Monográfico de Proyectos 2021-2022/BORTOLI LUCIE
Ejercicio 0 :
¿a qué sirve la arquitectura? ¿cuál es el rol de los arquitectos?
Lo que me gustó en este primer curso introductorio fue sentir la fuerza del pensamiento como punto de partida esencial para el trabajo del arquitecto. Afirmar como profesor de la Universidad de Arquitectura que el fin que busca el arquitecto no es construir, al contrario, hoy es buscar no construir, es un punto de partida poderoso, y que me parece tomar responsabilidades.
Me hizo pensar en Tim Ingold, un antropólogo, que escribió "Walking with Dragons" en 2013. Es un pensador en movimiento que se mantiene conectado al mundo en toda su complejidad. Vive como un ser humano que observa y describe su entorno. Y lo interesante es que para él necesitamos "el estudio de las ontologías indígenas y la escucha del mundo que nos rodea para reparar la ruptura entre el ser y el saber". Esta reparación debe ser un primer paso hacia un modo de vida más sostenible. Tim Ingold está presente en el mundo, porque conecta con su entorno. Es, vigila y cuida (El agricultor mantiene su tierra, la cultiva. La cuida porque es la propia condición de su hogar).
Me hizo pensar en la permacultura, un concepto sistémico, de pensar en la agricultura de otra manera, observando, observando, observando, antes de actuar.
Me hizo pensar también en el concepto de “frugalidad”. Movimiento de arquitectura y de planificación de zonas urbanas y rurales, que escribió un manifestó : MANIFIESTO POR UNA FRUGALIDAD FELIZ.
Ejercicio 1A :
El último proyecto personal que hice fue un proyecto para diseñar una casa particular en un entorno particular, entre proyecto escolar y proyecto real. En la escuela desarrollamos este proyecto juntos con Violette Robin, otra estudiante, pero en la vida real nos acompañó un gran equipo.
Contexto: Félix, un amigo de la universidad, que estaba lejos navegando por el Atlántico, nos propuso hacer la casa de su familia. Para diseñarla y presentar el permiso de construcción antes de agosto de 2021, fecha en la que cambia el Plan Local de Urbanismo y congela parte del territorio de Loire Atlantique. Se trata de una casa que se construirá en el terreno de sus abuelos, en una comuna no muy lejos de Nantes, en el noroeste de Francia.
Tuvimos la suerte de poder incorporar este proyecto a nuestro taller semestral como otro tipo de laboratorio para el pensamiento del proyecto arquitectónico. (el objetivo del taller es reflexionar sobre las nociones de "Muter Habiter Penser" "Mutar Habitar Pensar" pero en español suena extraño).
La particularidad de este proyecto es que más allá de diseñar una casa, intentamos comparar los problemas abordados en el taller de la escuela y los del insitu, presentar los métodos, protocolos, herramientas y diálogos elaborados en cada etapa del proyecto, y específicas de cada actor.
Lo interesante de este proyecto fue impulsar la reflexión sobre el cómo hacerlo, más que sobre el qué.