Proyectos 1 grupo F 2022-2023/GAMEZ,ANTONIO JESUS

Mi Proyecto

Transcurso de mi proyecto

Transcurso de mi proyecto

SEGUIMIENTO SEMANAL

Referencias

CLASE 27/03/2023

En la clase de hoy estuvimos aprendiendo de los diferentes proyectos que había realizado nuestro profesor como por el ejemplo su casa, con una gran importancia de las vistas al mar y la vegetación. Su proyecto termino pero la idea principal del proyecto no se acabo hasta diez años después de finalizar la obra. Otro proyecto

CLASE 20/03/2023

En el día de hoy seguimos trabajando la idea de como ser un gran arquitecto. Una cuestión que me impacto fue el pensamiento del arquitecto Kostof que era que la arquitectura funciona con el tiempo, es decir, un proyecto puede haber finalizado constructivamente pero la idea final del proyecto acabar en años. Por ejemplo: si utilizamos materiales como el cobre que debido al pasado del tiempo va cogiendo ese tono verdoso. Otra cuestión que me gustaría hablar es sobre los espacios. Un espacio interior se le puede incorporar un espacio exterior a través de una pared de cristal, por lo tanto, da igual lo pequeño que sea el espacio interior que si tiene una de las paredes de cristal para poder observar el espacio exterior, el individuo no tendrá esa sensación de estar encerrado.

Para ser un buen arquitecto debemos de tener dos cosas: cualquier edificio por mala arquitectura que tenga se puede convertir en un punto de arquitectura positivo y cuántos más cuestiones incluyas en un proyecto mucho mejor saldrá. Estas cuestiones me parecen importantísimas que un buen arquitecto tiene que conocer.

Después de la teoría, nos pusimos a trabajar en grupos de tres sobre la cueva. Mi grupo, Adrián y Lucas, estuvimos pensando como incorporar la luz a nuestro proyecto ya que es uno de los temas más importante de trabajar. Una de las ideas que pensamos fue la que al final llevamos a realizar y fue construir un cilindro con diferentes huecos de figuras geométricas por el cual pasaría la luz. Trabajar con Lucas y Adrián ha sido muy fácil ya que son dos personas muy creativas y trabajadoras que tenían muchas ganas de sacar un buen trabajo

Maqueta con Lucas y Adrián

CLASE 13/03/2023

En el día de hoy hemos hecho una excursión a lo largo del río Genil con las bicicletas con el objetivo de visualizar el tipo de arquitectura que beneficia o perjudica al ecosistema. Descubrimos muchas cosas interesantes y que un arquitecto debe de conocer, como por ejemplo si realmente es beneficioso construir debajo del río una superficie de hormigón impidiendo le crecimiento de la vegetación que es la responsable de limpiar el agua del río. Ha medida que el río se acercaba a la ciudad se transformaba en un canal o conocido como un río artificial totalmente innecesario. Un arquitecto tiene que tener la mentalidad de construir algo que además de ser firme, útil y bello tenga que ser también positivo para el medioambiente. Lo bonita de esta excursión es que nos ha abierto los ojos y nos hemos dado cuenta que los humanos construimos estructuras totalmente innecesarias y que los que salen perdiendo al final somos nosotros, los humanos.

CLASE 06/03/2023

En la clase de hoy puede conocer conceptos que antes no conocía y que son importantes para convertirse en un buen arquitecto. La arquitectura abierta y cerrada son unos nuevos conceptos que me sorprendieron. La arquitectura abierta está mezclada con muchas cosas y no se puede ver sin ver el exterior. La arquitectura cerrada está separada del resto y es algo totalmente independiente. También me fascinó el significado de arte contemporáneo y es que no representa nada. Lo importante en el arte contemporáneo no es tan importante la obra sino el proceso como tal. Lo verdaderamente increíble es la fina línea que separa lo que es arte y lo que no es arte y que solo un verdadero artista puede tener dicha capacidad de diferenciarla. Durante la clase se me plantearon diversas preguntas sobre el arte y se merecía la pena adentrarse a un mundo tan abstracto y caótico como es el arte contemporáneo.

Después de la teoría se nos planteo el problema de construir tres maquetas de la cueva del Geoparque pero con tres estilos diferentes. Estilo abierto como la arquitectura griega, estilo cerrado como la arquitectura romana y el estilo cubista como las pinturas de Picasso. El trabajo lo realice con la ayuda de mis compañeras Marta e Isa, dos chicas estupendas y que aportaron mucho en el equipo. Las ideas del proyecto iban fluyendo entre los tres, aportando cada uno su granito de arena.

MAQUETAS 06/03/2023

CLASE 20/02/2023

Hoy en clase he aprendido que tenía una idea errónea de la arquitectura y que gracias al profesor he podido darme cuenta que estaba equivocado. La base de la arquitectura no es solo el dibujo sino que también es el resolver un problema ya sea debido al medio ambiente, por problemas de espacio... Unos de los temas que he de recalcar es una posible opción de reducir las emisiones del CO2 e de incluso darle la vuelta a la balanza y es creando sumideros de CO2 o lo que viene siendo plantar árboles con el objetivo de en vez de sumar, restar CO2. Otro punto de vista que también me ha impactado ha sido el método por el cual un arquitecto construye sus edificios y se basa en el propio problema. Aunque un edificio se plante y se construya bien, sino cumple la función o resuelve el problema de la comunidad, se considera un fracaso. En la clase nos ha enseñado dos grandes ejemplo de arquitectos increíbles: FRANCIS KERE es un arquitecto africano, ganador del premio Pritzker, que lo se hace brillar debido a la arquitectura tan simple pero a la vez tan útil que hace. ALAJENADRO ARAVENA, otro ganador del premio Pritzker, cuya arquitectura se enfocaba solamente al problema y la manera más optima de resolverlo, creando espacios con diferentes usos para una mayor utilidad y así ahorrar en materiales.