Diferencia entre revisiones de «Monografico de Proyectos 2025-2026/JEROME LORE»

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Curso del 23/09 : Hemos visto que la biodiversidad urbana depende mucho de la forma y organización de la ciudad: incluso en un entorno muy construido, espacios como terrenos baldíos, tejados o pasillos ecológicos permiten vivir a numerosas especies. También he comprendido, a través del ejemplo de la ciudad residencial de Marbella, que las opciones de desarrollo o densificación pueden amenazar estos equilibrios así como el valor patrimonial y social de los lugares. Esto demuestra que la naturaleza, el urbanismo y el patrimonio deben ser pensados juntos para crear ciudades sostenibles.
 
Curso del 23/09 : Hemos visto que la biodiversidad urbana depende mucho de la forma y organización de la ciudad: incluso en un entorno muy construido, espacios como terrenos baldíos, tejados o pasillos ecológicos permiten vivir a numerosas especies. También he comprendido, a través del ejemplo de la ciudad residencial de Marbella, que las opciones de desarrollo o densificación pueden amenazar estos equilibrios así como el valor patrimonial y social de los lugares. Esto demuestra que la naturaleza, el urbanismo y el patrimonio deben ser pensados juntos para crear ciudades sostenibles.
   

Revisión del 15:19 14 oct 2025

Curso del 23/09 : Hemos visto que la biodiversidad urbana depende mucho de la forma y organización de la ciudad: incluso en un entorno muy construido, espacios como terrenos baldíos, tejados o pasillos ecológicos permiten vivir a numerosas especies. También he comprendido, a través del ejemplo de la ciudad residencial de Marbella, que las opciones de desarrollo o densificación pueden amenazar estos equilibrios así como el valor patrimonial y social de los lugares. Esto demuestra que la naturaleza, el urbanismo y el patrimonio deben ser pensados juntos para crear ciudades sostenibles.

Curso del 30/09 : En este curso, exploramos los diferentes enfoques posibles del río, así como las múltiples visiones y percepciones que se pueden tener según el punto de vista o la altura del camino. A veces el río está abajo, a veces a la misma altura que nosotros, y estas variaciones influyen en nuestros sentimientos y en cómo lo percibimos. También hemos mencionado la importancia de las conexiones relacionadas con esta reapertura del río: desempeña un papel esencial de enlace, conectando los diferentes elementos del paisaje, los ecosistemas, pero también los seres vivos que lo rodean. El curso puso de relieve la riqueza de la biodiversidad. Se ha observado cómo la naturaleza local trata de recuperar su lugar, incluso en las zonas hormigonadas, así como las diferentes formas en que la vegetación alrededor del río es gestionada - a veces dejada libre, a veces controlada.

Curso del 07/10 : Esta semana hemos hablado de la relación entre la arquitectura y el entorno natural. El curso nos mostró que los proyectos arquitectónicos no se limitan a la forma o la estética, sino que también tienen un impacto directo en los ecosistemas y los recursos naturales. Hemos visto que algunos proyectos famosos, como la Casa Fallingwater de Frank Lloyd Wright, aunque innovadores desde el punto de vista estético, no siempre respetan la biodiversidad o el equilibrio ecológico del lugar. El nuevo proyecto hotelero en lugar de la Ciudad Residencial Tiempo Libre: corre el riesgo de agravar la artificialización del litoral andaluz y destruir aún más la biodiversidad marina y terrestre. Aunque el proyecto anterior utilizaba formas y colores que se integraban en el paisaje, ya no tenía un enfoque ecológico ni tenía en cuenta los riesgos naturales. Sustituir las casas por un hotel sólo aumentará la densidad turística, acentuará la presión sobre el medio ambiente e ignorará completamente la sostenibilidad. Este curso me permitió comprender mejor que la arquitectura debe ir hoy más allá de la simple integración visual: debe contribuir a la preservación de la biodiversidad (alfa, beta, gamma), a la gestión responsable de los recursos y a la reducción del impacto ambiental. Por lo tanto, los edificios deben considerarse como elementos vivos de su ecosistema y no como objetos aislados.