Monografico de Proyectos 2022-2023/RUIZ,ABIGAIL

REFLEXION

Como logro escribir en un párrafo sobre lo que viví este ultimo cuatrimestre, la diferencia en todo sentido y la experiencia de llevar a cabo una clase tan interesante en la que tuvimos clases al aire libre seminarios lejos de la escuela, que nos dio la oportunidad de conocer nuevos términos, situaciones de problemáticas, nuevas personas… nuevas soluciones. Agradezco la oportunidad de haber formado parte de una clase tan interesante con un maestro tan capaz de hacernos aprender cosas nuevas en cada una de las clases, como me ayudo como persona al perder mi miedo al exponer en las primeras clases sobre mi proyecto en México, como me ayudo a desenvolver mis capacidades sociales con las personas al mantener una entrevista con alguien tan importante con el tema y lograr hacerlo más de una entrevista una platica o charla con intercambio de ideas como lo fue con Mercedes… Fue difícil aprender a hablarte de tu, cuando mi costumbre en México me obliga a hablarle de usted a mis profesores, pero lo logre y al final de la clase mas que a un maestro todos ganamos un colega con el maestro José Maria.

CLASE 20-12-2022

En esta última clase hubieron muchos avances con las entrevistas pues las encuestas estaban listas y las preguntas para las entrevistas con preguntas abiertas también estaban redactadas, unos días después se habló con Mercedes que es a quien se logró contactar y se realizó una reflexión muy interesante donde a sus propias palabras me dijo “Ustedes son el futuro de este proyecto” a lo que siento que es verdad, estamos a tiempo como ambas coincidimos en nuestra platica de arreglar esto o ponerle un alto a toda la situación para beneficio de todos, encontraremos soluciones para lo que venga, soluciones precisas que nos llevaran al éxito en esta problemática… sin embargo ambas coincidimos, estamos a tiempo de empezar a dar los pequeños pasos necesarios para llegar a la meta, pequeños pasos en un camino que nos tememos será muy largo pero que e lograra llegar a la meta CLASE 29-11-2022 En esta clase comenzamos a organizar los grupos del trabajo que será el trabajo de fin de curso, cada quien escogimos un equipo que llevara a cabo alguna actividad correspondiente. En mi equipo al ser de memorias nos dividimos cada uno una actividad y a mi me toco estar a cargo de las entrevistas y encuestas que se realizan y llevaran cabo para el trabajo. Estuve recibiendo ideas de que preguntas llevar a cabo para que sean concretas y precisas, que lleven una claridad para la hora de ser respondidas no sea muy tedioso.

CLASE 22-11-2022

En esta clase se analizaron algunos conceptos principales como lo es el espacio publico y como es su relación con las personas. Nos mostraron términos como Sinecismo que jamás en la vida había escuchado… nos desglosaron una serie de conceptos como ternura y neotenia; se nos hablo sobre el concepto de Philia: que es el reconocimiento y afecto mutuo que cohesiona una ciudad, de la cual desprende la filosofía (reconocer algo y darle su importancia). Se nos habló la relación de la arquitectura con el espacio, social o normativo. Una de las cosas que aprendí esta clase que más llamo mi atención fue el hecho de que el maestro nos enseño una imaginen y nos pregunto si para ser una plaza mayor, cual sería la característica principal, muchos comenzaron a opinar pero nadie acertó en el punto que era… al decírnoslo llamo mi atención que nos dijo que era un espacio civil donde no hay iglesias o algún edificio que demande autoridad y vuelve a una plaza libre de realizar diversas actividades.

CLASE 15-11-2022

En este día fue muy interesante aprender sobre la página de Mohamed en cuya plataforma se nos era posible compartir proyectos en una comunidad y colocarlos en un mapa dándonos la posibilidad de encontrar proyectos de diferentes sitios del mundo con diferentes características. Después de echarle un vistazo a la ´pagina fue que en equipos hicimos el análisis de los diferentes proyectos y en mi equipo nos tocó revisar las características y puntos que la plataforma nos planteaba sobre ¨La Destrucción Y Recuperación Del Parque Natural Del Cap De Creus, Costa Brava De Girona¨ Mohamed le dio acceso a a uno del equipo para darnos una serie de puntos que teníamos que resolver con la información que nos proporcionaba el proyecto: comenzando por 1) Empresa o arquitecto a cargo, 2) Ubicación, 3) Tipo de proyecto, 4)descripción y objetivos, 5) Vínculos Con Ods, 6) Clasificar Intervenciones, 7) Actores Humanos Y No Humanos, 8) Problemática Central, 9) Herramientas Necesarias Para Ejecución, 10) Beneficio Del Proyecto, 11) Presupuesto, 12) Imagen Referencial… Uno a uno fuimos desglosando cada respuesta en las preguntas y al final de la clase terminamos por presentar frente a todos la información y compartir las respuestas que habíamos encontrado.

CLASE 08-11-2022

Analizamos las propuestas que piden y solicitudes para la realización de proyectos en España a los cuales se les da un impulso para realizarse sin embargo deben ir muy bien estructurados y justificados según las fichas. En la clase quedo claro que es muy importante la capacidad de lograr hacer parecer que la diversidad sea la misma arquitectura… existen diferentes tipo s de biodiversidad como lo vimos en clase; la de tipo ALPHA, BETA Y GAMMA. La primera de estas esta enfocada en especies, poblaciones, sociedad, espacio, tiempo o economía; la segunda de ellas en los ecosistemas, medioambientes y los socioecosistemas y por último la tercera en la variabilidad y adaptación. Todo se encuentra de la mano con el mundo que nos rodea y en el que nos desarrollamos como seres humanos existe un estado climático de un ecosistema el cual puede ser clasificado en su máxima potencia que se le dice máxima biodiversidad y su mínima energía desperdiciada que es llamado mínima entropía.

CLASE 26-10-2022

Que es lo que sucede cuando un problema azota a toda una comunidad pero no puede ser solucionado de una manera sola pues esta desborda en otros problemas secundarios. Que se hace cuando no puedes arreglar algo o buscar una solución pues todas llevan a tener un causa o efecto en otros sentidos… pues es esta la situación a la que se afronta el puerto y la comunidad de Málaga a la que estamos intentando apoyar mostrándole las propuestas que se han planteado al rededor del problema, en el seminario en el que asistimos vimos la problemática y tuvimos la suerte de estar con personas que saben sobre el tema y pudieron orientarnos un tanto de la situación dependiendo del habito en el que estaban informados como por ejemplo uno de los encargados del puerto y algunos encargados del turismo… sin embargo a la hora de plantear y elegir propuestas el equipo dónde me encontraba situada decidió enfocarse en el espigón planteado por el puerto, el cual nos iba asesorando con información el encardo del puerto quien nos planteo una propuesta que ya ha sido analizada en muchos factores por ellos sin embargo al ser algo nuevo se teme que esta llegue a causar mas efectos de los que soluciones, es decir… el puerto piensa en su beneficio pero al solucionar el problema del puerto es posible perjudicar a la comunidad… personalmente al escuchar los cálculos que dijo con cifras exactas hice un calculo de los gastos es decir… El espigón planteado por el puerto tendría un costo de 500 000 euros, este espigón estará conformado por materiales resistentes y con la posibilidad de en la fibra que lo recubra tratar de generar flora marítima como algas tal como lo planteo el encargado… cada año es necesario acudir a camiones para liberar el puerto de la arena estancada que son aproximadamente 40 000m3 según los datos planteados, cada camino solo puede llevar 8 m2 y aquí según mis cálculos es posible decir que si el 100% de la arena son 40 000m3 y la ultima vez solo se pudo deshacer de un 10% de esta la cual fueron 4000m3 y para eso se utilizaron 500 camiones con 8m3 cada uno con un precio en total por todos de 50 000 euros, quiere decir que cada camión ronda los 100 euros por tanto para dar una solución temporal del 100% de la arena situada en el puerto que le causa tanto problema es necesario la utilización de 5000 camiones considerando lo que carga cada uno y en relación del precio se necesitarían 500 000 euros para quitar esos 40 000m3 de arena que además seria solo una solución TEMPORAL… Por tanto si el precio de una solución temporal es el mismo que el de una solución mas duradera como lo es el espigón es la razón por la cual el puerto quiere orillarse a tomar esta solución en cuenta según mis análisis.

CLASE 11-10-2022

En la clase de este día recibimos la presentación de una maestra invitada quien nos hablo un poco sobre algunos aspectos que perjudican al medio como la infraestructura innecesaria, también hablaron sobre plantearnos ideas sobre como recuperar la biodiversidad y disminuir el CO2; hablaban de que el turismo como la arquitectura se plantean crecer y ven a futuro… ambos se enfrentan a problemáticas como cambios climáticos y la infraestructura todo lo anterior fue planteado en conjunto con el profesor.

Así mismo en la mitad de la clase analizamos propuestas de años anteriores sobre la situación de la playa de Málaga proyecto que es muy delicado pues es una situación actual que plantea varias soluciones a diferentes plazos. Noa encargamos de darle vida a las propuestas con símbolos que sean entendibles no solo por arquitectos sino también por diferentes personas que no conozcan un lenguaje arquitectónico. Hicimos equipos e investigamos, presentamos las ideas y nos encargaremos de organizarlas todos en un conjunto.

CLASE 04-10-2022

En la clase se abordaron temas muy acorde la sesión pues fue al aire libre hicimos un recorrido en bicicletas a Genil y se logró una descripción mas grafica de todo lo del entorno pues nos encontrábamos con los claros ejemplos de frente, estuvimos presentes con naturaleza autóctona y se nos explico lo que esta significaba, estuvimos analizando de manera más arquitectónica y profunda lo que es el recorrido del rio y como va cambiando en diferentes áreas, nos encontramos con diferentes corrientes de rio, temperaturas y naturaleza a lo largo de este sitio, pudimos observar como se fue estrechando y como en algún punto dejaba de correr la corriente, encontramos diferente fauna en cuanto el camino se va haciendo mas natural y donde la naturaleza esta volviendo a su cause y se mezcla con el entorno.

CLASE 27-09-2022

En esta clase analizamos distintos proyectos de los compañeros y presentamos uno propio donde estuviéramos muy involucrados en su diseño y desarrollo, fue muy interesante pues cada quien presento conforme una problemática diferente y un contexto diverso al de los demás. uno de los proyecto que llamo mi atención fue el de las compañeras chilenas Maria Trinidad y Isidora quienes presentaron el proyecto TIRE-TOPOGRAPHY y englobaron una problemática real para u concurso, el lugar estaba situado en África y tuvieron que diseñar conforme el entorno, materiales y circunstancias que pueden suceder en el sitio, se enfrentaron en la hora del diseño a muchos factores diversos diferentes al lugar donde ellas viven buscando alternativas.

CLASE 20-09-2022

En la antigüedad el urbanismo se denominaba como la creación de espacios públicos sin embrago al paso del tiempo dicho concepto se ha enriquecido con más elementos y diferentes enfoques ampliándose. Se dice que un ecosistema es como un ser al que se le conceden derechos al igual que a los demás seres que los poseen. El día martes en la clase de monográfico se llevó a cabo una sesión de los cuales puedo recalcar que la infraestructura es uno de los temas más interesantes que tocamos para mí, pues el lugar donde me desarrollé y comencé mi carrera es muy distinto al lugar donde vivo ahora y tengo una panorámica sobre la comparación de infraestructuras que pueden ser desarrolladas en diferentes lugares y contextos. Debemos ser conscientes de tener una transición eco social justa para desarrollarse en todos los sitios de manera Óptima y así sean efectivas. Generar lo menor posible crisis sistemáticas es una ardua labor pues estas pueden ser generadas por diversos factores y afectar el medio ambiente y así desatar una disminución de la biodiversidad a causa de la emisión de C02, pude afectar al entorno social de manera en que aumenta la desigualdad entre los habitantes y en el aspecto político puede provocar movimientos prodemocráticos.

RESUMEN PROYECTO PROPIO (TÍTULO, 2 IMÁGENES, 300 PALABRAS, 5 LINEAS DE 85 CARACTERES CADA UNA, Y 5 PALABRAS CLAVE)

CONJUNTO PASTORAL

NUESTRA SEÑORA DE LOS ÁNGELES

El proyecto se desarrolla en la localidad de Culiacán en el estado de Sinaloa, México; consta de una superficie de 6304.6009 metros cuadrados en un terreno de forma triangular en el cual forman parte tres avenidas colindantes que rodean en su totalidad el perímetro del terreno y permiten una amplia visión del conjunto arquitectónico en cualquiera de sus áreas a las viviendas que se encuentran alrededor.

El concepto de diseño tiene un enfoque espiritual con un diseño estructural de conjunto, que permite al usuario desarrollarse personalmente en distintos ámbitos culturales, religiosos y sociales con fin de representar el “Santísimo Sacramento” para los fieles seguidores de Cristo simbolizando la manifestación del cuerpo de Cristo en un elemento litúrgico llamado Custodia.

Esta analogía tiene relación con la forma orgánica ovoide del recinto proyectado… en cuyo interior se lleva a cabo la profesión de fe y exposición del rito litúrgico para su adoración, se busca generar un escenario de esperanza, tranquilidad y protección al usuario.

Este proyecto consta de diferentes espacios arquitectónicos; Cuenta con zonas privadas como la casa parroquial para servicio del sacerdote que actúa como vivienda contando con los espacios adecuados, zona administrativa con oficinas y cubículos formativos, zona formativa constando de aulas y espacios para charlas, conferencias, catequesis católica y demás, Zona social como cafetería y áreas comunes y zona recreativa con áreas verdes juegos infantiles, espacios de deporte y huertos.

Para su sistema constructivo se pensó principalmente en muros exteriores precolados con 65 mm de concreto blanco por ambas caras conformando un encofrado perdido y permitiendo controlar el acabado final, en sus muros interiores se propuso colada en sitio con concreto gris pues este cumple la función de coser las piezas con armado de refuerzo teniendo como fin un muro monolítico.

Palabras clave: Arquitectónicos, espiritual, conjunto, parroquial, espacios.

• PROYECTO PROPIO