Proyectos 1 F 2021-2022/AMAT,CARLOTA

CUADERNO

FRANCÍS KERÉ, PREMIO PRITZKER 2022

Kéré nació en Burkina Faso, un país africano con escasez de agua potable y un limitado económicamente. El tuvo la suerte de poder estudiar en una escuela. Aquel edificio era de hormigón oscuro y sin apenas ventilación, y fue ahí cuando se propuso ser arquitecto, para mejorar las aulas de los futuros hijos de quienes habían sido sus compañeros. Su primer edificio fue construido con la ayuda de la comunidad de su aldea; una escuela. Como en la que estudió el de pequeño y se propuso mejorar. El trabaja para países que más le necesitan como Kenia, Uganda o Mozambique. Es un arquitecto que estudió para ayudar a su comunidad, construir colegios, clínicas o bibliotecas y hacer África más habitable. El está convencido de que la arquitectura es una herramienta capaz de mejorar el futuro de una toda sociedad, en donde cada uno puede aportar su grano de arena.

En sus proyectos utiliza materiales del lugar y se apoya en la propia comunidad que después habitará sus edificios. Esta forma de trabajar une a los arquitectos con los usuarios, conociendo de primera mano la problemática de cada emplazamiento. Utiliza técnicas tradicionales y su innovación tiene más que ver con manejar la lógica constructiva que con emplear tecnología cara e inaccesible. Como la solución de levantar la cubierta para que se ventilen sus espacios interiores y el calor no quede dentro acumulado, o la de prolongar los aleros más allá del edificio para reducir el soleamiento en sus fachadas para rebajar las temperaturas, o incluir vegetación.

ANA HERINGER. LA BELLEZA ESSENCIAL

Anna Heringer es una arquitecta visionaria y multipremiada, que la caracteriza por apostar por un uso de materiales y técnicas locales para ofrecer un futuro mejor. Su trabajo se basa en la exploración y uso de la arquitectura como un medio para apoyar las economías locales y fomentar el equilibrio ecológico. Para ella: “Sostenibilidad es sinónimo de belleza”. La filosofía de Anna Heringer, se basa en el desarrollo sostenible de nuestra sociedad y de tener muy en cuenta el entorno en donde se construye. En el empleo de materiales y técnicas locales para crear edificios característicos del lugar donde se ubican, y que sean lo más sostenible posible. Su forma de trabajar se basa en la frase “La forma sigue al amor” que se contrapone a la famosa frase de Louis Sullivan de “La forma sigue a la función”. Para ella la arquitectura es una herramienta para mejorar la vida, por ello se centra en el uso de materiales de construcción naturales.

En las imágenes se puede apreciar el uso de materiales como telas, bambú... creando un espacios más humanos y a la vez sostenibles. Entre sus obras figuran las Escuelas Meti (2006) y Desi (2008), y el edificio Anandaloy (2020), en Rudrapur (Bangladés).

LA ARQUITECTURA FEMINISTA

Urbanismo feminista en Viena, el éxito de poner a las personas en el centro

EL LUGAR

El lugar del proyecto se encuentra

PLANTA

SECCION

VISTAS

He realizado un recorrido desde un extremo de la parcela hasta otro extremo, con la intención de recoger las distintas vistas que podemos encontrar en ella, y que sirvan de referencia para nuestro proyecto. En la planta se muestra el recorrido con las tres distintas vistas realizadas.

VISTA 1

Esta vista mira hacia el frente donde enmarca un paisaje en donde se aprecia la vegetación característica de la parcela, junto a un fondo donde se encuentra un conjunto de vegetación justo debajo de la montaña.

VISTA 2

Esta vista mira hacia el este donde se puede aprecia la abundancia de vegetación al fondo, y una vista hacia la montaña

VISTA 3

La tercera vista muestra una perspectiva en el sendero del genil, comprobamos que los arboles que delimitan el sendero son de hoja caduca. Estos crean un ambiente acogedor en estaciones cálidas como en primavera o en verano, aportando sombra y frescor. En otoño estos arboles pierden sus hojas, pero a su vez crean una imagen colorida de tonos marrones, naranjas y amarillos.

PROPUESTAS MAQUETAS

He realizado distintas propuestas con el fin de estudiar la diversidad que puede existir en torno a las cualidades del espacio interior. Como dependiendo de como sean y donde se encuentren las distintas envolventes, aperturas, tipos de pavimento etc, se crean distintos ambientes y sensaciones. Además, de como se relacionan con el entorno.

PROPUESTA 1

La primera propuesta se basa en una gran grada recta, interior-exterior, para poder disfrutar de ambos espacios. La cubierta cuenta con un lucernario rectangular para mejorar la luz interior. Una de las envolventes está compuesta por formas triangulares aleatorias que crean un juego de sombras arrojadas en la grada y en la otra envolvente, creando distintas formas y a su vez distintos ambientes a lo largo del día.

MAQUETA PROPUESTA 1

En la primera foto muestra la luz desde dentro y como esta luz interior genera un juego de sombras que crean un ambiente en el exterior. La segunda foto, es una vista del pabellón desde el lucernario de la cubierta

PROPUESTA 2

La segunda propuesta se basa en una especie de escalones o graderío para sentarse o acostarse, con una cubierta en la que uno de sus faldones es más largo que otro, llegando casi al suelo, actuando a su vez de envolvente, apoyado por unas vigas de madera. El faldón menos alargado es de un material opaco, para disfrutar de la luz en el interior y el otro es de un material solido para también disfrutar de la sombra.

MAQUETA PROPUESTA 2

La primera imagen muestra el interior y la segunda es una vista desde arriba

La segunda imagen es con una luz más fría, que puede ser que entre desde el norte y la tercera es con una luz más cálida.

En la siguiente foto, se aprecia como cambia el espacio si cambiamos la envolvente a una más sólida, crea un espacio más vertical y cerrado.

PROPUESTA 3

La propuesta 3 esta compuesta por una cubierta ligera opaca para la entrada de la luz, tiene unas vigas de madera verticales para dar una sensación de confort y en su interior se encuentra una especie de plataforma de muy poca altura con un pequeño escalón. Una de sus partes esta totalmente abierta al exterior para poder disfrutar de un determinado paisaje dentro del pabellón.

PROPUESTA 4

La caracteriza sus cuatro lucernarios, que van acompañados por unas formas que crean distintas cualidades en el interior.

PROPUESTA 5

Esta propuesta se basa en una cubierta a dos aguas, sus envolventes están formadas por pilares de madera. En su interior se encuentra una plataforma, con barandillas de cristal a ambos lados, donde se accede a través de unas escaleras, desde esta, en una de las envolventes, se puede apreciar un gran ventanal que puede actuar como mirador.

COMO SE RELACIONAN LAS MAQUETAS EN EL ENTORNO (EN GRUPO) [Carolina, Carlota, Juan, Rim]

Con este trabajo pretendemos crear una serie de distintas propuestas para configurar una parcela que se encuentra junto al río Genil, en Cenes de la Vega

Para ello jugamos y reorganizamos los distintos pabellones que hemos realizado durante el curso, densificándolos, intensificándolos, desnormalizándolos, dejándolos inacabados, yuxtaponiendolos, suprimiéndolos... para esrudiar los ditintos ambientes que se pueden crear y sus características y los diferentes usos que les podemos otorgar.

SECCIÓN A A'

PROPUESTA 1

En este caso yuxtaponemos los pabellones de forma que creamos 2 grupos de varios pabellones que se tocan entre ellos. Utilizamos los pabellones inacabados para crear zonas de sombra, como es en este caso la zona de la cafetería.

VISTAS

PROPUESTA 2

En la siguiente propuesta expandimos los pabellones para crear zonas más amplias. Estas zonas serían utilizadas principalmente como mercado y huerto. Observamos 4 grupos de pabellones, donde algunos se encuentran yuxtapuestos. Se aprecían también zonas, como una de descanso y una plataforma que actúa como mirador.

VISTAS

PROPUESTA 3

En este caso apreciamos a casi todos los pabellones separados, excepto un grupo de dos de ellos que se encuentran yuxtapuestos. Con los pabellones más extendidos en la parcela obteníamos más cantidad de espacios diferentes; por lo que obteníamos más usos diferentes, aunque estos espacios eran más pequeños.

VISTAS

OTRAS PROPUESTAS

PROPUESTA PLATAFORMAS

Aquí realizamos una propuesta más radical. Se trata de una serie de plataformas escalonadas de forma descendente en dirección al río. Los pabellones se encuentran sobre ellaso macladas a ellas.

OTRAS VISTAS

Aquí apreciamos otras vistas. Estas vistas son otras posibles configuraciones de propuestas que consideramos y nos parecieron interesantes.

En algunas de ellas vemos como se ha reducido considerablemente el número de pabellones utilizados, eliminado prácticamente casi todos los pabellones, salvo 3. De esta manera conseguíamos un espacio muy reducido construido, y en cambio obteníamos un gran espacio libre para otros usos.

También se puede ver como jugamos intensificando los pabellones, superponiéndolos. Y de nuevo observamos pabellones inacabados que se yuxtaponen a otros.

SEMINARIO MÁLAGA, TRANSICIÓN ECOSOCIAL EN DESTINOS TURÍSTICOS LITORALES: PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES DE LA PLAYA DEL DEDO Y DEL PUERTO DEPORTIVO DE EL CANDADO, EN EL PALO, MÁLAGA

SEMINARIO EN LA PLAYA DEL DEDO, MÁLAGA (18/05/2022)

Asistimos al seminario para estudiar y analizar la problemática de la zona, para intentar encontrar propuestas para solucionar los problemas a las que se encuentra sometida la zona.

Empezamos el seminario asistiendo al puerto deportivo, donde el representante del club del puerto nos explicó a todos los asistentes los problemas que sufren de forma continua en la bocana del puerto y el coste que estos les supone anualmente. Seguidamente, fuimos a la playa del dedo, nos explicaron como el cambio climático hará que la gravedad y el numero de inundaciones aumente, además nos enseñaron las zonas de la playa más afectadas por las inundaciones, el comportamiento de esta, la escasa vegetación autóctona de la zona...

ENCUESTAS

Posteriormente realizamos una serie de preguntas a residentes, trabajadores y personas que frecuentan la zona, para conocer su experiencia y perspectiva sobre como han vivido las distintas inundaciones que ha sufrido la playa, como han ido evolucionando a lo largo del tiempo, como creen que evolucionará a largo plazo y que soluciones propondrían, ya que son los principales afectados. Para ello, preguntamos a personas con distintos rangos de edad de 20, 40 y 70 años, para tener diferentes perspectivas y llegar a una conclusión más concreta de lo que sucede, sucedió y sucederá en la playa del dedo

Preguntas realizadas	Encuestado 1	Encuestado 2	Encuestado 3
Perfil: reside, trabaja o visita la zona, edad, sexo...	Hombre de 70 años reside y trabaja en la zona, en hostelería	Mujer de 44 años reside en la zona	Hombre de unos 20 años, trabaja en la zona, en hostelería
¿Ha vivido algún episodio de inundación en esta zona?¿Con qué frecuencia se producen?¿Qué gravedad han tenido?	Frecuentemente, casas inundadas y derrumbadas, pero desde los años 90 no ha vivido más inundaciones graves	Han sido inundaciones puntuales y de poca gravedad, no ha habido grandes inundaciones desde los 90	Inundaciones muy puntuales, se comen la playa pero no llega al paseo marítimo
¿Cómo cree que van a evolucionar estas inundaciones a corto, medio y largo plazo?	A corto plazo igual, si no se le pone solución a medio plazo se comerá la playa y a largo plazo puede que la playa desaparezca	Piensa que la playa se va a quedar igual, no cree que exista un problema	A corto plazo piensa que se quedará igual, a medio cree que habrá una desaparición parcial de la playa y a largo plazo cree que desaparecerá por completo
¿Conoce alguna propuesta que pueda implementarse en esta zona para evitar daños provocados por estas inundaciones?	No lo sabe	Cambiando la arena que se come las inundaciones, como lo hacen actualmente	No sabe que solución proponer

En conclusión, los residentes y trabajadores no creen que las inundaciones sean una problemática actual, ya que no suelen ocurrir y no son de gran gravedad, creen que es una cuestión que ya está solucionada. Sin embargo, las personas mayores, consideran que la playa podría desaparecer en un futuro, ya que vivieron las grandes inundaciones del pasado.

PROPUESTAS SOLUCIONES SEMINARIO MÁLAGA

Las propuestas pensadas por nuestro grupo son las siguientes:

PROPUESTA 1

Muro marítimo más elevado con un cordón dunar/ Naturalización, con acceso desde el paseo con tablas de madera.

Crear un cordón dunar, aprovechando la arena que se acumula en la entrada del puerto. Se eleva el muro del paseo, sin dañar la vista desde el paseo, para así retener las dunas por vientos, etc.

IMPRESCINDIBLE: Problemática del puerto

NECESARIO: Cordón dunar a corto plazo - Naturalización a largo plazo

PROPUESTA 2

Cordón dunar con una serie de bancos para contenerlos

Crear un cordón dunar, aprovechando la arena que se acumula en la entrada del puerto. Se colocarán una serie de bancos donde ahora se encuentra el muro del paseo para así contener las dunas en caso de viento.

NECESARIO: Desagüe de agua y crear un espacio de entrada y salida.

DESEABLE: Poner un cordón dunar con una serie de bancos para contener las dunas.

PROPUESTA 3

Bosque marino

Esta propuesta consiste en crear un bosque marino, con diferentes plantas frente a la playa. De esta manera el bosque puede contener la arena y la fuerza del mar, con la intención de retener la máxima

IMPRESCINDIBLE: Problemática puerto deportivo.

DESEABLE: Poner un bosque marino.

NECESARIO: Frenar la arena antes de que llegue al mar

PROPUESTA 4

Dunas con una distribución irregular

Distribución de dunas con buenos accesos pensando en personas de movilidad reducida.

IMPRESCINDIBLE: Problemática puerto deportivo.

NECESARIO: Aprovechar la acumulación de la arena.

DESEABLE: Renaturalizar la playa, contra inundaciones puntuales.

PROPUESTA 5

Puerto pesquero

Esta propuesta consiste en otorgarle otra función al puerto deportivo, y cambiarlo por un puerto pesquero.

IMPRESCINDIBLE: Problemática puerto deportivo.

DESEABLE: Puerto pesquero - Eliminación del puerto deportivo.

PROPUESTA 6

Diques sumergidos

Colocar 3 diques sumergidos de forma escalonada frente al espigón del puerto, para que la fuerza de la marea vaya disminuyendo a medida que se encuentran con el puerto. De esta manera la arena no se acumularía en la bocana del puerto, lo haría en otra zona, resolviendo así el problema de acumulación de arena en la bocana para el paso de los barcos.

IMPRESCINDIBLE: Problemática del puerto

NECESARIO: Frenar la arena

DESEABLE: Colocar los diques a corto plazo.

RESULTADO DEL SEMINARIO

Finalmente, cada grupo expuso sus propuestas y seguidamente, se agruparon y clasificaron a corto, medio y largo plazo.