Proyectos 3 grupo B 2020-2021/LOPEZ,ELVA

Entrega 14 Junio

Tercera Propuesta : Ejercicio 2_ Mueble

MUEBLE EN PLANTA BAJA

MUEBLE EN PLANTA VIVIENDA 1

MUEBLE EN PLANTA VIVIENDA 2

PLANOS DEL EDIFICIO

Sesión Tutoría

Segunda Propuesta : Ejercicio 2_ Mueble

CORTINAS ENTRE INTERIORES | CORTINAS AL EXTERIOR

Sesión 7

Comentario 30 abril

Para la clase de hoy, el ejemplo de arquitectura que hemos visto ha sido la casa del profesor. Él mismo nos advierte de que no es un ejemplo perfecto dado que tiene algunos fallos que ha ido detectando con el paso de los años, pero sí encontramos algunos elementos de gran interés como el paso del tiempo, la luz, el dominio del espacio y las estancias acogedoras. Es de gran interés el proyectar sabiendo cómo puede evolucionar la casa con el tiempo, en este caso la vegetación, la cual te puede enmarcar la vista o dar sombras en ciertos lugares, lo cual puede emplearse a tu favor. Por otro lado, tenemos la buena orientación de la casa en cuanto a vistas e iluminación. En otras estancias como su dormitorio reduce en altura pero gana en profundidad gracias al ventanal que da al paisaje. En su estudio consigue crear un espacio muy cálido y acogedor, gracias a la luz que entra por las ventanas y por el material. Con todo esto decir que la obra se realizó con materiales similares a los de la vivienda vecina para tener menos impacto visual y relacionarse mejor con el lugar. Gestos que mejoran su proyecto.

Primera Propuesta : Ejercicio 2_ Mueble

CUADRO RESUMEN PROYECTO : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

ENTREGA

Comentario 23 abril

Este día hemos visto varios ejemplos de obras en espacios públicos. El primero ha sido en Barcelona en una de las esquinas del Plan Cerdá, es un ejemplo de cambio urbano super económico en el que con tan solo pintar el suelo con distintos colores se consiguen distintos trazados en la vía pública, de manera que se obtiene más espacio para el peatón sin necesidad de hacer acera de obra. Se consiguen distintos usos de manera muy económica, no daña el medio ambiente.

1.CROQUIS PRELIMINARES E IDEAS DE PROYECTO

DIBUJOS DEL ENTORNO

ESQUEMAS DE SITUACIÓN, ALZADOS Y SOLEAMIENTO

2. SITUACIÓN Y PROPUESTA EN EL LUGAR

MAQUETA DE SITUACIÓN

Maqueta Escala 1/100

3. DEFINICIÓN COMPLETA DEL PROYECTO ESCALA 1:50

Tipo de arquitectura

Planta Baja - Low (estudio) y Plantas Primera y segunda - Light (viviendas)

Plantas, Alzados y Secciones

Maqueta Escala 1/50

                                  Sección 1                                                                    Sección 2

Sesión 6

Comentario 16 abril

Este día comenzamos hablando de varias cuestiones importantes del proyecto, como tener muy en cuenta las cualidades de los espacios que estamos creando y saber transmitirlos bien y de los griegos acerca del techne y episteme, una cuestión práctica y otra humanística, respectivamente, a la hora de crear arquitectura, siendo la mas importante la humanística, comprendiendo el lugar y su entorno, respetarlo y relacionarse con él.

Hablamos de varias obras, sirviéndome de gran ayuda para mi proyecto, el Banco Pastor de Madrid, el cual realiza de una manera muy interesante la transición entre dos materiales distintos, lo cual me puede servir a la hora de relacionar la parte low de la light. Otra obra que vimos fue Art Barn de Thomas Randall-Page, un granero rehabilitado para ser un estudio. Tiene algunas cuestiones interesantes, como su relación con el exterior: uso de un muro exterior al edificio que en interior se extrapola a una doble altura o la cuestión de que desde un punto exterior se ve el interior y el exterior (de la parte posterior del edificio), siendo una amplia visión relacionando exterior e interior.

Cuarta Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

Sesión 5

Comentario 9 abril

Esta sesión ha sido muy parecida a una que tuvimos en Proyectos 1 con el mismo profesor, aún así es muy interesante por el concepto de raumplan en algunas obras de SANAA. Resulta de gran ayuda para saber moldear los espacios que tienes y sacarle el mayor partido, seguramente en Japón sea un ejercicio estupendo dado las superficies tan pequeñas con las que tiene que trabajar los arquitectos y los que no sean arquitectos. Vemos una vivienda muy reducida pero con lo mínimo para funcionar, además de incorporar distintas relaciones entre sus volúmenes interiores para conseguir espacialidades y sensaciones más complejas a las de una casa convencional. Esto puede ser de mucha ayuda para nuestra vivienda y pensar en estancias a dobles alturas u otras más reducidas aprovechando las vistas al campo del príncipe el cual nos abriría la estancia. El uso condiciona la forma.

Sesión 4

Comentario 26 marzo

Hoy hemos hecho un ejercicio muy interesante de crítica o más bien de “entendimiento del concepto sostenibilidad”, ha tratado de un artículo de El País en el cual distintas empresas o personas dicen ser sostenibles. El ejercicio consistía en saber diferenciar cuales eran realmente sostenibles y cuales lo eran “de boquilla”. Al final se dedujo que el más green eran los más relacionados a un buen planteamiento de proyecto en el cual se aprovecha al máximo el lugar para tener obras lo más funcionales posibles y con poco consumo de energía. Con esto aprendemos a ser más críticos a la hora de decir eco, sostenible, etc, dado que, para realmente conseguirlo, debe estar muy bien pensado, por ejemplo, todos pensamos que reciclar es sostenible, pero ¿no sería más sostenible algo que no necesitase ser reciclado, que fuese tan útil que no se estropease o quedase obsoleto? Un ejemplo que me gusta mucho son los productos que se realizaron en la Bauhaus o en la empresa de Braun, todos con la misma idea del movimiento moderno. Sus pilares eran ser funcionales, económicos y duraderos, de este modo conseguían hacer productos que no se rompían nunca con un diseño sencillo que los hacían más económicos y tan funcionales que nunca se quedarían obsoletos, así es como a dia de hoy podemos tener una exprimidora de zumos con más de 50 años en casa y seguir funcionando excelentemente. En resumen pensar bien un proyecto es lo mejor que podemos hacer por el medio ambiente. Ejemplos de una cafetera y un tocadiscos de la década de los 30 's - 60' s de gran modernidad.

Sostenibilidad

Fake Green: -1ºparr (RUBÉN NAVARRO)

Smart Tech: -2ºparr (HUB) -3º (PNUMA) -4º (ANDRÉS PERALES)

Débil: -5ºparr (OLGA CASTO)

Fuerte: -6º (JESÚS PAYARRI)

Tercera Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

LOW TECH

LIGHT TECH

Estudio de Viviendas Low Tech y High Tech

Vivienda LOW TECH

EARTHSHIP'S , POR MICHAEL RYNOLDS

Vivienda LIGHT TECH

SHIBAURA HOUSE EN TOKYO, POR KAZUYO SEJIMA

Casa Nishinoyama en Kioto / Kazuyo Sejima

Sesión 3

Comentario 19 marzo

Este día lo comenzamos con proyectos de Lacaton y Vassal a razón de su arquitectura de light y low tech. Vemos que en sus proyectos resuelven problemas de maneras distintas pero con mucha sencillez y economía, siendo además muy respetuosos con el medio ambiente en algunas de sus obras. Esto nos sirve muy bien de ejemplo, a parte de ser ganadores del premio Pritzker, por la orientación que tienen sus proyectos tanto sostenibles, por sencillos, económicos y dignos.

Segunda Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

VIVIENDA LOW-TECH

VIVIENDA LIGHT-TECH

Sesión 2

Comentario 12 marzo

Hoy hemos enseñado las ideas primerizas de nuestros proyectos en la parcela junto al Campo del Príncipe, algunos más acertados que otros. Si ha quedado claro que es bueno comenzar por un análisis previo de la zona antes de ponerse directamente en materia, es decir en la vivienda que se propone. Pero la gran mayoría no conseguimos entender bien el concepto de sostenibilidad, por lo que surgió un tema de debate interesante, tratamos el tema de obras con tecnología light y low, las cuales debemos aplicar a nuestro proyecto, teniendo dos propuestas respectivamente. Con todo esto se deduce que la arquitectura debe estar pensada a varias escalas, sociedad, entorno, propietario, economía, etc, y preferiblemente, debe ser funcional.

Primera Propuesta : Ejercicio 1_ La casa como lugar compartido y singular

Plano de Situación de la parcela

Croquis de la parcela:

Bocetos del entorno de la parcela:

Sesión 1

Comentario 5 marzo

En esta primera sesión introductoria de la asignatura se han debatido varios temas de gran interés. Los compañeros debatieron acerca del medioambiente, la sostenibilidad, las tecnologías (antiguas y modernas), y las relaciones entre estas para conseguir una arquitectura más sostenible.

Me parece muy acertada la orientación que nos da el profesor en estas primeras sesiones, para que siempre tengamos en cuenta el respeto que debemos mostrar al medioambiente. Aunque sea un tema de actualidad y siempre lo tenemos en cuenta, nunca está de más hablar de ello y darle importancia, porque la tiene. Me interesa mucho la idea de investigar nuevas formas para las que un edificio (o cualquier proyecto que se nos presente) sea más sostenible, aprender que materiales pueden reutilizarse para construir, saber hacer un buen uso de la tecnología, pensar en como puede repercutir en el presente y en el futuro una obra, sus consecuencias buenas y malas... son cuestiones que hay que pensar y tenerlas en cuenta. Sirven de ejemplo el Museo de Burgos por Alejandro Zaera o el bloque de viviendas de Lacanton y Vassal expuestos por el profesor.