que a mi modo de ver hoy se mantienen en un estado pésimo, se ha limitado a indicar únicamente la presencia con un cartel informativo y nada más. - Por último, parecería banal, pero según mi modo de pensar no lo es, lanzar una campaña de sensibilización en torno al río para la salvaguardia y el respeto social y ciudadano de un elemento natural, hoy en día, insertado en una naturaleza humana. - Otro punto de partida podría ser la publicación de un concurso (que debería estructurarse y pensarse muy detenidamente) para incluir a la ciudadanía en el proceso de reciclaje del río.

COMENTARIO DEL 17 DE OCTUBRE

Después de la primera parte de la lección dedicada al trabajo en grupo sobre el proyecto en fase de desarrollo en el área del río Vélez en Málaga, asistimos a la presentación, por parte de jon Aguirre, sobre el tema del urbanismo regenerativo. Se ha profundizado en la importancia de la integración entre diferentes disciplinas, que hasta la fecha es la base de la investigación de los últimos años. En el libro presentado se examina el caso de la ciudad de Santander en el norte de la península ibérica, donde hay que resolver algunos problemas. Sin embargo, para ello es indispensable tener un trasfondo de lo que ya ha sucedido en contextos similares en territorio europeo. De hecho, al estudiar la historia del urbanismo, uno puede darse cuenta fácilmente de cuán cíclica es la historia y que, a pesar de la programación en la que se está interviniendo variopinta a medida que pasa el tiempo, los problemas que se deben resolver permanecen casi sin cambios. En el libro se teoriza una base con factores indispensables para el diseño urbano que podría ser una estrategia válida con respecto a la aplicación efectiva de pensamientos y resoluciones solo teóricas, a través de la cual crear en un futuro próximo escenarios similares o muy diferentes de los que ya hemos "quizás" aprendido a conocer.

COMENTARIO DEL 24 OCTUBRE

En mi opinión, la cuestión sigue siendo la misma y mi pensamiento sigue siendo el mismo. A medida que avanzamos en este camino de diseño, las lecciones inevitablemente nos llevan a un cambio de rumbo. Lo que nosotros, como arquitectos, estamos llamados a hacer o más bien estábamos llamados a hacer, ahora no se puede permitir. El tipo de lección que el biólogo Rafael me dio en el aula fue realmente una novedad. Nunca en mi carrera universitaria hasta ahora, mi quinto año, me han hecho un análisis tan cuidadoso y detallado del lugar, y por lugar no me refiero a un mapa de la ciudad o un sistema urbanístico, sino a la posibilidad de conocer el lugar a través de quienes viven en él. El hombre no está en el centro de todo tiene su conformación, su vegetación, su fauna, su clima y su microclima, tiene su importancia, su historia y su identidad, el hombre y en este caso los arquitectos estamos llamados a trabajar respetando lo que encontramos. Nuestro objetivo último debería ser mejorar una situación crítica y no explotarla a nuestro conveniencia devolviendo una tragedia ecológica. El hombre no tiene derecho a dejar una huella indeleble en el medio ambiente. Es obvio que el mundo no puede ser cambiado, sino que puede mejorar. Los proyectos pueden transformarse en nuevas conformaciones naturales solo gracias al paso del tiempo, hay que trabajar para comprender cuál de las infinitesimales soluciones se puede implementar. Con este proyecto tenemos, pues, una gran posibilidad y no se trata de la realización de un proyecto en sí, sino de la posibilidad efectiva de variar nuestro fin último como personas y como arquitectos proyectistas. El pensamiento viene primero, la acción luego e inevitablemente las consecuencias, y espero que sean mejores con la toma de conciencia de lo que es el medio ambiente.

COMENTARIO DEL 7 DE NOVIEMBRE

En la lección anterior, abordamos un poco más específicamente lo que significa diseñar un paisaje. ¿Cómo se organiza un lugar destinado exclusivamente al desarrollo natural? ¿Cuánto y qué hay que plantar? ¿Cómo se relacionan los colores a lo largo de las estaciones? ¿Qué será el enfoque y el fondo de este nuevo paisaje? Capability Brown fue el mayor exponente del diseño romántico de los jardines ingleses, y por eso puede ser muy útil para la clase para comprender cómo operar en las respectivas fases del proyecto. Yo, junto con mi Grupo, la semana pasada, como en la anterior, nos hemos puesto a disposición de los grupos individuales para tener un control general del estado de avance del proyecto sobre el río Vélez. La maqueta de contexto está casi terminada, y por eso desde la próxima lección ya se podrá empezar a ver una posible relación entre los "co-proyectos" en fase de desarrollo. Ahora depende del trabajo en equipo, en esta fase del laboratorio, lograr valorizar el territorio, garantizando un proyecto final global con fortalezas y no debilidades. Como grupo de coordinación, intentaremos dar coherencia a las ideas presentadas por los distintos grupos y presentar un nuevo rostro del río Vélez.