Diferencia entre revisiones de «Proyectos 1 F 2021-2022/KAMBARA,VALENTIN»
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− | == '''CORRECCION DE DISTRIBUCION DEL PROYECTO''' == |
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− | A continuación encontraremos las correcciones realizadas tras la ultima tutoría e ideas sacadas de la misma |
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− | PLANTA CORREGIDA |
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− | [[Archivo:Imagewqegtqwehtw4etge.png|alt=smfhm|centro|miniaturadeimagen|608x608px|PLANTA CORREGIDA]]Los cambios realizados en esta planta se basan en la introducción de mas arboles en la zona para naturalizar el ambiente, creando así además, ambientes nuevos y continuos unos de los otros |
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− | ==== SECCION CORREGIDA ==== |
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− | [[Archivo:ImageQWEFQWR.png|alt=WVQWRVQE|centro|miniaturadeimagen|629x629px|SECCION CORREGIDA]]En esta sección se observan los detalles con mayor claridad de todo el proyecto y se determinan muchas ideas antes comentadas |
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− | ==== UBICACION SETOS 1 ==== |
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− | [[Archivo:Imagewrthwqetn.png|alt=wrn|miniaturadeimagen|391x391px|UBICACION SETOS 1|centro]] |
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− | ==== UBICACION SETOS 2 ==== |
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− | [[Archivo:Imagesrtnswrgn.png|alt=erhsrth|centro|miniaturadeimagen|377x377px|UBICACION SETOS 2]] |
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− | ==== PERSPECTIVA CORREGIDA DE ZONA 1 ==== |
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− | [[Archivo:ImageweFWRV.png|alt=WETHWT|centro|miniaturadeimagen|565x565px|PERSPECTIVA CORREGIDA DE ZONA 1]]Se ha creado una continuidad de las sombras del camino que nos lleva a la zona 2. Además, se han especificado algunas ideas antes comentadas. |
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− | ==== ZONA 6 CORREGIDA DE LA ZONA 2 ==== |
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− | [[Archivo:ImageERYJEWRYJ.png|alt=QERGQERG|centro|miniaturadeimagen|556x556px|ZONA 6 CORREGIDA DE LA ZONA 2]]Se representa con una mayor claridad, el ambiente que causa esta segunda zona. |
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− | ==== PERSPECTIVA CORREGIA DE ZONA 3 ==== |
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− | [[Archivo:ImageQRWGQER.png|alt=QWRGQRE|centro|miniaturadeimagen|558x558px|PERSPECTIVA CORREGIA DE ZONA 3]] |
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− | ==== PERSPECTIVA CORREGIDA DE ZONA 4 ==== |
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− | [[Archivo:ImageQWEFQWRWERG.png|alt=|centro|miniaturadeimagen|557x557px|PERSPECTIVA CORREGIDA DE ZONA 4 ]]En esta imagen podemos observar el ambiente que se crea en la zona principal. Esta zona va numerada con el numero 4 en la imagen de la planta. |
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− | ==== PERPECTIVA CORREGIDA DESDE EL PABELLON ESTE ==== |
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− | [[Archivo:Imageqervqer.png|alt=ruyjruj|centro|miniaturadeimagen|PERPECTIVA CORREGIDA DESDE EL PABELLON ESTE|557x557px]]Una perspectiva tomada desde arriba de unos de los pabellones. En esta imagen podemos apreciar las vistas de uno de los frentes que se orienta a sierra nevada. Provocando unas increíbles vistas de la misma |
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− | ==== DETALLE EN LA ZONA 4 ==== |
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− | [[Archivo:ImageQERGQE.png|alt=REQBQE|centro|miniaturadeimagen|554x554px|DETALLE EN LA ZONA 4]] |
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− | ==== PERSPECTIVA CORREGIDA DE ZONA 6 ==== |
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− | [[Archivo:ImageWETBHWET.png|alt=QWRGQWRG|centro|miniaturadeimagen|555x555px|PERSPECTIVA CORREGIDA DE ZONA 6]]Ambiente y mejoras representadas en la imagen |
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− | ==== PERSPECTIVA CORREGIDA DE ZONA 7 ==== |
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− | [[Archivo:ImageREYJNETY.png|alt=rutkrk|centro|miniaturadeimagen|557x557px|PERSPECTIVA CORREGIDA DE ZONA 7]]Representación de otro de los ambientes que mas destacan. En esta zona un poco mas alejada de la zona central, encontramos un ambiente desde el que podemos encontrar vistas a cada una de las zonas del proyecto y a diferencia de los paisajes en las zonas centrales. Este tiene vistas al mismo proyecto y no a los alrededores, lo que crea un ambiente distinto al usualmente visto en otras fotografías |
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Revisión del 19:12 27 jun 2022
SEGUIMIENTO DE SESIONES
SESIÓN 21/02/2022
En la sesión del pasado lunes, la introducción a la asignatura PROYECTOS I, se enfatizó en unos conceptos claves para la arquitectura: ECOLOGIZACIÓN y SOSTENIBILIDAD. Toda la clase ha reflexionado en como la arquitectura años atrás ha dañado considerablemente a los ecosistemas, mediante la construcción de infraestructuras en plena naturaleza que modifican la vida de esta, pueda ser la construcción de una presa en un río. Salío el nombre de Ludwig Wittgenstein, filósofo austriaco, posteriormente nacionalizado británico el cual hizo especialmente énfasis en los conceptos tocados en clase.
En mi opinión la arquitectura debería centrarse en los siguientes aspectos: seguridad, funcionalidad, durabilidad economía estética y adecuación ambiental, dentro de estos concepto subyacen los de: ecologización y sostenibilidad. Es decir, nuestro proyecto además de tener todos los aspectos anteriormente mencionados, ha de beneficiar al ecosistema sobre el que está construido, esto sería lo más ético, en consecuencia también estético.
En conclusión, el principal objetivo de mi proyecto sobre el río Genil estará centrado en cómo ayudar al río con mi intervención.
ANNA HERINGUER, LA BELLEZA ESENCIAL
Anna es una arquitecta alemana que ha recibido muchos premios por su trabajo. Anna trabajó en Rudrapur, un pequeño pueblo en Bangladesh. Bangladesh está cerca de la India. Allí aprendió que la arquitectura es una herramienta que sirve para mejorar la vida de las personas. En Rudrapur, Anna vio cómo la gente construía sus casas. con los materiales de su entorno, por ejemplo, barro, bambú y cuerdas y cómo aprovecharon el suelo, el clima y las plantas. Anna se dio cuenta de que este tipo de arquitectura atendido por todos los vecinos ha logrado hermosos resultados y la gente estaba orgullosa de lo que construyeron.
Su trabajo se basa en la exploración y el uso de la arquitectura como un medio para apoyar las economías locales y promover el equilibrio ecológico.
A partir del uso de materiales y técnicas locales, Anna Heringer promueve el fortalecimiento de la confianza individual y colectiva. Además, como mujer, lucha por la inclusión de las mujeres en el trabajo y por un salario justo y equitativo en culturas que no las consideran capaces y las relegan exclusivamente al nivel doméstico. Reivindica la necesidad de cualidades femeninas para asegurar un proceso ético constructivo.
SESIÓN 07/03/2022
En la pasada sesión, el grupo realizó una salida a lo que será la zona de trabajo del próximo proyecto que se nos será planteado. Pudimos ver el cambio tanto visual, funcional y dimensiona que sufre el rio en cuanto va saliendo de la ciudad. Se trata una evolución de lo artificial a lo natural, se puede ir viendo como el hormigón, dentro de la ciudad, bloquea la proliferación de vegetación, mientras que resulta abrumadora la densidad de vegetación que hay al final del trayecto.
En esta imagen podemos observar la total artificialización que sufre el rio. incluso se puede ver como el hormigón impide el crecimiento natural de la vegetación.
En esta imagen podemos observar como el flujo del agua aunque no sea natural, se empieza a observar un terreno mas húmedo en la rivera del rio, incluso de puede llegar a ver algo de vegetación, aunque todavía falta para llegar al nivel de naturalidad que buscamos en el río.
En la siguiente imagen podemos ver como el flujo del río direcciona el río y su vegetación, y no al revés como pasaba anteriormente. Se empiezan a ver pellizcos de la naturalidad que puede llegar a tener el río y lo poco que lo es ciudad adentro. También se observa como la cara norte del rio es menos natural, ya que esa zona es más prospera para la construcción (aunque no lo sea para el río) por lo que se pueden encontrar más edificios incluso bloques en la cara norte del río. En cambio la cara sur es más húmeda gracias a la orientación del del sol y a la colina que se encuentra en la cara sur, la cual genera que se proyecte poco el sol en esa zona.
En esta zona ya podemos observar el rio en sus plenas facultades de naturalidad, se puede ver la cantidad de vegetación que genera este a sus alrededores y como ya casi no hay discontinuidad entre cara norte y cara sur. También más adelante pudimos observar como se bifurca el rio.
SESIÓN 14/03/2022
Durante la sesión del 14 de marzo trabajamos en grupo para realizar las curvas de nivel de la zona de trabajo del rio Genil, para la posterior realización de una maqueta de esta misma. También tuvimos una introducción al arte contemporáneo, entendiendo que este entiende el arte como cualquier proceso, pero no obstante no de el objetivo de las obras, ya que el arte contemporáneo se centra mas en la realización de la obra, no del objetivo final.
FRANCIS KÉRÉ, PREMIO PRITZKER 2022
El Premio Pritzker 2022 se concedió a Diébédo Francis Kéré, arquitecto de 56 años. Ha sido galardonado por su compromiso social y por el "uso inteligente de materiales locales" para conectar con la naturaleza. Kéré trabaja en paísescon pocos recursos pobres en arquitectura, y ha construido desde escuelas a edificios civiles o instalaciones de salud.
Considero que la base de sus pensamientos sobre la arquitectura debería estar mas generalizado, no todo debe ser ostentar o la belleza, sino que hay muchos factores anteriormente mencionados que se tendrían que tener en cuenta mucho antes que estos.
SESIÓN 21/03/2022
En la pasada sesión estudiamos diferentes composiciones de los secaderos de tabaco así como a su vez la manera de funcionar de estos y sus distintas características. Además seguimos trabajando en la composición de la maqueta en grupo del río Genil para su posterior uso para nuestra intervención. Además presentamos las maquetas de la parcela.
SESIÓN 16/05/2022
En esta sesión se nos presentó la problemática de las costas mediterráneas, como Baleares, Costa del sol o Girona. La principal problemática es la inundación de la costa a causa de los temporales, artificialidad de la costa no ayuda a filtrar el agua inundada, es más se presentan estudios los cuales dicen que de aquí treinta años aproximadamente las construcciones costeras de poca cota desaparecerán. Hay diferentes aspectos que hay que tener en cuenta para este problema a futuro: población, actitud de la población o los factores globales del país. Durante el seminario del 18/05/2022 se propondrán distintas soluciones a corto, medio y largo plazo al problema.
SESIÓN EXTRAORDINARIA 18/05/2022
El pasado miércoles 18/05/2022, los alumnos nos dirigimos a la costa de Málaga, más concretamente a El Palo. Formamos parte de una práctica en la cual había que presentar soluciones al problema mencionado en la sesión del lunes 16/05. Después de preguntar a la gente de la zona y sentarnos todos los alumnos a intercambiar ideas, surgieron numerosas y buenas propuestas, algunas tenían más en cuenta la zona costanera que el puerta, en cambio otras eran más técnicas y se centraban más en el puerto. Considero que fue una experiencia muy enriquecedora y espero que hayamos servido de ayuda para a gente de la zona y los socios del puerto deportivo.
PROPUESTAS
PROPUESTA 1
En la primera propuesta la idea principal es eliminar el puerto para que el curso natural, por lo que las corrientes subterráneas de arena siguen no se estancan o se desvían y se depositen en la playa de forma natural. Esta medida ayudaría a conseguir la homogeneidad de la playa. Se trata de un proyecto a largo plazo
PROPUESTA 2
Eliminar la primera lineal de playa a largo plazo y que así dejar que el transcurso natural de las corrientes sigan su paso sin tener que cambiar la arquitectura actual de la zona. Con esta idea habría que dar en la tecla de como cambiar de lugar el domicilio de una persona o un negocio. Por lo que supondría un problema económico y ético más que de edificación. No obstante también esta el dilema de que esta solución tan solo atrasaría el problema y no lo arreglaría por completo.
PROPUESTA 3
En esta tercera propuesta la idea principal el el incremento de arena para conseguir aumentar la cota de arena en la playa, simplemente dejando que esta acumulación forme una playa mas amplia, lo que provocara que la corta playa actual se amplié y cree esa barrera natural para la protección de los hogares cercanos a la playa. Además, el puerto se cerrara por la actual salida y se abrirá por la cara este para que no se vuelva a acumular mas arena en otra zona, debido a que hasta ahora no sabemos como podría resultar este movimiento.
PROPUESTA EN COMÚN
Al final del seminario, todos los grupos ordenamos las diferentes propuestas según la duración de estas en un papel grande.
SESIÓN 30/05/2022
En esta penúltima sesión trabajamos en grupo para la distribución de la parcela con los diferentes proyectos.
MAQUETAS
MAQUETA EN GRUPO PARCELA
MAQUETA EL PALO
MAQUETA PROYECTO
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PROYECTO RÍO GENIL
Río Genil
El proyecto estará ubicado en el río Genil, Granada, España. El río Genil es un largo río del sur de España que nace en Sierra Nevada, provincia de Granada, y desemboca en el río Guadalquivir en Palma del Río, provincia de Córdoba. Es el segundo río más largo de Andalucía y el séptimo de la península ibérica, tras el propio Guadalquivir y el río Júcar.
RECORRIDO
El río Genil pasa por las ciudades de Granada, Loja, Puente Genil y Écija, desembocando al Guadalquivir en Palma del Río. Contiene dos grandes embalses, el de Zanjar y el de Cordobilla, además de otros menores en la cabecera de su cuenca. La cuenca hidrográfica del Genil, dependiente de la cuenca hidrográfica del Guadalquivir, abarca 8.278 km² y una longitud de más de 300 km, comprendiendo parte de las provincias de Granada, Jaén, Málaga, Sevilla y Córdoba.
Ubicación en Granada
La zona donde trabajaremos será una parcela en Lancha del Genil, Granada. Se trata de una zona muy verde, con mucha vegetación autóctona. Esta ubicada cerca de el sendero de Genil y la Carretera de la Sierra. La parcela cuenta con un desnivel inicial pronunciado, no obstante a lo largo de la parcela no cuenta con un desnivel de cota mayor a 3 metros durante 100 metros de distancia. Se trata de un terreno fértil ya que se encuentra muy cercano al flujo del rio, además por el oeste de la parcela esta delimitado por la sequia, lo que significa mas vegetación y más fertilidad en la tierra.
OBJETIVOS
El principal objetivo del proyecto es ayudar al lugar con la propuesta, además de mejorarlo con diferentes ambientes y espacios que generen al espectador diferentes sensaciones, siempre teniendo en cuenta la ética, es decir ser favorable con el terreno y aprovechar la naturalidad, vegetación y vistas que nos puede proporcionar el lugar. Hay que tener el sol, ya que juega un papel importante a la hora de proyectar.
PRIMEROS BOCETOS E IDEAS
Indagando y pensando cómo empezar a plantear mi proyecto, y en encontrar una idea la cual cumpla con los requisitos nombrados en en las primeras ideas encontré la siguiente idea: se trata de un proyecto el cual esta hecho de conteiner reciclado, este en concreto es la "VISSERSHOK CONTAINER CLASSROOM" , está ubicada en el pintoresco valle del vino de Durbanville, la Escuela Primaria Vissershok es una escuela rural a la que asisten hijos de trabajadores agrícolas y familias desfavorecidas que viven en el cercano municipio de Du Noon.
Un viejo contenedor de envío fue renovado para acomodar un aula independiente para 25 estudiantes de Grado R de entre 5 y 6 años.
IDEA 1
Después de ver cómo con un simple conteiner reciclado se pudo hacer una escuela primaria para los niños de la zona, considere que sería buena idea para mi proyecto realizarlo de conteiner reciclado. Estos contenedores tienen la ventaja de que son reciclados, son totalmente desmontables en el momento que se quiera desmontar, son baratas, y además son muy versátiles para dar formas y generar espacios, ya sea con espacios vacíos, ventanas...etc.
Este diseño primerizo desarrolla las actividades principales en la plaza central con pavimento rocoso, que se genera con la forma de los conteiner, también a raíz de ventanales que den al centro de la plaza, este espacio esta orientado hacia el sudeste, dónde está ubicada Sierra Nevada, un precioso entorno natural. También se genera un espacio trasero el cual esta conectado al espacio principal con ventanales, en este espacio trasero se genera un ambiente muy húmedo y sombreado gracias a los árboles y a la propia sombra que genera el edificio, para generar un buen ambiente en determinada época del año. Además se genera una altura más para generar una terraza en la cual se puede ver las vistas que proporciona el lugar. No obstante considero que se le puede sacar más partido al proyecto, generando más ambientes y espacios.
IDEA 1.2
Continué trabajando en la idea de los conteiner, aprovechando mas los espacios que se puedan generar.
Respecto al anterior diseño, este está pensado más para aprovechar el ambiente, tanto naturaleza, sol, orientación y vistas. El primer cambio que he introducido es abrir mas el ángulo de el conteiner de la derecha, esto lo he hecho para aprovechar mucho más la el espacio central que se genera, ya que con este cambio se le proporciona más ángulo de visión tanto a Sierra Nevada como al río, y además el espacio central tiene mayor área que el anterior. otro cambio que le he proporcionado es darle una mayor proporción a el área izquierda, ya que esa será la parte interior del proyecto la cual contara con doble altura (5,2m) y un gran ventanal para disfrutar de las vistas. En cambio el área derecha estará mas centrado para estar al aire libre ya que cuenta con un espacio abierto del conteiner en la parte inferior, mientras que en la superior funcionara como una terraza. El anterior pavimento rocoso lo he eliminado y he dejado el mismo césped para dar más suavidad al suelo. La parte trasera continúa igual.
CORRECCIÓN
CORRECCIÓN
He realizado una serie de correcciones respecto a la anterior idea de el proyecto. Por lo que he hecho una maqueta del nuevo proyecto, para además de la anterior explicación, verlo gráficamente.
-Decidí meter un lucernario en un el techo a dos aguas para aprovechar la luz en el interior.
-Comportamiento de la luz visto desde dentro.
-Ambiente más húmedo, conseguido gracias a la propia sombra proyectada por el pabellón y a los árboles colocados conscientemente para generar sombra.
-Comportamiento de la luz, con las sombras proyectadas
REDIRECCIÓN ORDENACIÓN GENIL
En el siguiente enlace se encuentra el proyecto conjunto de Valentín Kambara y Pablo Real con toda la información relacionada con la ordenación de la parcela. ORDENACIÓN GENIL .