Diferencia entre revisiones de «Proyectos 3 grupo B 2020-2021/MATEO,MARIA»

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Revisión del 08:36 30 abr 2021

PREENTREGA 30/04/2021

ANÁLISIS DEL LUGAR

 PLANIMETRÍAS

ESCALA 1-100 page-0001.jpg ESCALA 1-250 page-0001.jpg ESCALA 1-500 page-0001.jpg

 IMÁGENES Y BOCETOS DEL LUGAR Y ALREDEDORES

LVD LUGAR4.JPG IMG 1364.jpg LVD CALLEMOLINOS2.jpg LVD LUGAR3.JPG IMG 1392.jpg

PHOTO-2021-04-22-15-31-26 (1).jpg PHOTO-2021-04-22-15-31-26.jpg LVD ALZADO.jpg

 MAPA DE FLUJOS Y ACCESOS

FLUJOS-ACCESOS.jpg

 MAPA DE VEGETACIÓN

MAPA VEGETACION.jpg

 MAQUETA GENERAL DE INTERVENCIÓN

SOLEAMIENTO (9).jpg

 SOLEAMIENTO

DICIEMBRE: https://www.youtube.com/watch?v=Iw5VYSmj1FM

JUNIO: https://www.youtube.com/watch?v=PKkb3gqBhQY

MEMORIA EXPLICATIVA

Para este proyecto he querido tomar como referencia la arquitectura Light Tech, que podemos ver reflejada en arquitectos como Sanaa. La idea principal del proyecto sería la de crear un espacio dinámico y dedicado al habitante, donde al igual que la propia ciudad de Granada, te invita a ser partícipe del descubrimiento de nuevos lugares a raíz del recorrido del mismo. Un rasgo característico de la idea sería la ausencia de puertas, ya que conseguimos privacidad dentro de la casa a través de la construcción de diversos volúmenes que también invitan al visitante a un mayor movimiento dentro de la arquitectura, así como despertar en él curiosidad, rasgo que nos recuerda a los típicos callejones de la ciudad. En cuanto al volumen general de la construcción, he querido reinterpretar lo común en el barrio donde construimos. He querido reflejar la irregularidad característica del mismo a través de la reinterpretación de una típica cubierta a dos aguas, dando lugar a un nuevo lugar que puede ser tanto un mirador como un espacio de juegos para niños. Es una nueva forma de apreciar las maravillosas vistas que existen en el barrio.

EL PROYECTO

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MAQUETA

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RESUMEN CLASE 26/03

En esta clase hemos repasado las diferentes propuestas de proyectos y en mi caso, he conseguido entender la diferencia entre light y low tech. También hemos seguido profundizando en el concepto de sostenibilidad analizando un artículo publicado en El País.

ANÁLISIS DEL ARTÍCULO PROPUESTO EN CLASE

INTRODUCCIÓN

PÁRRAFO 1 : Sostenibilidad "Fake green"

PÁRRAFO 2 : Sostenibilidad "Smart Tech"

PÁRRAFO 3 : Sostenibilidad Fuerte


MATERIALES MENOS CONTAMINANTES Y REUTILIZANTES

PÁRRAFO 4 : Sostenibilidad Fuerte

PÁRRAFO 5 : Sostenibilidad Débil


ENTORNOS SOSTENIBLES DESDE SUS CIMIENTOS

PÁRRAFO 6 : Sostenibilidad Fuerte

PÁRRAFO 7 : Sostenibilidad Fuerte

PÁRRAFO 8 : Sostenibilidad Débil


¿UNA VIVIENDA SOSTENIBLE ES MÁS CARA?

PÁRRAFO 9 : Sostenibilidad Débil

PÁRRAFO 10 : Sostenibilidad Débil

PÁRRAFO 11 : Sostenibilidad "Smart tech"

PÁRRAFO 12 : Sostenibilidad "Smart tech"

EJEMPLOS LIGHT TECH Y LOW TECH

NISHIZAWA.JPGTADAO.JPG

SEGUNDA PROPUESTA

MARIA DE Low tech.jpg

Rosalia Light tech.jpg

RESUMEN CLASE 19/03

Durante esta clase hemos hablado sobre la arquitectura sostenible pero nos hemos centrado en el análisis de la obra de Lacaton y Vassal. Hemos analizado a fondo el proyecto de la casa de verano para sus padres además de hablar sobre las distintas propuestas de proyecto de los componentes de la clase.

PRIMERA PROPUESTA

La idea del proyecto parte de la base de respetar al máximo en el lugar en el que construimos.

Un detalle a destacar de la ciudad de Granada eran sus cubiertas como vemos en la imagen, por lo que he querido centrar mi idea en este concepto y reinterpretarlo dentro de un concepto de arquitectura sostenible. Podemos destacar la creación de viviendas con espacios diáfanos y zonas comunes las cuales se encuentran en la cubierta que contará con vegetación en la misma.

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