Proyectos 1 grupo F 2022-2023/AVILA,PABLO

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Clases

20/02/2023

La primera clase de este curso no pude asistir pero mis compañeros me contaron un poco los temas que se estuvieron hablando en clase y la verdad es que me sorprendió. Me sorprendió el tema de la arquitectura sostenible y la importancia del medio ambiente en la arquitectura porque es una de las mayores inquietudes de los arquitectos de hoy en día y se piensa que es consciente de ello, sin embargo, en la practica no parece lo mismo, ya que no pretenden tener una arquitectura sostenible ni cuidar el medio ambiente.

Me contaron que estuvieron viendo también nuevos conceptos como la importancia de la plurifuncionalidad, la importancia de conocer el terreno o la variedad de cualidades del entorno. Son conceptos muy importantes e interesantes que debemos ir siendo conscientes y que vayan calando en nosotros desde la educación para poder usarlas en nuestra vida profesional y cuidar el planeta, que lo necesita. Estos conceptos tienen mucha relación con la primera parte de clase, sobre todo, el tema de conocer el terreno. Para mí, es el mas importante, ya que es fundamental conocer el terreno y te ayudara a tener una arquitectura mas sostenible y ------- con el medio ambiente, pudiendo usar materiales de la zona, adaptarse a la vegetación, cuidar la fauna...
Viendo la charla de Francis Keré, que ya sabia quien era y el premió que ganó, me llamó la atención y creo que podría llegar a ser un gran ejemplo y personaje de admiración para los arquitectos ya que con una arquitectura "simple" consigue soluciones increíbles a un costo muy bajo. La ampliación de la escuela primaria, Gando, Burkina Faso, diría que es uno de los ejemplos mas impresionantes suyos y como consigue grandes soluciones con pocos recursos. Además, una de las cosas que mas me interesa de Francis y que todos debemos tener ese objetivo es que el realiza arquitectura para persona de bajos recursos económicos y que viven en condiciones complicadas, en una realidad tercermundista, por ello, los arquitectos debemos ser prácticos e intentar ayudar a los mas necesitados.

y Alejandro Aravena 

06/03/2023

Esta fue mi primera clase y me encantó la clase, fue super amena, divertida y hubo mucha participación.

Estuvimos viendo las diferencias entre idealismo y realismo, vimos algunos artistas como Cindy Sherman trabajaba las diferencias entre las personas, no trabajaba su identidad. Este trabajo lo realizaba retratándose a si misma. También vimos al artista Marcel Duchamp y su inodoro, que es considerada la primera obra contemporánea de la historia. A mi parecer es una obra bastante extraña y yo no la consideraría arte, sin embargo, con la frase que dijo Duchamp :"Sabemos que estamos haciendo arte cuando sobrepasamos la línea de si estamos haciendo arte o no". Es una frase bastante reflexiva y podría llegar a explicar lo que es el arte, dejando a un lado lo abstracto de esta corriente.

Vimos también las diferencia entre arte clásico y arte contemporáneo. Las características mas importantes y que mas me llamaron la atención fueron que en el caso del arte clásico, tiene que haber o hay un principio, un origen y pasando por una serie de cánones o procesos, se llega al resultado final o a una obra. Sin embargo, en el arte contemporáneo, no se menciona este principio, no hay ningún origen ni diferencia entre el principio y el final, no se pasa por un proceso.
Otro punto interesante fue la reflexión de que debemos pensar en lo externo a nosotros y es que pienso que en ocasiones nos centramos mucho en nosotros mismos y no nos damos cuenta de lo que nos rodea, de lo que de verdad necesita la gente o del bien que podemos hacer con nuestros actos, que ahí está la clave de la felicidad.

Por ultimo estuvimos haciendo las ideas de maquetas, que debíamos hacer 3 proyectos, uno clásico, otro romano y otro cubista. En nuestro grupo, tuvimos desde un principio las ideas de proyecto clásico y romano muy claras, sin embargo, en cuanto al proyecto cubista no sabíamos muy bien que hacer. Para el proyecto clásico decidimos hacer la cueva con distintos orificios de distintos tamaños y formas en el arco abovedado. Para el proyecto romano hicimos una escalera que ascendiera a una altura media y otra ultima escalera que ascendiera al nivel superior, simulando unas escaleras al cielo, a lo alto. Para el proyecto cubista, nos costo mucho de primeras encontrar una idea clara pero finalmente nos decantamos por un juego de luces y sombras mediante un laberinto en el interior de la cueva; haciendo primero huecos en la cubierta para que entrase la luz y en el suelo, haciendo muros o cortinas para avanzar por zigzag hasta el final de la cueva, este zigzag a la vez conducía la luz hasta el fondo de la cueva.

Fue una practica bastante interesante y curiosa, ya que aprendes o ers consciente de como llegaban a pensar en la antigüedad y también te das cuenta de que es poco tiempo puedes hacer una maqueta o idea de maqueta para después poder desarrollarla. También me pareció interesante los cambios que se pueden llegar a dar con el uso de la luz natural creándose distintas imágenes y sensaciones.