Monografico de Proyectos 2022-2023/SORIANO,JOSECARLOS

Organización del trabajo Y Reflexión Final

Una de las primeras fases de organización del trabajo fue trabajar en forma de matriz, combinando en esta las temáticas del proyecto y las maneras de trabajarlas, me pareció que era lo mas idóneo para conseguir un trabajo en conjunto y en cohesión. Las temáticas serían: 1. Entorno, 2. Renaturalización de playas, 3. Demoliciones y deconstrucciones, 4. Relaciones habitantes El Palo y club El Candado, 5. Escenarios futuros conjunto. Cada uno de estos temas se trabajarían mediante: 1. Memorias, 2. Planimetrías, 3. Montajes, 4. Coordinación y Grafismo.

Decidí trabajar en el grupo de montajes, puesto que creí que era donde más podía aportar, además de que fuese en lo que mas me apetecía trabajar en ese momento del curso. Formamos un grupo de cinco personas ( Cecilia, Jimena, Christina, Gabriel y yo), creo que desde el principio trabajamos bien como equipo, donde cada uno aportaba sus propias ideas de como podíamos organizar el trabajo. La primera tarea fue estudiar que tipo de montaje encajaba mejor con cada uno de las temas propuestos para el trabajo. Bien fuese un montaje sobre imágenes reales, render, axonometrías mas o menos esquemáticas, etc... Además debíamos de tener en cuenta lo que queríamos reflejar en cada uno de los montajes realizados, para que la información quedase conjunta con el resto de materiales de los demás grupos. También debíamos de tener en cuenta que herramientas de trabajo teníamos cada uno de nosotros y con cual nos manejábamos mejor, para poder decidir como íbamos a trabajar. Así pues decidimos que lo mejor era, realizar tres tipos de montajes.

1.Axonometría. Que fuese como un "MasterPlan 3d" de todo el área de trabajo que mostrase en vista aérea el estado actual de la zona y el escenario futuro con cada una de las intervenciones para tener una visión mas global del trabajo en conjunto. (Christina y Gabriel)

2.Renders. Por zonas y de cada una de las propuestas, de la zona concreta donde se iba a realizar la intervención, para conocer mas en detalle como podía llegar a ser lo planteado. (Cecilia y Jimena)

3.Fotomontajes. También de cada una de las propuestas, pero esta vez la idea era trabajar sobre imágenes reales para tener una visión en primera persona y mucho mas cercana de lo que hay de como podía llegar a ser lo planteado. (Yo)

Después de esto y de crear un esquema de lo que íbamos a trabajar cada uno que se ajustase el "storyboard" en conjunto dentro de los temas planteados, cada uno empezamos a trabajar en nuestro trabajo, siempre preguntándonos entre nosotros sobre las dudas que iban surgiendo y como creíamos que podría funcionar mejor lo que estábamos haciendo, además de mantener siempre el contacto con los demás grupos. Es por esto que como calificación grupal diría Sobresaliente puesto que el hecho de organizarnos bien el trabajo y estar en constante contacto creo que fue vital.

A partir de aquí mi aportación al trabajo fueron los siguientes fotomontajes:

1. Renaturalización. Cordón Dunar (Antes y Después)

2. Renaturalización. Espigones sumergidos (Antes y Después)

3. Demolición viviendas primera línea (Antes y Después)

Además, una de las tareas que gestioné, fue el tema de ponernos en contacto con Mercedes, presidenta de la AAVV del Palo, para poder hacerle una entrevista mas especifica y que nos ayudase a difundir la encuesta Google orientada a los vecinos y vecinas del Palo. Las diferentes preguntas y como se iban a organizar para crear una encuesta que no condicionase a nadie en sus respuestas y que fuese de lo general a lo particular, las hicimos entre Jose María, Mohammed, Abigail y yo. (https://forms.gle/4nk1Jb15ZFrNKYmj8)

Por otro lado y después de hablar con Jose María, me estuvo comentando que podíamos tener unos esquemas muy sistemáticos que reflejasen cada una de las ideas y que fuesen didácticos, algo parecido a lo que se mostraba en el plan del anillo verde de Vitoria. Me pareció que era una muy buena idea, y tras hacer algunas pruebas y corregir algunas cosas en los borradores iniciales, estos fueron los esquemas que realicé:

Por todo esto, además de mi implicación en el trabajo y lo que he aprendido, mi calificación individual sería Sobresaliente.

Finalmente, quería hacer una reflexión final sobre lo que para mi ha sido el curso. Me parece que desde un principio hemos tratado temas que ni por asomo se plantean en ninguna otra asignatura de la carrera. Hemos aprendido a que factores debemos de tener el cuenta para crear una sostenibilidad fuerte, factores (sociales, ambientales y económicos) a tener en cuenta a la hora de diseñar un proyecto, que antes de plantearlos en esta asignatura, para nosotros como arquitectos pasaban un poco desapercibidos. Estudiar la cantidad de emisiones de CO2 que generamos en cada una de las acciones, construir a futuro pensando el proyecto como un organismo que nace y muere, proyectar sin fecha de fin de proyecto siendo el individuo que habita el que de decide como vive, saber ver y respetar los entornos naturales como lo que son, entre muchas otras son algunas de las premisas que sin duda he aprendido en esta asignatura, que me parecen fundamentales y tendré en cuenta en futuros proyectos. Por otro lado el hecho de trabajar en un ejercicio tan real como es el de El Palo, creo que ha ayudado y nos ha hecho ver de primera mano que este tipo de problemas en entornos naturales son reales y de la manera en la que se trabajan, además complementado con otros ejemplos reales, como la propia vistita del río Genil o clases teóricas en relación al tema del curso que sin duda han ayudado al desarrollo del curso. En líneas generales, para mi el curso ha sido un ejercicio de concienciación y aprendizaje muy muy grande, ha sido sin duda de las asignaturas mas singular que he tenido y que me ha hecho plantearme muchas cosas en cuanto a lo que hacemos como arquitectos.

Reflexión 07_ Clase 22.11.2022

La importancia de los espacios públicos, como nos relacionamos con ellos, incluso como estos se organizan influye a como nos comportamos, como bien se comentaba en clase: "Somos seres sociales, temporales y espaciales", cada uno de estos términos se identifican con el propio espacio público. Claro ejemplo el Centro Pompidou de París, donde se cerraron la entradas a través del tubo en la fachada principal, formando colas en las puertas de entrada y convirtiendo la plaza pública en un espacio de espera en forma de cola, en vez de una espacio de reunión como era anteriormente. Al mismo tiempo, vivimos en sociedad, y con esto quiero decir que la relación que establecemos con un espacio público no es únicamente individual sino que tenemos que co-habitar el mismo espacio, es decir cualquier acción que un individuo ejerce va a repercutir tanto en el espacio como en las propias personas que por allí pasen. Creo que esto es uno de los puntos hablados en clase mas a destacar, el espacio controla, regula y transforma.

A partir de aquí se han ido mostrando diferentes tipos de espacios que por su diseño establecen una serie de pautas de como se va a desarrollar lo que allí suceda , desde el panóptico en las prisiones (donde el espacio se transforma en un lugar auto controlable por los propios presos), hasta el el Bouleuterion (donde en la antigua Grecia se reunían para discutir y decidir sobre los asuntos públicos, y todos tenían el mismo poder por la propia organización del espacio). Si esto lo aplicamos al tema del curso, nos hace plantearnos muchas cosas. La importancia que tienen los espacios de calidad medioambiental en las ciudades, que los entornos naturales no pierdan sus funciones naturales es vital. Cuando seamos conscientes de ver cuál es la verdadera función de cada espacio, ya sea diseñado por el humano o por la naturaleza, empezaremos a ir en la dirección correcta.

Reflexión 06_ Clase 08.11.2022

Me llamo mucho la atención las dos imágenes que se comparaban al principio de la exposición y la duda que se planteaban ¿Cómo ha cambiado la arquitectura en los últimos 50 años?¿Hemos cambiado de la manera en la que se presentaba la distopía de Blade Runner? Sin duda lo digital ha influenciado sin duda, pero ¿Y en los próximos 50 años?¿Seguimos el mismo camino que hasta ahora llevábamos? Desde mi punto de vista, sin duda debemos responder a las emergencias climáticas de nuestro tiempo, ejercicio que practican de forma muy clara Lacaton y Vassal. Dejando a un lado todo lo económico que sin duda destaca, uno de los puntos sin duda que mas me llamo la atención es el ojo que tienen a la hora de construir para el usuario, dejar que se el mismo el que se apropie y se haga dueño del espacio. Dejar a un lado las conductas tradicionales, saber emplear correctamente los materiales, reciclar los edificios, contribuir a no demoler, crear un diseño cíclico, entre otras son algunas de las prácticas que para mí debemos trabajar en el presente y futuro.

Destacar por otro lado la charla de Rubén sobre "Convocatoria para la renaturalización y resiliencia de ciudades españolas 2022". Una de las cosa que me llamo la atención es como están organizados con mucho detalle las distintas premisas que seguir para la elaboración de las distintas fichas. Además estos indicadores son muy validos para aplicarlos a cualquier proyecto y hacer una evaluación en términos ecológicos y sostenibles. Así pues los aplicaremos a nuestro propio proyecto.

APLICACIÓN INDICADORES A PROYECTO PROPIO:

He seleccionado algunos de las indicadores mas factibles para aplicarlos a mi proyecto.

-Superficie de nuevos espacios urbanos naturalizados : No se tiene en cuenta

-Cantidad de árboles y arbustos plantados: Se plantan aproximadamente una veintena de arboles en el conjunto de los 4 patios interiores.

-Coherencia ecológica de las especies vegetales plantadas: No se tiene en cuenta

-Conocimiento de la flora vascular municipal: No se tiene en cuenta

Co-beneficios ambientales . Es uno de los aspectos que mas se tratan en el proyecto, sobre todo con la concienciación social creando un MUSEO DEL CLIMA (Hipótesis Gaia)

-Uso de materiales reciclados. Se recicla toda la estructura muraria de la primera planta para la construcción del nuevo edificio. Además, el tercer nivel esta formado por una estructura de andamiaje, dándole una segunda vida a estos.

-Uso de materiales locales: No se tiene en cuenta.

-Uso de materiales de bajo impacto: Utilización materiales reutilizados

-Residuos de construcción y demolición gestionados: Se utilizan restos de demolición del edificio preexistente para la creación de la estructura muraria que aparece en el parque.

-Proximidad de áreas verdes. Integración del edificio con el parque que tiene próximo a él. A menos de 10m.

-Percepción de bienestar. Aspecto social muy tenido en cuenta a la hora de asignar un programa. Creación de una cooperativa creada por la gente del lugar para tomar las futuras decisiones en el proyecto.

-Actividad física inducida. No tenida en cuenta

-Presencia de mujeres en el equipo: 2 chicos/ 1chica en el equipo de trabajo.

Reflexión 05_ Clase 26.10.2022 (SEMINARIO EL PALO)

Una de las primeras cuestiones o debates internos que se me pasaban por la cabeza al inicio de la visita fue el hecho de hablar del problema de la arena de playa del Palo como efecto natural, que es una paradoja en si mismo, puesto esto se produce debido a los espigones artificiales colocados a unos metros, sobre los cuales creo que se hizo poco hincapié y desde mi punto de vista es donde nace el problema en cuestión. Hemos llegado a un punto irreversible? ¿Estamos en lo cierto con búsqueda de soluciones que quizá solo pospongan los problemas? ¿Debemos seguir construyendo barreras que impidan al espacio natural apoderarse de lo que es suyo? Son todo cuestiones realmente complicadas. Lo cierto que es que es vital el ejercicio que estamos realizando, el hecho de pensar un eje de soluciones en una línea temporal creo que es lo mas importante a lo hora de afrontar este problema. Ha sido muy interesante y muy nutritivo en información en hecho de juntar a gente de distintas disciplinar y trabajar juntos en la búsqueda de soluciones. Desde el punto de vista natural hasta el económico, conociendo además el problema desde la experiencia de la gente de allí, así como los distintos intereses de cada uno. Experiencia que nos ha servido para ver desde muy cerca problemas del mundo real. Adjunto a continuación Ratios de precios aproximados que nos dio la ingeniera de las distintas intervenciones:

DIQUE EMERGIDO: 1 dique (trapezoide de base inferior 30m y 20m de superior)

-> 80€-100 € / m3

-> 20.000€-30.000 € / metro lineal

(Costes de ejecución)

(Se puede optimizar con el control de residuos)

( + Posible pasarela para poder solucionar técnicamente

DIQUE SUMERGIDO: Más barato por metro lineal.

->7.000€-10.000 € / metro lineal

RENATURALIZACIÓN DEL FONDO:

-> 20€-30 € / m3

(Dique sumergido con arena de aporte -> 2 t/m3

DRAGADO:

-> 12 € / m3 (Dragado + Colocación)

DEMOLICIÓN DIQUE-ESPIGÓN:

-> 60 € / m3

DEMOLICIÓN PUERTO:

-> 50-55 € / m3 (muy aproximado)

(Aproximadamente 1/3 del precio suele ir destinado al transporte)

(Mantenimiento de las acciones no incluido)

Reflexión 04_ Clase 11.10.2022

Es importante siempre escuchar a gente de otras disciplinas y saber ser capaces de ver el problema desde su punto de vista. La visita de Yolanda a clase hace plantearse muchas cosas. Si tratamos de explicar cada una las distintas injusticias que Yolanda nos explicaba, en la mayoría de casos para tratar de buscar una solución es muy probable que tengamos recurrir a otras disciplinas que nos ayuden. A partir de esta reflexión, unos de los aspectos que mas me llamaron la atención fue el tema de los activos cautivos. Es cierto que la base del problema es económica, pero desde mi punto de vista, los activos cautivos deberían desbloquearse no únicamente desde el aspecto económico. Es obvio que lo económico va a estar en primero línea pero con esto me refiero a que se puede recurrir a lo social, lo histórico, etc... Con esto quería decir que encasillar las injusticias esta bien, pero a la hora de buscar soluciones no debemos de quedarnos en esa casilla y tratar de buscar justicias de todo tipo.

Reflexión 03_ Clase 04.10.2022

La visita al rio Genil, hace plantearse muchos temas que desgraciadamente la sociedad actual deja a un lado. Esta claro que el tratamiento del cauce del rio esta tremendamente vinculado a lo que rodea al mismo. El impacto que supone encauzar el rio de la forma en la que se hecho en el tramo del centro de la ciudad es irreversible. Se ha roto el ecosistema en esta zona, para mi en esta zona deja de existir el río.

Se me ocurría lo siguiente a la vuelta de la ruta. Pensé : Hacia arriba es bonito ver como se va naturalizando el rio poco a poco nos alejamos de la ciudad y como se va transformando. Sin embargo hacia abajo es triste ver como el rio va perdiendo su carácter natural. ¿Que mirada es más valida, ida o vuelta?

Venia comentando con un compañero, lo bonito y maravilloso que seria el rio fuese rio también en el centro de la ciudad, con un tratamiento sutil donde lo verde del ecosistema y las arquitecturas de su alrededor viviesen en armonía. El simple hecho de saber ver el rio como cuenca. El simple hecho de ver el rio como elemento que une. La importancia del rio en su transversal. El rio como un elemento envolvente. Todas y cada una de las relaciones que se producen entorno a un rio.

Reflexión 02_ Clase 27.09.2022

En primer lugar, quería hacer una serie de comentarios/criticas sobre 3 de los proyectos presentado en clase que me parecen que plantean un proyecto con desde el punto del vista del ecosistema, así pues creo que nos interesan y podemos sacarle jugo para enfocar el ejercicio del curso.

En primer lugar, creo que ejercicio en el Valle del Gandal se hace un planteamiento inicial enfocado en los valores naturales del paraje en el que nos encontramos. Es importante como arquitectos saber detectar en entornos naturales las singularidades que hacen a un espacio rico, así como saber verlas con un ojo critico y saber como tratarlas para no crear rupturas ecosistémicas, y creo que para ello es necesario apartar la vista de temas que no conciernen con el lugar. El planteamiento de nuestro compañero quizás sea una muestra de lo comentado, plantea enfocar unas vistas en puntos singulares, aun que la verdadera vision del proyecto esta enfocada al turista.¿Es esto lo mejor para el Valle del Gandal? Por otro lado los proyectos de Nijar en cabo de Gata, sobre todo el Mar de Muros, creo que hace un planteamiento desde el punto de vista social, analizando como se da la vida actualmente en esas chabolas, las necesidades, mirando hacia una mejora de la vida de esas personas, el propio hecho de analizar las canalizaciones de agua y proponer una mejora de las mismas integrada en la estructura de muros que propone, creo que es un planteamiento acertado y que mira por un espacio con buena critica.

Me gustaría también hacer una autocrítica sobre mi propio planteamiento de proyecto, después de plantearme los temas hablados en clase hoy. Inicialmente esta claro que la sostenibilidad planteada es débil. Mas allá de esto creo que pese a tratar temas muy importantes como la temporalidad, la reutilización de la estructura preexistente, creo que al proyecto le falta relación con el espacio verde que hay enfrente, una conexión de usos y de actividades, mas allá de los recorridos planteados que acaban siendo un poco banales, quizás también la falta de ver lo natural y lo verde como una materia constructiva, hacen que esta conexión edificio-parque no sea todo lo fuerte que podría ser.

Reflexión 01_ Clase 20.09.2022

Me parece desafortunado apartar la mirada cuando se habla de Transición ecosocial desde el punto de vista de los arquitectos. Cierto es que constantemente nacen iniciativas de arquitecturas que hacen llamarse sostenibles, la cuestión es interesante, pues desde una visión superficial se plantean ideas a priori viables con el entorno ambiental, social y económico. Sin embargo debemos ir mas allá, debemos ser capaces de ir mucho mas atrás y plantearnos ¿Qué arquitectura es realmente necesaria?

Como comentábamos en clase, hemos vivido una ultima década en la que cada vez vemos planteadas más arquitecturas invasivas y egoístas que apartan la mirada del medioambiente y parten de un beneficio económico. Es inevitable pensar que será de estas arquitecturas con el paso de los años y la cantidad de efectos adversos que traerán consigo, es entonces cuando comienzan a surgir desigualdades. Sorprendentemente es algo sobre lo que no se nos suele hacer reflexionar como estudiantes de arquitectura.

Viendo las noticias estos últimos días, al ver las imágenes de las tremendas inundaciones y destrozos sucedidos en Murcia, se me pasaban por la cabeza algunas de las cuestiones que se hablaron en clase ¿Cuál es el motivo real de estas inundaciones? ¿Se podían evitar estas catástrofes? ¿Qué pasa con las infraestructuras después de una catástrofe? Es aquí cuando volvemos al punto de partida, y donde tenemos que plantear proyectos pensados con una visión transversal que miren al pasado, presente y futuro.

Proyecto Propio

CENTRO INTERPRETACIÓN HIPÓTESIS GAIA

La hipótesis Gaia es un modelo interpretativo que afirma que la presencia de la vida en la Tierra fomenta unas condiciones adecuadas para el mantenimiento de la biosfera. Según la hipótesis Gaia, la atmósfera y la parte superficial del planeta Tierra se comportan como un sistema donde la vida, su componente característico, se encarga de autorregular sus condiciones esenciales tales como la temperatura, composición química y salinidad en el caso de los océanos. Gaia se comportaría como un sistema autorregulado (que tiende al equilibrio). En nuestro caso se hace hincapié en las dimensiones económica - medioambiental - social. Pero estas tres dimensiones nos parecía que debían coexistir en una armonía de equilibrio, así pues se proponen ideas de proyecto en la que cada una de estas dimensiones aporte su grano de arena para un proyecto sostenible en los tres aspectos. Se crea un proyecto consciente de las preexistencias, en búsqueda de un de desarrollo sostenible de pasado, presente y futuro

Equilibrio - Eficiencia - Estructura

A partir de la idea anterior, se plantea una proceso de descomposición de un elemento base durante un tiempo predeterminado, es aquí donde nace la idea de 3 volúmenes iniciales que representan cada uno de los corazones sostenibles del proyectos. Posteriormente estos se van disipando en función de su carácter y su relación con el contexto, creando así un sistema de flujos y recorridos a partir de una ágora central sobre el que se van organizando los programas.

Surge después, la materialización de cada uno de los 3 sustratos, en la que mediante el material empleado, se pretende mostrar el carácter de cada área. Se crea una base firme y serena, como si de las raíces de un árbol se tratase. En segundo lugar, nacen unos elementos más alegres y nostálgicos que se van disipando para terminar con un último sustrato más ligero y de incertidumbre, inclusive cambiante con el tiempo, como si de las hojas de un árbol se tratase.

LINEAS DESCRIPTIVAS

- Sostenibilidad percibida mediante tres dimensiones (social-medioambiental -económica)

- Estructura sustentada en las preexistencias.

- Temporalidad basada en una relación programa-estructura

- La materialización de los sustratos definen el carácter de cada área.

- Ágora central centro neurálgico del proyecto. Conexión interior/exterior

PALABRAS CLAVE

Gaia - Desmaterialización - Temporalidad - Público - Equilibrio

• PROYECTO PROPIO